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《古文二则》庄子(约前369—前286)名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时哲学家,道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。庄子送葬,经过惠子的墓地,回过头来对跟随的人说:“郢地有个人用白垩泥涂抹在他自己的鼻尖上,像苍蝇的翅膀那样簿,白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤,让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石抡起斧头,呼呼作响,漫不经心地砍削白点,郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君闻之,召匠石曰:...

《古文二则》
庄子(约前369—前286)名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时哲学家,道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。庄子送葬,经过惠子的墓地,回过头来对跟随的人说:“郢地有个人用白垩泥涂抹在他自己的鼻尖上,像苍蝇的翅膀那样簿,白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤,让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石抡起斧头,呼呼作响,漫不经心地砍削白点,郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣。’自夫子之死也,吾无以为质矣!吾无与言之矣。”宋元君知道了这件事,召见匠石说:‘你为我也这么试试’匠石说:“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。我没有可以与之论辩的人了!”虽然如此,我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世,我没有可以搭配的对象了!匠石为什么不愿为宋元君尝试?从哪些语句可以看出匠石和郢人非常的默契和互相信任?为什么匠石和郢人能这样的默契和互相信任?匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。相互了解对方与信任对方,是一对知音匠石并不了解与信任宋元君,(即使宋元君相信匠石的技术,匠石也不能确信宋元君在大斧砍到时会不会惊慌)他们并不是一对知音。郢人匠人运斤成风,郢人立不失容郢人死后,匠石无以为质,无与言之知己难遇鼓盆而歌庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无慨!”列子,名列御寇(今河南郑州市人),在古籍中东周威烈王时期人,与郑缪公同时。战国时期思想家,文学家,道家代表人物。伯牙善鼓琴,钟子期善听。善:擅长伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“好啊!雄伟庄重的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“突然遇到暴雨,在岩石边停下;心里伤感,于是取过琴而弹了起来。好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的,钟子期都能领会。伯牙在泰山的北面游览,初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音。每有曲子弹奏,钟子期就能点明它的情趣。伯牙放下琴感叹地说:“我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?”好啊,好啊!你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。高山流水春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受.老师知道后,带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏自然的景色,倾听大海的涛声.伯牙只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;耳边仿佛响起了大自然和谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比.一夜,伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬,忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫道:"雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!"当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:"宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!"伯牙激动地说:知音.这樵夫就是钟子期.后来子期早亡,俞伯牙悉知后,在钟子期的坟前抚平生最后一支曲子,然后尽断琴弦,终不复鼓琴。伯牙子期的故事千古流传,高山流水的美妙乐曲至今还萦绕在人们的心底耳边,而那种知音难觅,知已难寻的故事却世世代代上演着.伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴:志在登高山子期善听:峨峨兮若泰山志在流水洋洋兮若江河知音难求善哉,峨峨兮若泰山!善哉,洋洋兮若江河!
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