第13课明朝的对外关系教学目标：知识与能力：1.了解明朝中外交流的内容，包括郑和七下西洋的壮举、戚继光抗倭等史实。2.复述郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实,概括明朝对外关系的特点。过程与方法：1.通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、
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郑和下西洋的影响。2.引导学生思考“郑和七下西洋有什么重要意义？”“戚继光为什么能平定倭患？”等问题，帮助学生认识到，郑和能创造七下西洋的壮举是明朝前期综合国力强大的体现；认识戚继光平定倭患是爱国军民共同奋战的结果。情感态度价值观：本课是进行爱国主义教育的重要课程。增强学生的爱国热情、民族自信心和自豪感，培养学生发掘认识戚继光和郑和这两个历史人物的人格魅力，进一步培养学生崇高的历史责任感，帮助学生树立将个人命运与民族、国家的命运紧密相连的正确人生观、世界观。教学重难点：重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。难点：郑和能够下西洋的原因。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：展示郑和下西洋纪念邮票、戚继光像。提出问题：我们为什么要发行纪念邮票纪念郑和下西洋？戚继光有什么先进事迹？引入新课。二、自主学习，梳理知识：学生对照自学导航，阅读课本初步了解郑和下西洋和戚继光抗倭。(一)郑和下西洋1．目的：为了，派遣下。2．时间：──年，郑和下西洋。3．到达地区：到过亚非个国家和地区，最远到达和。4．意义：（1）郑和的远航，促进了，加强了。（2）郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了，是我国也是世界上的伟大航海家。(二)戚继光抗倭1．倭寇：元末明初，的，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“”。2．背景：明朝中期，倭寇入侵中国东南沿海，烧杀抢掠，明政府派遣等抗倭。3．概况：戚继光组建“”，得到人民群众的支持，在台州九战九捷，荡平浙江倭寇；后又率部剿灭了福建、广东的倭寇；东南沿海的倭患被平息了。4．评价：戚继光是我国的英雄。三、学生分组展示自学成果：教师出示《郑和下西洋路线》的挂图，明确地讲解“西洋”的历史范围——明代的西洋，指今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。学生阅读P75地图，同桌之间互相指出西洋的地理位置。大屏幕展示郑和像，分组展示探究结果。（学生发言）：目的是明成祖为了加强明朝同海外各国的联系，派郑和下西洋，从1405年到1433年先后7次下西洋，每次航行大小船只有200多艘，每次出海2.7—2.8万人，到达亚非30多个国家和地区。郑和的远航，促进了中国同亚非各国的友好关系。（一个学生回答不完整，同组的可以补充）。大屏幕展示：郑和下西洋的海船模型。教师讲解：在郑和这七次航海中，最大的海船长44丈，宽8丈，反映出我国造船技术在当时处于世界领先地位。下面请同学们根据本课所学的内容和过去所学过的知识，小组合作探究：郑和为什么能成功地实现远航呢？学生讨论、回答。教师补充总结：（大屏幕展示）明朝国力强盛，能够提供强大的人力、物力、财力（根本原因）；造船技术的发达；指南针用于航海；郑和个人的才识和胆略等。媒体出示：郑和下西洋的条件：①明初国力强盛，社会安定；②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；③船上有航海图和罗盘针；④郑和个人的知识和才能。教师引导:郑和的远航船队，到达亚非30多个国家，现在我们就一日梦回千里，去体会一下郑和下西洋所经过的地方。大屏幕展示郑和下西洋路线图。教师小结：郑和作为世界远航史上第一人，不畏艰难险阻，将毕生献给了航海事业，作为一个宦官，他的名字在亚非许多国家生根。今天，在他所到的一些国家和地区，仍保存他留下的遗迹，当地人民也深深地怀念这位中国古代的和平友好使者。教师过渡：郑和下西洋向我们展示了明朝对外交往中友好的一面，但是在明朝的对外交往中，也有冲突的一面。大屏幕展示戚继光像。小组介绍戚继光抗倭的史实（包括背景、过程、结果）。学生回答。（一个学生回答不完整，同组的可以补充）。教师引导：戚继光能够取得胜利，原因很多，请同学们根据所学知识讨论一下戚继光抗倭取得胜利的原因。学生回答：这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战英勇；戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌忾的民族向心力；戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。教师总结:战争的正义性；广大爱国军民的英勇奋战；戚继光卓越的军事指挥才能。教师引导：回顾历史，我们曾在学习两宋历史时，还接触过一支军队，同样也以纪律严明而著称，请同学们想一下是哪支？学生回答略。教师引导：“岳家军”、“戚家军”同时纪律严明的军队，他们在抗击的对象上有什么不同？学生回答略。教师总结强调：戚继光领导的抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争，戚继光是我国历史上杰出的民族英雄。作为我国历史上第一位民族英雄，戚继光有许多值得我们学习的高尚品质，大屏幕展示“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华”诗句及译文：我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。学生思考讨论：你认为戚继光有什么高尚的品质值得我们学习？学生回答、教师小结：戚继光热爱祖国、淡泊名利；能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任。四、课堂小结：通过对本课的学习，我们了解了明朝两位英雄人物--郑和和戚继光，而郑和下西洋更是创举。希望同学们能够以史为鉴，学习这些英雄人物的高贵品质，提高自己的自身素质，为国家的兴旺发达做出自己的贡献！
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