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四年级下册U4第1课时课件

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四年级下册U4第1课时课件*本课时目标:1.学生能在听说读写的语言环境中理解和运用“Whattime/Whendoyouusually...?”“Iusually…”并进行问答。2.学生能听说读以下新词:usually,at,from…to,takeexercise.第一课时为课本P21词条的学习,为U4课文对话的学习做铺垫。*Unit4Whendoyouhaveclass?看图片引出学习内容:AkiandBenaretakingabouttheirdailyroutines.*CanyoureadthetimeandguesswhatId...

四年级下册U4第1课时课件
*本课时目标:1.学生能在听说读写的语言环境中理解和运用“Whattime/Whendoyouusually...?”“Iusually…”并进行问答。2.学生能听说读以下新词:usually,at,from…to,takeexercise.第一课时为课本P21词条的学习,为U4课文对话的学习做铺垫。*Unit4Whendoyouhaveclass?看图片引出学习内容:AkiandBenaretakingabouttheirdailyroutines.*CanyoureadthetimeandguesswhatIdo?Let’sReadandGuesshavedinnerhavebreakfastgetuphavelunchI...at...1.让学生看时钟说时间,然后出示动词短语,T:Akihasadifferentdailyroutine.引导学生用“I...at...”猜测Aki什么时间做什么事情。*Let’sListenandMatchgetuphavebreakfasthavelunchhavedinnerI...at...1.学生听Aki自述,进行连线。听力材料为:Hello,IamAki.Igetupat11:15.AndIhavebreakfastat3:30intheafternoon.Ihavelunchat8:00intheevening.Whataboutdinner?Ihavedinnerat7:15inthemorning.2.教师可根据连线内容引导学生进行看图说句子。Let’sTalkWhataboutyou?Let'ssee.*Let’sTalkhaveclassesgetuphavebreakfasthavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTV1.图文并茂呈现短语,学习“takeexercise”,分音节学习“exercise”,再用拍掌的方法明确其重音.2.教师可根据学生实际进行短语操练:(1)炸弹游戏(2)TPR。Let’sTalkIgetupat11:15inthemorning.Whattimedoyouusuallygetup,Ben?1.由短语引至句型:Whattimedoyouusuallygetup?学习新单词usually。如有需要,可利用以下图片:2.T:IsBen'stimetablethesame?*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whattimedoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:301.学生根据选定内容进行师生、生生、小组问答。*getup6:15Aki:Whattimedoyouusuallygetup?Ben:Iusuallygetupat6:15.Let’sTalk1.学生根据选定内容进行问答。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whattimedoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?Ben:Iusuallyhavebreakfastat7:00.Let’sTalkhavebreakfast7:001.学生根据选定内容进行问答。句末可加上“inthemorning”。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whattimedoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:WhattimedoyouusuallywatchTV?Ben:IusuallywatchTVfrom8:30to9:30.watchTV8:30-9:301.引导学生关注8:30-9:30的时间表达法,学生学习“from...to...”2.答句句末可加上“intheevening”。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whattimedoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:Whattimedoyouusuallyhavelunch?Ben:Iusuallyhavelunchfrom12:00to1:30.Let’sTalkhavelunch12:00-1:301.学生进行对话。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whendoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:Whendoyouusuallydoyourhomework?Ben:Iusuallydomyhomeworkfrom7:00to8:30intheevening.domyhomework7:00-8:301.引导学生用"when"提问及注意“doyourhomework”的人称转换。2.答句句末可加上“intheevening”。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whendoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:Whendoyouusuallyhaveclasses?Ben:Iusuallyhaveclassesfrom8:00inthemorningto4:30intheafternoon.haveclasses8:00-4:301.haveclasses复数概念可根据学生实际需要进行解释。2.引导学生关注“8:00-4:30”,可四人小组讨论其表达法。*haveclasseshavebreakfastgetuphavelunchtakeexercisedomyhomeworkwatchTVAki:Whendoyouusually......?Ben:Iusually…6:157:008:00-4:3012:00-1:304:30-5:307:00-8:308:30-9:30*Aki:Whendoyouusuallytakeexercise?Ben:Iusuallytakeexercisefrom4:30to5:30intheafternoon.Let’sTalktakeexercise4:30-5:30TakenotesonP21*四11.timeforclass上课时间2.timeforlunch午餐时间3.timetogobackhome回家时间4.timetodomyhomework做家庭作业的时间5.timefordinner晚餐时间*6.fivepastsix6:057.aquarterpastsix6:158.twoo’clock2:009.halfpastnine9:3010.tentofour3:5011.aquartertotwelve11:4512.twentytoeleven10:40*四21.timeforclass上课时间2.timeforlunch午餐时间3.timetogobackhome回家时间4.timetodomyhomework做家庭作业的时间5.timeforlunch晚餐时间*6.fivepastsix6:057.aquarterpastsix6:158.twoo’clock2:009.twentytoeleven10:4010.halfpastnine9:3011.aquartertotwelve11:4512.tentofour3:50*广州市小英中心组Thechildrenusuallytakeexercisefrom8:45to9:15.Whataboutyou?Canyouaskyourfriend?1.由听、说、读的训练过度到写的练习。*Survey(小调查)Name:Whattime/Whendoyou…?I…at/from…to…Let’sMakeaSurvey当我们在采访他人时,可以只记录关键词句,采访结束后通过回忆和整理完成笔录。Learningtip(学习方法小提示):1.明确小调查的要求及时间,教师可先示范一次。2.若时间不允许,可作为课后作业。*广州市小英中心组Homework:1.访问你的朋友,并把信息记录在调查表上。2.模仿课文录音朗读课文。
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分类:小学语文
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