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幼儿园学案【紧急信号响啦】安全儿园主题活动教案动称活名紧急信号响啦涉及领域平安动标活目听到紧急信号声后，不害怕、不哭闹，能够跟随老师行动。重难占八、、动备活准已有经验准备.一个哨子。.幼儿用书第32~33页;多媒体教学资源《紧急信号响啦》。设计意图应急演练是预防及应对幼儿园突发灾害所必需的准备活动，是幼儿园应急预案能够顺利实施的关键环节。由于小班幼儿受年龄特点和经验水平的限制，又没有进行过应急演练训练，所以小班幼儿的应急演练应从游戏开始，使幼儿掌握--定的集合方法，逐渐培养幼儿听到报警信号后，能够在教师的指挥...

幼儿园学案【紧急信号响啦】安全

儿园主题活动教案动称活名紧急信号响啦涉及领域平安动标活目听到紧急信号声后，不害怕、不哭闹，能够跟随老师行动。重难占八、、动备活准已有经验准备.一个哨子。.幼儿用书第32~33页;多媒体教学资源《紧急信号响啦》。设计意图应急演练是预防及应对幼儿园突发灾害所必需的准备活动，是幼儿园应急预案能够顺利实施的关键环节。由于小班幼儿受年龄特点和经验水平的限制，又没有进行过应急演练训练，所以小班幼儿的应急演练应从游戏开始，使幼儿掌握--定的集合方法，逐渐培养幼儿听到报警信号后，能够在教师的指挥带着下撤离到平安地带。活动过程.游戏《集合啦》，引导幼儿学会听教师指令集合。(1)教师讲解游戏玩法:老师轻轻吹哨，幼儿听到哨音后要迅速跑到］老师身边，不哭闹、不拥挤。(2)游戏进行三次，训练幼儿听指令集合。.引导幼儿感知紧急信号，听从教师指挥行动。(1)教师急促吹哨，请幼儿听一听、说一说:这个声音和刚才游戏时老师吹的哨音一样吗？(2)小结:老师吹得哨音很急促、很刺耳，以后在幼儿园听到这样的哨声，不要害怕、不要哭闹，赶快找到老师，按老师的要求跟随老师行动。.引导幼儿阅读幼儿用书第32~33页，或播放多媒体教学资源《紧急信号响啦》。说一说图画中哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对？.组织幼儿进行"紧急撤离"的演练。教师吹起急促的哨声，并组织幼儿快速集合，两位教师-前一后带着幼儿迅速、自序地撤离:到达平安地点后，教师清点幼儿人数。如果出现幼儿害怕、哭闹等现象，教师要耐心抚思。经过屡次常规性的练习，幼儿习惯以后就不会有害怕、哭闹的现象了。活动延伸1.可选择幼儿在园的任意时间段，模拟"危急”情况，有计划地进行逃生应急演练。2,欣赏儿歌《听〃信号〃，知危急》。区域布置活动创新活动反思备课人:备课时间:班级:周次:

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