一单元主题：家乡的光景要求：写一写家乡的光景，睁开想象，写出自己的感觉，也能够写其余地方的光景。提示：1、选择家乡自己喜爱的一处光景写一写，也能够写其余地方的光景。2、睁开想象，依据必定次序，写出光景的特色。3、写出自己的感觉，表达对家乡的热爱之情。二单元主题：环境要求：把自己在对于环境的检查中认识到的状况写一篇短文，也能够睁开想象写一写几年后家乡的变化，还能够写一写发生在此次综合性学习中发生的事。提示：1、选择自己想要写的内容，进行构想。2、借鉴本组课文在表达上的特色，写好自己的习作，注意运用自己平常累积的语言资料。3、和小组同学沟通自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，改正自己习作中自己不满意的地方。三单元主题：真切的自己要求：联合口语社交的内容，依据自己的说的和同学的评论，写一写自己，向他人展现一个真切的自己。提示：1、收集一、两篇写自己的佳作，仔细读一读，学习作者的写作方法。2、想想自己的兴趣、喜好、性格、特色选用适合的角度写一写自己的特色，写出一个真切的自己。3、把自己的习作读给熟习自己的人听一听，仔细听取他人的建议，改正自己的习作。4、把写好的习作加个题目。四单元主题：学本事要求：写一写自己在学本事的过程中的趣事或领会，写的时候把不会到会的过程写详细，表达出自己的真情实感。提示：1、回想自己有哪些本事，想想自己要写的是学会了什么本事。2、和同桌说一说自己学的是什么本事，想想如何把自己学会的本事清楚的告诉他人。3、写一写自己学习本事过程中的趣事或领会，把自己由不会到会的过程写详细，注意表达真情实感。4、给文章加个题目，能够用，“我学会了”也能够自己制定题目。五单元主题：父亲母亲的爱要求：用一、两件事写一写父亲母亲对自己的爱，也能够写一写发生在自己和父亲母亲之间动人的事，要表达真情实感。提示：1、回想自己在口语社交课上的讲话，确立自己想要写的内容。2、回首本组课文或课外阅读中接触过的有关文章，想想这些文章在内容和形式给自己的启迪，有没有能够借鉴的地方。3、用一、两件事写一写自己的父亲母亲或发生在自己和父亲母亲之间的动人的事，要表达真情实感，试试在习作中运用自己累积的语言资料及有新鲜感的语句。六单元主题：奇思妙想——将来的世界要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物，依据生产和生活的需要，睁开想象，写一写这件事物拥有哪些新特色，给人们供给了哪些便利。提示：1、仔细阅读习作中提到的各种示例，翻开思路。2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，依据生产和生活的需要睁开想象，想想这件事物拥有哪些新特色，给人们供给了哪些便利。3、和同学沟通，相互启迪，把自己想好的写下来。4、写好后，多读几遍，而后改正自己不满意的地方。七单元主题：最想写的要求：把自己最想写的内容写下来，能够写人、写事、写物、写景，也能够睁开想象写
故事
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，把内容写详细，句子写通畅。提示：1、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真切，写出真情实感。2、想想，自己最想写什么，想如何写，而后和同学说一说。3、把自己想写的内容写下来，把内容写详细，句子写通畅。4、依据老师和同学的建议，自由改正自己的习作，包含选材和词句运用方面。八单元主题：编故事——若是我会变要求：环绕“若是我会变”这个话题，进行勇敢的想象，假如你会变，你会变为什么？把自己的想象变为一个故事。提示：1、睁开想象的翅膀，环绕“若是我会变”，勇敢想象。2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，依据他们的建议仔细改正自己的习作。
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