课题 1、队列队形2、游戏：跳跃争先 教学 目标 参入目标1、学生在活动中积极参入 技能目标2、发展跳的能力及灵敏、反应协调能力 情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力 难点 队列队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右 部分 内容、组织 教师活动 学生活动 目标达成 一 1、教师带领学生做各种小动物的行走 2、组织如下图： ★★★★★★ ●★★★★★ 要求：学生尽情的想象各种小动物的行走 1、教师用语言导入本节课的内容 2、同学们你们喜欢小动作吗？你知道他们是怎么走的吗？ 教师和学生一起参入活动 3、教师进行语言鼓励。 1、学生在老师的带领下进行模仿，在模仿的时候学生认真听教师都说了那些动物 2、学生尽情根据自己在实际中的观察和想象进行模仿。 3、学生谈体会 在游戏中培养学生的兴趣和学生的模仿能力以及学生的想象能力。 让学生积极的参入 二 队列队形 向后转： 动作要领：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力。从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢。 1、教师表演示范给学生看，学生仔细观察，模仿练习。 2、教师指挥学生进行练习。 3、教师让学生分组进行练习，小组长进行指挥 4、教师进行鼓励性语言 2、学生根据观察进行练习。 3、学生分组进行练习，小组长进行指挥。 4、学生谈活动的体会并讨论如何的练习才能记的更好。 在活动中进行情感的培养 培养学生对队列队形的基本部分的基本动作的认识的了解。 三 游戏： 跳跃争先 1、教师指定的小组长进行裁判小组长喊停！ 2、教师和学生一起参加活动。 1、学生在小组长的公正裁判下积极的参加 2、学生分组讨论如何的进行才会取得更大的胜利。 3、学生谈胜利的感受 发展跳的能力及灵敏、反应协调能力 培养学生团结拼搏的精神 三 1、放松操： 跟我活动 组织：※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ★ 2、小结： 3、下课： 1、教师进行跟学生一起活动 2、教师进行小结 总结一下这节课所学的内容 3、让学生收拾器材下课 1、学生进行放松活动 2、谈体会 3、送器材 在轻松的气氛中进行放松 器材： 场地设计： 课后反思 学生在跳跃争先的活动中积极性很高，放松的时候学生的乐感很好。
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