天下兴亡匹夫有责课件

学习目标【情感、态度、价值观】了解我国的现状及在科技、经济、综合国力等方面与发达国家之间的差距，树立忧患意识和 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 意识。【能力】学会以辩证的方法认识我国的国情，认识我国发展面临的机遇与挑战。。【知识】掌握我国与发达国家之间的差距，树立忧患意识；了解当代青年的历史使命以及对青少年提出的要求。第一页学习重点、难点学习重点：了解我国与发达国家之间的差距，树立忧患意识。学习难点：把振兴中华的责任意识转化为实际的行动。第二页入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。——孟子一个国家内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧虑，这样的国家往往会走向灭亡。第三页忧患可以兴国第四页改革开放让人民富裕起来！国家强大起来！第五页材料一：十三年来，在经济快速增长的基础上，城乡居民收入持续增长，生活水平和质量不断提高，实现了由温饱到总体上实现小康的历史性跨越。1989年——2001年，农村家庭人均收入和城市居民家庭人均收入分别年均增长4.3％和7.1％。目前城乡居民储蓄存款余额已超过9万亿元。2001年城市居民人均住房面积达到15.5平方米，农村人均居住面积达到25.7平方米。居民耐用消费品的档次出现了升级换代。材料二：按世界银行方法计算，2000年中国人均GNP比1990年增长67.6％，达到820美元。但仍远低于世界平均水平的4880美元。发达国家平均为24930美元，发展中国家平均为1090美元。中国仍处于低收入国家行列。第六页表明：我国已经取得巨大成就，但仍然与发达国家存在很大差距？材料说明了什么第七页差距对比我国用近50亿吨的自然资源创造了约1.6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用了20亿吨创造了5万亿美元的GDP；不到50年韩国的人均GDP由87美元跃至1.4万多美元。2010年我国GDP是397983亿元人民币,人均GDP为3600多美元。？1、以上材料反映了什么问题？我国的科技创新能力不强。2、我国应如何应对？鼓励科技创新，建设创新型国家。第八页增强我国自主创新能力的意义。意义：①提高我国的科技水平；②振奋民族精神；③增强民族自信心和凝聚力；④增强我国的综合国力（国际竞争力）；⑤促进我国的社会经济发展；⑥提高我国的国际地位等。中学生如何培养自身的创新精神和创新能力？中学生：①明确社会责任；②树立远大理想；③刻苦学习科学文化知识；④积极参加社会实践；⑤坚持把学习 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本知识和投身社会实践相统一；⑥积极参加科技小发明、小制作等活动等。第九页科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。近5年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4︰1。我国第五次人口普查统计结果每10万人口中大学程度者高中程度者初中程度者小学程度者3529108923318834888所占比例3.53%10.89%33.2%34.89%第十页树立忧患意识的必要性从个人角度来看，整天沉浸在享乐之中，则会毫无理想，就必然会堕落；对于国家而言，如果满足于现状，则会走向灭亡。新中国成立后，特别是改革开发以来，我国取得了举世瞩目的成就，但由于我国基础差、底子薄、人口多，我国依旧是发展中国家，与发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面依旧存在较大的差距。我们必须认识到我们的不足，否则，必然会落后。第十一页二、以振兴中华为己任第十二页1898年，往南京考入江南水师学堂。1899年，改入江南陆师学堂附设路矿学堂。1901年路矿学堂毕业。1902年，由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书，尤注意于人性及国民性问题。1904年，往仙台入医学专门学校肄业。1906年复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。感受中华儿女以天下为己任的崇高精神第十三页经典透视——鲁迅几改志愿的启迪（1）鲁迅的故事对你有什么启迪？（2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。（3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？探究第十四页周恩来-----“为中华之崛起而读书!”钱学森-----“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱三强----光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光----抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚----活着不是为了个人，而是为了祖国。第十五页世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。——毛泽东第十六页时代赋予当代青年的责任全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,是时代赋予当代青年的崇高使命.为实现时代赋予的使命,青少年应该怎么做?①中学生应树立远大理想，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的专业技能。②增强社会责任感，承担社会责任。③培养创新意识，提高创新能力，发扬艰苦奋斗的精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。第十七页毕业歌词:田汉曲:聂耳同学们大家起来，担负起天下的兴亡。听吧！满耳是大众的嗟伤！看吧！一节节国土的沦丧！我们是要选择战还是降！我们要做主人，去拼死在疆场。我们不愿做奴隶，而青云直上。我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不断地增长。同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！第十八页1、人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（）A、祖国的敌人很多要时刻保持警惕　B、只有长大才能树立忧患意识C、要树立忧患意识，立志振兴中华D、中学生不用过早树立忧患意识C第十九页2、宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（）①可以兴国②可以促进我们保持警惕，居安思危③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上④是当今时代的主题A、①②③　B、②③④C、①②④　D、①③④A第二十页3、21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（）①我国基础差、底子薄，人口众多②我国已经实现了社会主义现代化③我国仍然是一个发展中国家④我国与世界发达国家相比仍然存在差距A、①②③　B、②③④C、①②④　D、①③④D第二十一页4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（）①先天下之忧而忧后天下之乐而乐②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰③死去原知万事空但悲不见九州同A、②③　B、①②③C、①②　D、①③B第二十二页5、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（）①唱出了无数莘莘学子的爱国热情②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感③已经过时不必要再学唱④激励了无数青少年献身祖国A、①②④　B、①②③C、②③④D、①③④A第二十三页6、将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年（）①必须继承中华民族的优良传统②发扬中华民族的伟大精神③紧跟时代发展的步伐④把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传A、①②③④　B、①②③C、②③④D、①③④A第二十四页8、中国社科院发布的2010年《国际形势黄皮书》对11个大国的综合国力进行评估后认为，综合国力排名依次是：美国、日本、德国、加拿大、法国、俄罗斯、中国、英国、印度、意大利和巴西。（1）上述材料说明了什么？答：我国与世界主要发达国家相比仍然存在差距。第二十五页（2）面对这一现状中学生应该怎样做？①中学生应树立远大理想，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的专业技能。②增强社会责任感，发扬艰苦奋斗的精神。③培养创新意识，提高创新能力，承担社会责任，为实现中华名族的伟大复兴而奋斗。第二十六页9、材料一“嫦娥”潇洒奔月、“北斗”翱翔太空。西昌卫星发射中心已走过40年峥嵘岁月。在西昌航天队伍中，许多高级知识分子初来时风华正茂，如今已两鬓斑白；有的长期接触剧毒、易燃、易爆的火箭燃料；有的长年住在大山深处的工程点……他们重事业，轻名利；重贡献，轻索取。材料二2010年11月23日凌晨,榆林市神木县公安局党委副书记、政委何生发，下乡检查工作时劳累过度，牺牲在他挚爱的工作岗位上，终年53岁。从警11年来，在平凡的工作岗位上，他兢兢业业，恪尽职守，直至生命的最后一刻。结合思想品德课的有关知识，回答下列问题：（1）两则材料中的人物身上所具有的共同的品质是什么？两则材料中人物身上共同体现了爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任意识。（2）我国每年都要表彰类似两则材料当中的各类优秀人才，其原因是什么？我国每年都要表彰各类优秀人才，加大对优秀人才的奖励，可以在全社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向，引导社会成员强烈感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神，进而增强忧患意识，为国家、民族的振兴奉献自己的力量。第二十七页