会计学专业人才科研能力培养-来自对学术不端问题的思考

  会计学专业人才科研能力培养来自对学术不端问题的思考  张艳（铜陵学院会计学院，安徽铜陵244000）Summary：经济越发展，会计越重要.会计学专业要办出特色，满足市场对会计学专业人才多样化、多层次化的需求，加强科研能力培养刻不容缓.但是越演愈烈的学术不端问题严重阻碍了高校培养科研能力的努力.本文归纳了学术中出现的一些不正当行为，针对这些行为 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 了原因，并提出有针对性的对策建议，这对人才培养中科研能力的提升有积极的意义.Keys：会计学；科研能力；学术不端；原因；对策G311：A：1673-260X（2014）01-0189-021引言会计是一门古老的学科，各行各业都需要会计人才.但是社会对会计人才的职业定位普遍中低端，到底会计学专业的人才需不需要提高科研能力，存在着不少争议.作为高校教师，我们只要教会学生怎么做账就可以了吗？要不要在教学中向学生展示学科前沿，鼓励学生搞科研创新呢？如果学生都有了科研成果，那作为老师，是不是更应该有过硬、拿得出手的科研成果了呢？目前在教学中有些高校存在着“满堂灌”现象，学生学习兴趣不高，只为了通过最后考试，教师教学量也比较大，每天疲于奔命，深感没有时间和精力来搞科研.在新一轮的会计学教学改革中，我们深刻感到“高等教育教学改革就是要给学生松绑，教师讲课、传授知识为的是给学生引路，培养他们自主学习、创新意识和科研能力.”很多高校在提高会计学人才科研能力方面做了很多有益的尝试，比如：建立大学生会计学会这样的学生科研团体，定期举办会计沙龙，交流学习会计心得；设立专门的学生科研基金，鼓励学生在有经验的教师指导下申报课题，以课题的形式完成学术 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 公开发表或者参加学术会议交流，并且对学术成果进行一定的物质奖励；创办学生科研刊物，更高效地出版学生论文，解决对外投稿周期长、版面费高的局面等等.这些有益的尝试活跃了学校科研氛围，也提高了学生的实力.但在实践过程中，我们发现社会上的学术不端问题已经深深影响到学校在提高科研能力方面做得努力，极少数的学生为了有自己的科研成果以获得某种奖励，有抄袭的现象，这个问题值得更深入的探讨.2学术不端问题现状学术主要是对未知或者已知知识系统的研究、概括、总结或者创新，但如今，学术不端的事件频出，从国内到国外，从一般教师到知名学者，学术不端行为严重影响社会道德的建设，挑战着人们的价值观和道德底线.中国社会科学院研究所研究员蒋寅，这样评价学术，他说学术是一个国家思想文化建设的基础，同时也是其核心内容.然而，和学术稍有联系的人心里都清楚的知道学术海洋里的水已呈浑浊态势，并有愈演愈烈的趋势.这一现象远非一朝一夕所能形成，也不是中国独有的社会现象，只不过，在当今这个快速发展的社会中，它像病毒一样传播的更快，更加泛滥了，已经成为令人关注的社会问题.学术中的不正当行为，按其程度不同可以分为学术失范、学术不端和学术腐败.这些不良行为和现象主要表现为以下几种形式:（1）泡沫学术.在各种因素的影响下，学术界的抄袭、剽窃等行为严重.这种低水平且毫无意义的重复造成了学术泡沫，也称为学术垃圾.这种现象的外在表现形式就是出版社和刊物越来越多，但是文章只有数量而没有质量，学术水平严重滑坡，学术影响力下降.（2）学术研究的功利化.一些人的学术研究目的就是为了捞取各种功名和其他利益，商业化的运作手段是学术研究的主要表现形式.这种现象不仅在高校存在，在社会上的其他职业也普遍存在.（3）学术评价活动的非理性化.学术成果认定与评价受到学术界的普遍质疑，人为因素和商业化的因素影响严重.陈宗寿先生将研究成果评奖的弊端归结为九点：一是申报材料中有浮夸不实的内容，因不公开，难以核实；二是缺乏实践经验，有的尚不完善，甚至有理论错误；三是一些仅是一般工作的总结，也作为科研成果获奖，特别是在软科学方面更为严重；四是获奖与否和领导是否挂名和参与有关；五是评奖存在名额限制，不公平竞争常见，行政手段也常成为评奖的筹码；六是花钱评奖，助长了社会不良风气；七是人们将许多精力花在“获奖”上，而不是专研科学创新，造成本末倒置的局面；八是反复申报，一项成果反复被拿来申报科研奖励，形成一定的学术垄断现象；九是“获奖”和社会应用与社会评价严重脱节.很多奖项没有任何实际意义和价值.上述谈到的很有“文人相轻”与学术的不公平现象.无论哪种学术中的不正当行为都不是孤立存在的，其形成和存在受多方因素影响和制约.3学术不端的原因学术界的这种不正当之风的产生和蔓延，既是社会不良风气影响的结果，是社会腐败现象和世风日下在学术界的一种现实写照，更是学术体制弊端和学术自律能力下降的直接反应.其原因主要包括以下几个方面：（1）社会的大环境.任何一种生命或现象的产生源于适宜的环境，我们现在生活的世界快速发展，社会节奏越来越快，而人们的思想浮躁，加上受到各种利益的诱惑，很少有人能潜心做研究.另外，学术不是隐私是面向大众的，是公开的，它可以存在可以泛滥，也说明学术界承认它，接受它.这也进一步助长了不正之风.（2）学术体制的弊端.学术界不良风气产生的直接原因就是学术管理制度的不完善和学术界实用主义心态过分膨胀.业绩的考核、职称的评定等关系切身利益的东西，都以量为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 而忽略了对质的要求，追求短期效应.这些都加剧了学术腐败等学术界的不正当行为.（3）研究者的急功近利.任何一项重大科学的发现不仅要经过长期的积累论证、还要经过实践的考验，而现在这个社会似乎更加注重短期效应，就像当权者想要的是在位期间的功绩，而不是造福后世一样.这也充分说明一些学术研究者缺乏良好的职业心理素质和道德品质，更多的是肤浅、浮躁和功利性，也从侧面说明有些所谓的研究者的学术水平、研究能力确实一般.（4）学术界缺乏健康的学风.虽然学术不端和学术腐败行为受到越来越多人的关注，但是并没有遏制这种风气和不良行为的形成和蔓延.这种不良的风气也可以说存在已久，甚至可以说根深蒂固.不仅是学生的思想中有这种认知，就是一些真正搞学术的人，也会有如此的认知.（5）学术出版活动的无序和编辑自律的懈怠.这一原因和高校的政策有关，比如高校要求研究生必须公开发表论文才能毕业.在这样的硬性 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 下，为了能够顺利毕业大批学生纷纷花钱发表论文.有些期刊编辑本身不具备专业素养，到处征文拉活，以收取版面费盈利为目的.现今的局面就是版面费居高不下，成为了出版商巨额利润的来源.竟然能够达到貌似“双赢”的局面，大家各取所需，怎么可能不产生越来越多的学术垃圾.学术界这种学术不端和学术腐败行为的危害是显而易见的，被视为象牙塔的地方充斥着这种现象，从中走出的祖国未来的当家人和支柱在以后的社会大环境中，又会如何呢，这种无形的东西可能会像蛀虫一样，慢慢吞噬人的思想和灵魂.虽然它不像泡沫经济一样能够引发严重的金融危机，不像劣质商品一样危害人的身体，但谁能漠视对精神和灵魂的侵蚀，谁能忽视内心对道德的景仰.皮之不存，毛将焉附？在这样的环境中，想重视，但有无奈.似乎不用多方奔走，大力呼吁，有一种可怕的“默契”大家心知肚明.4对策建议针对学术不端和学术腐败现象的普遍泛滥，本文从以下几个方面给出建议：（1）政府要采取治理学术不端的措施.就像打假，惩治贪官污吏，只有政府重视了给出相关的法律条文，才能引起人们的注意，才能有正确的导向作用，这是非常关键的.另外，政府在科研项目的申请和设立上，应该通过更加严格更加公开化的方法.尽可能的杜绝金钱交易、走后门托关系的现象.对严重的行为和个人进行严惩，对做出学术贡献的单位，尤其是有突出表现的个人给予更多的奖励.学术不端早已不是学术界本身的问题，已演变成为社会问题.政府角色的介入要保证公开透明和公信力，不能成为行政干涉或者行政管理，防止走入“学术权力化、行政化”道路.（2）要尽早注重学术的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教育.学术界的绝大多人都是从高校走出的，所以学术的规范教育要早，要完善，就像引导我们在树立人生价值观的过程一样，要循序渐进.积极引导，适度发挥社会舆论声音.学者的高贵与内涵在于摆脱外界的虚名浮利的诱惑，树立良好的形象和人格尊严，修身正己，严守学术诚信，甘于寂寞、潜心科研，提升自己的学术涵养.这样的学者才是受人尊敬的，可以树立一些典型楷模，加大宣传力度，引导广大的科研工作者在名利面前，保持理性的态度，认真做好学问，自觉抵制各类不良学术风气的侵蚀.（3）学术界要加强学术道德建设.中国传统文化强调立德、立功、立言.“立德”位于前列.道德建设是根本，良好的学术空气依赖良好的学术品格的养成和学术道德的坚守.只有学术不端和学术腐败现象没有滋生的空间，它才会慢慢减少.学术界要建立更加现实可行的行为规范和准则，以规范研究者和学者的行为.当然，道德不可能解决所有问题，其建设也非一日之功.与之匹配的是建立对应的惩戒措施，加大违规成本.大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围.“一篇论文的所有作者不但有荣誉的分享，有责任也要承担”.针对学术不端行为，应当逐步完善科研诚信相关法律制度，有专家认为要出台适用全社会、权威性的《学术规范》，对于引用、发表、出版、评审和责任等各个方面做出具体的规定.如果出现认定的违规行为，对于主要负责人，一定要从严处置，净化学术环境.（4）要共同建立更加公平，公正的学术氛围，不要让学术过分的功利化、商业化.在有效的学术监督背景下积极开展不同学术观点间的自由讨论，让思想在激烈碰撞中升华，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围.当然，这需要逐步改善教育体制、规范出版行为等形成合力.在良好的学术氛围下，也要保有充分的学术批评空间.学术批评是学术领域中用来开展学术商榷、学术指谬、学术反思和思想批判的一种促进学术繁荣发展的学术活动形式.学者之间摈弃其他因素，以坚持科学精神为基础，用平等真诚的态度，客观、全面与准确地评议和批判他人的学术观点、思想.还大学一片纯净，少些功利色彩，才真正是绵延长久的受益.苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，那你就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来.”会计学专业作为符合经济发展、充满生命力的长青专业更应该重视科研，高校培养的会计人才应有创新意识，而对于科研能力的培养，无论是对于老师还是学生，只有真正解决学术不端问题才能还科研一个纯净的氛围.只有坐的了冷板凳，真正静下心来做调研做分析，紧密结合社会需求才是科研的唯一途径.Reference：〔1〕蒋寅.治理学术腐败和学术不端行为的思路与对策[J].社会科学论坛，2009（9）.〔2〕刘轶博，张磊，雷二庆.学术不端行为研究[J].广东省科学社会主义学院学报，2007（2）.〔3〕郭建宏.试析我国学术不端行为的特点及治理[J].社会科学管理与评论，2010（1）. -全文完-