中考修改病句

宁冈中学冯艳中考“病句辨析”方法指导　所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。前言学习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。辨析方法：语感审读法主干枝叶梳理法针对类型排除法造句类比法寻找标志法辨析技巧寻找标志法：并列短语、介词、关联词、两面词对一面、数量词、否定词、代词修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。经典病句分析现代汉语中常见的语病主要有：语序不当前后矛盾不合逻辑表意不明结构混乱成分残缺或赘余搭配不当一、语序不当语句由若干个词语排列而成，这些组合排列要有一定的次序，否则会杂乱无章，不利于表达明确的意思。语序不当的主要表现有几种情况：一、多项修饰语语序不当二、关联词语序不当三、定语和中心语位置不当一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。分析：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。（多项定语的语序不当）（多项状语排序不当）那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。分析：那位失主为表谢意（表目的或原因的短语）昨天（时间词）在电视台（处所词）又诚挚地（情态动词或形容词）为小赵（表对象的介宾短语）点了一首歌。不但我信任他，而且信任他的朋友。分析：两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。分析：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。关联词语序不当关联词语序不当我国棉花的生产，长期不能自给。分析：由句意可知，不能自给的是“棉花”，帮“棉花”就是中心语，应与“生产”互换位置。定语和中心语位置不当二、搭配不当搭配不当，主要是指句子成分之间搭配存在错误。搭配不当的常见类型有：1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当3、主语和宾语搭配不当4、一面与两面搭配不当5、修饰语与中心语搭配不当6、关联词之间搭配不当(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。分析：提取主干后句子为“同学端正目的”。“目的”不能“端正”。（动宾搭配不当）3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）分析：“连滚带爬”不能形容声音1、人民的生活水平正在不断地改善。分析：提取主干后句子为“水平改善”。“水平”不能“改善”。2、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。分析：“能否”找不到对应的词。3、既然你来了，我也该走了。分析：“既然”和“也”不能搭配使用。1、加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。分析：提取主干后，句意成了“加强全民环保意识教育是问题”，主宾不能对应。（主语和宾语搭配不当）（一面与两面搭配不当）（关联词之间搭配不当）三、成分残缺或赘余一个完整的句子，除特殊句子外，一般不能缺少必要的成分，尤其是一些关键的成分，如主语、谓语、宾语。缺主语缺谓语缺宾语缺介词成分赘余成分残缺（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）分析：“养成”后面应搭配“习惯”。1、听了校长的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，使我受到极大的鼓舞。分析：“使”的使用，使得句子没有主语。3、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。分析：提取主干后句子为“人民生活”，缺少谓语。（缺谓语）4、我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。分析：应在“和”字后面加上“与”或者“跟”（缺介词）四、结构混乱结构混乱就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，造成关系套叠、表意不清的一种语病。例：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。分析：“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”两种句式杂糅在一起了。这种盆景最好放在案头上较合适。分析：“最好放在案头上”与“放在案头上较合适”两种句式杂糅在一起了。五、表意不明主要包括两种情况：一种是歧义句，也就是说一个句子可以有多种理解；另一种是句中的代词指代不明。例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。分析：是“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义分析：是“15日前/去汇报”，还是“15日/前去汇报”？（歧义）（歧义）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。宋老大跟齐老三久别重逢，谈得投机，他给他点了一支烟。分析：谁陪谁？指代不明分析：谁给谁点烟？指代不明。（指代不明）（指代不明）六、不合逻辑我们说话写文章，都必须从客观实际出发，对客观事物进行如实的反映，或者做出正确的判断。如果句子内容不合实际，就会产生概念不清、逻辑混乱的病句。常见的有自相矛盾，分类不当，不合事理，否定不当。自相矛盾分类不当凡是在科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。分析：“凡是”与“不少”矛盾。农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。分析：“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。例：例：否定不当不合事理下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。分析：彩虹出现的方向与太阳要对，下午的彩虹只能出现在东边。同学们讨论并听取了校长的报告。分析：应该先听取，再讨论。这出戏宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？分析：反问句本身也是一种否定，与本意不符。例：例：七、前后矛盾前后矛盾是指语句中有的词语互相矛盾，这是非常简单的语病。（前后矛盾）2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。1．下列句子有语病的一项是（　　）A．我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。B．大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。C．在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。D．连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。C2.下列句子没有语病的一句是()A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。C3.下列句子没有语病的一项是（）A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。C．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。C4.下列各句中，有语病的一句是（）A．为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D．随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。C5.下列句子没有语病的一项是（）A、“襄阳好风日，留醉与山翁。”作者是唐代王维之手。B、为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。C、中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。D、庆祝抗日战争胜利60周年，应该成为我们增强民族自信，重铸辉煌历史的契机。D6.下列句子中没有语病的一项是（）A．湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。B．他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。C．他匆匆忙忙赶向大会堂，一进入会场就感到紧张的气氛和一张张严肃的脸。D．加强学习是因为在激烈的竞争中打下坚实的基础。A