《》教学设计（教案）小学xx教学内容：大自然发怒的时候教学目标：了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。教学重点：了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。教学难点：认识自然灾害的危害，知道有些自然灾害是人为造成的。教学过程一、激情导入：1、播放视频512汶川8.0级大地震、青海玉树7.1级大地震。2008年5月12日汶川大地震，造成了69227人死亡，17923人失踪，灾区总面积约50万平方千米，受灾群众4625万多人，直接经济损失达8451亿多元。2010年4月14日青海玉树7.1级地震，震中距市州所在地玉树30公里，震中烈度9度，截止到4月19日22时，地震已造成2039人死亡，12135人受伤。2、板书课题：大自然发怒的时候3、大自然像发怒的时候还有很多，我们把它们统称为“自然灾害”。“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象。二、交流活动：1、我国发生过哪些自然灾害？（视频）（1）1998年长江发生了自1954年以来的又一次全流域性大洪水。（2）1976年唐山特大地震，造成24万人死亡。1/33）xx夏天常刮xx。4）xx冬季时常发生雪灾。2、我们的家乡发生过哪些自然灾害？1）前几年我们坪坝发生过虫灾，稻飞虱危害严重，稻谷大量减产。2）2007年7月13日京山发过大水，实小、中百仓储都淹没了。3）夏天常有雷电电死人、牛现象。3、除此之外，地球上还有哪些自然灾害？水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾和森林火灾。三、了解自然灾害的危害：（一）地震地震是一种自然灾害现象。1、地震给人类带来哪些灾难。路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾2、除此之外，地震会给人类带来哪些灾难？山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等（二）水灾和旱灾1、1954年长江特大洪水，淹没农田4750多万亩。2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。3、xx除了吞噬村庄，还有哪些危害？2/3淹死人，淹没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。水多了会泛滥，没水又会怎样呢？旱灾5、旱灾的危害自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。去年入秋以后，中国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕见特大旱灾。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近余天基本没有降水，部分冬麦区出现旱象。面对严重旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。（三）其他自然灾害1、海啸：2004年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中。雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3．1万间；因灾直接经济损失62．3亿元。许多铁路班次因为大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。四、
总结
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：大自然提供给我们生存环境，我们要好好保护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许许多多自然灾害。当我们面对自然灾害时，请好好保护自己；当别人面对自然灾害时，请伸出援助之手。3/3
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