太和县城关镇民安路小学五年级语文课程路线图课题25七律·长征课型精读课年级五年级授课人岳红课时安排第一课时学习目标1认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律。背诵课文。3理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概.重难点重点：通过对诗句的理解，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概.难点：理解二三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。学习过程环节导学案学法指导自主学习我能读：1词语：远征难只等闲逶迤磅礴走泥丸云崖暖岷山2我要读读这首七律，能读准字音，读通诗句，画出节奏。我知道：1毛泽东的简介资料。2为什么要长征？读准字音，注意字形。通过查阅资料和资料袋了解长征。对子互查。合作探究1课文中哪两句诗高度概括了全文？标出来。2理解“万水千山”。远征难，这万水千山，怎能都写下来呢？在这里，毛泽东选取了哪些山和水作代
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，你们能找到吗？圈出来。3到底这跋山涉水有多难呢？选择描写山或者水的语句，结合诗句的意思及查阅到的资料，说说跋山难在哪？涉水难在哪？红军战士们分别是怎样对待这些困难的？先自己理解，在旁边写批注，再在小组内交流。结合查阅的资料，深刻体会长征途中的“难”和红军战士的“不怕难”。一个一个地解决问题，并做批注。展示提升1在感情朗诵的基础上背诵全诗。2在学习中我们该怎样发扬长征中红军战士的精神呢？说说你的理由。在诵读中进一步体会毛主席和红军战士的战斗豪情，并把这种精神发扬到自己身上。达标测评一给下列加点字注音并工整地抄写两遍： 逶迤（ ） 磅礴（ ） 云崖（ ） 岷山（ ）二填空。1“”这两句是对全诗的总写。“”三个字是对红军长征途中遭遇困难的概括。其中表现红军坚强无畏的词语有：2诗中把五岭看作，把乌蒙山看作，这表现了红军战士的精神，这是运用了的修辞手法。3金沙水拍云崖暖，这两句诗中，表现战士们心情的词语是。自主完成同桌互查课外读物推荐毛主席的《清平乐·六盘山》魏巍的《地球上的红飘带》
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