青蓝工程汇报——王丽玲“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，作为“青蓝工程”徒弟代表的一员，请允许我向提供学习、交流平台的学校表示衷心的感谢，向悉心指导、耐心帮助我们的师傅们致以崇高的敬意！2016年，我荣幸地参加了庆阳农场学校组织的“青蓝工程”活动，并有幸师承于尹老师门下。尹老师有扎实的专业知识、丰富的教学经验、深厚的教学理论，还有工作中那份认真执着的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力，帮我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆地放下包袱，开展教育教学活动。回顾这一年来的体验与感受，可谓收获颇丰！诚心、细心、虚心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤练是我们拜师学习的
方法
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；成长、成熟、成才是我们拜师学习的目的。现在我怀着一颗感恩的心，将这一年来的学习工作向在座的各位汇报：一、制定目标，为之奋斗1二、加强交流，转变观念。2三、听课评课，提升能力3四、增强教学研究的意识。4Contents一、制定目标，为之奋斗尹老师给我制订了明确的发展目标：第一阶段：练就过硬的教学基本功，熟练把握教材、
分析
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学情，具备较强的教学能力；第二阶段：熟练掌握教育研究的科学方法和现代教育技术，充分
总结
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并升华自己的经验。第三阶段：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想。那时觉得这些目标真的是一个无法企及的高度。然而，一路在师傅的引领扶持下，我却尝到这些成果的甜蜜。二、加强交流，转变观念作为一名年轻教师，我深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新……太多的问题使我和尹老师紧密地交流着。听完随堂课之后的面对面的切磋，从尊重学生的人格到培养学生合作交流的能力；从平等的师生关系到给学生自主学习的空间，无论从新的教学观念还是细化到课堂的每个细节，尹老师都给了我悉心的指导，仿佛在我的面前打开了一扇扇窗，让我看到了一个崭新的教育天地。三、听课评课，提升能力尹老师灵活多样的课堂组织方式、幽默亲切的课堂语言、丰富多彩的相关知识延伸，都给我的教学带来了无限的启发与思考。总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断地改进，也就是在这样的危机中磨练了我的从容，使我的教学不断走向成熟。我的教学风格、教学状态、教学技能、教学应变能力也在这么多的历练中得到了充分的锻炼和提高，上课前我和师傅就教学篇目进行各自的设计交流，师傅合理的建议融合了我大胆的想法，让教学设计充满了师徒的智慧亮点。四、增强了教学研究的意识尹老师指导我要优化教学设计，教学设计不是简单的备课，备课的对象一般是教材、教学参考书，其成果是一篇教案，其目的是为了方便教师上课，是为教师服务的。而教学设计的对象是学生，是对一节课或一个教学章节、片段的教学构想，目的是为更好促进学生的学。加强沟通与合作。在备课、讲课、批改作业或辅导等常规工作中要充分开展以“对话”为主要方式的合作教学，有利于实现师师、师生、生生之间的融合和沟通。如在批改作业时给学生更多的反馈意见，把作业变成师生交流的空间，实现师生间心灵的对话。荀子《劝学》中说：“青，取之于蓝而青于蓝”。通过一年的师徒结对，我深刻地体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深，体悟到师傅蓝草一般深邃的智慧。在此，我代表全体徒弟再一次向默默奉献的师傅们致敬！让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅们携手，为庆阳农场学校的教育事业增砖添瓦！Thanks!From:
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