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小学二年级下册语文复习测试题

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小学二年级下册语文复习测试题小学二年级下册语文复习测试题东莞市小学语文二年级综合练习题满分100分答卷时间60分钟)项答题得分(98分)卷目面分(2分)合计pīpíngkuājiǎngshāngdiàn二、我会选择正确的答案.用“√”表示。[8分]1、这个木箱是用钉(dīngdìng)子钉(dīngdìng)上去的。2、听说这山上藏(cángzàng)着宝藏(cángzàng)。3、你看在(榆、愉)树下的这群孩子.玩得多(愉、榆)快啊!4、鲁班(发明、发现)小草边上有许多小齿.就(发明、发现)了锯。j三、比一比.我会给下面的字组词。[10分]...

小学二年级下册语文复习测试题
小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 二年级下册语文复习测试题东莞市小学语文二年级综合练习题满分100分答卷时间60分钟)项答题得分(98分)卷目面分(2分)合计pīpíngkuājiǎngshāngdiàn二、我会选择正确的答案.用“√”表示。[8分]1、这个木箱是用钉(dīngdìng)子钉(dīngdìng)上去的。2、听说这山上藏(cángzàng)着宝藏(cángzàng)。3、你看在(榆、愉)树下的这群孩子.玩得多(愉、榆)快啊!4、鲁班(发明、发现)小草边上有许多小齿.就(发明、发现)了锯。j三、比一比.我会给下面的字组词。[10分]密()泼()题()迷()严()蜜()坡()提()谜()炎()四、我会照样子用“”划出句子中用错的字.并在括号里改正。[5分]例:卡罗尔有一只黑白相见的花猫.(间)1、这是一把锋立的小刀。()、上周未.我看见一条彩红挂在天空。()()、今天应刻轮到第二小祖的同学值日。()()五、我会写出与横线上的词语意思相反的词语。(4分)、妈妈教育我做事要有始有()。、保护环境光荣.()环境可耻(chǐ)。、虚心使人进步.()使人落后。、丑小鸭来到世界上.除了鸭妈妈喜欢它.谁都()它六、我会在()里填上合适的词。[11分]揠苗小题问倒八、我会照样子写句子。[4分]1、他的画一挂出来.就有许多人观赏。一.就2、他一会儿浓墨涂抹.一会儿轻笔细描.很快就画成了一会儿.一会儿九、我会按课文内容填空。[10分]1、两个黄鹂()翠().一行白鹭上()()。()()()()千秋雪.()()()()万里船。2、要是碰上阴雨天.()()也会来()()。枝叶()的一面是()方,枝叶()的一面是()方。十、我会阅读短文.回答问题。[8分]小红伞有一天.小白兔挎(kuà)着一只篮子.带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。··她来到果园里.看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子.小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来.小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里.那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人.她刚想采.忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了.怎·么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞.成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔.·就走过去了。小白兔舒了一口气.心想.总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨.小白兔打开小红伞.高高兴兴回家了。1、这篇文章共有()个自然段。[1分]2、请照例子写词语。[4分]又鲜又嫩又又又又高高兴兴(AABB)3、小白兔的小红伞用处可大了:它可以.可以帮小白兔躲过大灰狼.还可以。[2分]4、读了短文,我觉得这是一只的小白兔。[1分]十一、我会看图写话。[10分]提示:小鸡在河边遇到什么困难?小鸭是怎样帮助小鸡的?请仔细看图发挥想象.编一个完整的小故事(不会写的字可以用拼音代替)小朋友.做完了要认真检查哦!三年级语文上册期中试题2(答题时间:60分钟)看拼音写词语。dìshìróuruòxìnxībānwén()()()()jīngyínghénjìshānhúrènwù()()()()chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē()()()判断正误.对的画“?”.错的画“×”。“茎”的读音是“jìng”.()“乘坐”的“乘”读“chéng”()“禽”的部首是“人”().“翻”的部首是“羽”。()“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。()“奇迹.真是奇迹!”这句话既赞扬了小象.又赞美了小象的主人阿玲()西沙群岛一带的海水都是深蓝的。()。按要求做。组词语。拂()佛()展()扑(朴(()拨()))))(拔(2.在括号里填上适当的词语。平凡的()发挥()勤劳的()指挥()伟大的()织补()可爱的()执行()3.选词填空。不但⋯⋯而且⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯(1)托木尔峰地区()有动物、植物.()种类还不少呢。(2)()在三千米以上的冰雪世界中.()还有报春花、成片的雪莲造句。精致不约而同照样子.把句子换一种说法例:张红修好了桌椅。张红把桌椅修好了。他牵走了那头老黄牛。我们捆好了折断的小树。修改病句。秋天.香山到处是五颜六色的红叶。课外小组的活动千姿百态。老师一声令下.同学们连忙立刻行动起来七.按课文内容填空1.几十年啦.总理((谁也().我们);但是给总理().)!2.那些叶子绿得(().让人看着非常().还)朝下.()铺在墙上.没有).也不留一点儿()。一阵风八.读短文回答问题保护小树我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了.我们就给小树浇水。深秋我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来.给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日1.这段话共有(写我们精心护理小树的。)句。从第()句到第()句话是2.根据短文内容填表。我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下.小树苗茁壮成长季深秋从文中找出你喜欢的两个词语()()用“因为⋯⋯所以⋯⋯”的句式.把春天我们给小树治虫的原因写出来因为⋯⋯所以⋯⋯试题答案】.看拼音写词语dìshìróuruòxìnxībānwén(地势)(柔弱)(信息)(斑纹)jīngyínghénjìshānhúrènwù(晶莹)(痕迹)(珊瑚)(任务)chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē(触角)(珍禽异兽)(目不暇接)判断正误.对的画“?”.错的画“×”。“茎”的读音是“jìng”.(×)“乘坐”的“乘”读“chéng”(?)“禽”的部首是“人”(?).“翻”的部首是“羽”。(?)“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。(?)“奇迹.真是奇迹!”这句话既赞扬了小象.又赞美了小象的主人阿玲。(?)西沙群岛一带的海水都是深蓝的。(×)。按要求做。组词语。拂(拂晓)扑(扑倒)拨(拨弄)佛(大佛)朴(朴素)拔(拔萝卜)展(展览)(展现)(展出)2.在括号里填上适当的词语。平凡的(小草)发挥(作用)勤劳的(人们)指挥(战斗)伟大的(战士)织补(衣服)可爱的(熊猫)执行(任务)3.选词填空。不但⋯⋯而且⋯⋯即使⋯⋯也1)托木尔峰地区(不但)有动物、植物.(而且)种类还不少呢。2)(即使)在三千米以上的冰雪世界中.(也)还有报春花、成片的雪莲⋯⋯造句。精致——今天是我的生日.姐姐送我一个精致的生日贺卡。不约而同——马戏表演结束了.观众们不约而同地鼓起掌来。照样子.把句子换一种说法。例:张红修好了桌椅。张红把桌椅修好了。他牵走了那头老黄牛。他把那头老黄牛牵走了。我们捆好了折断的小树。我们把折断的小树捆好了。修改病句。1.秋天.香山到处是五颜六色的红叶。秋天.香山到处是红叶。课外小组的活动千姿百态。课外小组的活动多种多样。老师一声令下.同学们连忙立刻行动起来。老师一声令下.同学们立刻行动起来。按课文内容填空。1.几十年啦.总理(做了几件新衣服).我们(记得清清楚楚);但是给总理(补衣服的次数).谁也(无法说清楚啊)!2.那些叶子绿得(新鲜).让人看着非常(舒服).还(一顺儿)朝下.(均匀)铺在墙上.没有(重叠).也不留一点儿(空隙)。一阵风(拂过).一墙的叶子就(漾起波纹).好看得很。读短文回答问题保护小树我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了.我们就给小树浇水。深秋我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来.给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下.小树苗茁壮成长这段话共有(5)句。从第(2)句到第(5)句话是写我们精心护理小树的。2.根据短文内容填表。季我节冬用天深用秋们做什么木棍给小树苗支起架子稻草绳把树夏给天春为天干缠起来.给小树穿上棉袄小树浇水小树治虫3.从文中找出你喜欢的两个词语。(略)(略)4.用“因为⋯⋯所以⋯⋯”的句式.把春天我们给小树治虫的原因写出来因为⋯⋯所以⋯⋯略人教版二年级下册语文期中 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 班别:姓名:学号:一、看拼音.写词语.要把字写漂亮哦!(10分)hūhuànnínìngyīnggāihuánràomàoshèng()()()()()xióngwěihuīhuángérqiěfènghuángdùjuān()()()()()二、给加点的字选择恰当的读音打“√”。(4分)1、用扇子扇(shānshàn)风很费力气.于是人们发明了电风扇(shānshàn)。2、在优美的音乐(yuèlè)声中.同学们快乐(yuèlè)地跳起舞来了。三、我会变.变成新字后再组词.要看仔细哦。(9分)1、加一加.例:夫—(肤)(皮肤)令—()()因—()()乃—()()2、减一减.例:哄—(共)(一共)涛—()()沟—()()蝉—()()3、换一换.例:芬—(纷)(纷飞)渴—()()坡—()()特—()()四、在爱心上写出相同偏旁的字。(9分)五、照样子.写词语。(6分)2、例:大小—(大大小小)许多—()()—()六、在()里填上合适的词语。(8分))先生焕然一新的())电扇风光秀丽的())邮票绚丽多彩的())小刀川流不息的()七、填空。(25分)1、把下面的四字词语补充完整。(6分)()光()色太阳()()()()古迹光彩()()灯光()()()()相间2、按课文内容填空。(4分)清清的水.()呀.()呀!周总理和傣族人民()哇.()哇.是那么开心!3、下面古诗补充完整。(7分)宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深树头儿童急走追黄蝶4、选择恰当的字或词语填空。(8分)发明发现阿切尔()的邮票打孔机给我们带来了许多方便。伊琳娜()金鱼放到装满水的杯子里.水会漫出来提题朗志万向小朋友们()出了一个奇怪的问()八、连线。(8分)宽富弯弯的露珠穷贱蒙蒙的小路贵善晶莹的春风恶窄温暖的细雨九、读下面的段落.完成后面的练习。(10分)到了().葡萄一大串一大串地挂在()底下.有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的.().美丽极了。1、在()里填上合适的词。2、这句话中.写葡萄颜色的词语有:、、、、。3、在这句话中.写葡萄很多的词语是:十、把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子.可以写写它有趣的生活习性.也可以把自己和它之间发生的趣事写下来。(11分)人教版小学语文二年级上册第一单元教案识字学词学句(一)1第一课时教学重点1、学习13个生字词.认读8个词语。2、了解北京有名的建筑物。教学难点了解北京的部分建筑物。教学过程(一)认识北京的部分建筑物.认读8个词语.熟读一个句子1、以图入手.激发兴趣同学们.你们知道我们的首都是哪吗?(北京)我是一位外地游客.今天有幸来到北京.我对北京的建筑很感兴趣.谁愿意带我去各处参观游览。2、出示图片.仔细观察。小组讨论.派一名代表讲解。天安门--是中华人民共和国成立之门.天安门广场是全中国的心脏.在那里.每天清晨.五星红旗在雄壮的国歌声中迎着太阳冉冉升起。故宫--旧时叫紫禁城.是明、清两代的皇宫.是我国现存的最大最完善的宫殿建筑群。天坛--明、清两代封建皇帝祭天祈求丰收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。颐和园--明清皇家园林。主体是万寿山和昆明湖。人民大会堂--是全国人大代表开会的地方.能容纳1万多人.1957年建成的。首都国际机场--是国内最大的机场。国家图书馆--它是一座综合性的图书馆.是国家总书库和书目中心。它坐落在北京的西郊.与紫竹院公园相邻。中华世纪坛--坐落在中国人民革命军事博物馆与中央电视台之间。是首都北京为迎接21世纪所建。3、借助图片.认读8个词语。天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛4、结合图片理解词语你们知道这些建筑是什么时候建的吗?5、自由发言。6、 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 :天安门是我们首都的标志;故宫、天坛建于明朝.距今500多年。这些建筑距今很远.是古人造的.我们叫它"古建筑"。7、你们还知道北京有哪些古建筑吗?(北京的古建筑还有卧佛寺、碧云寺、地坛、北海白塔、颐和园的十七孔桥)北京的历史悠久.有好几个帝王都建都北京.所以古建筑很多。这些古建筑吸引着中外游客.北京是闻名世界的古都。8、出示句子:北京是闻名世界的古都。9、领读句子.指名读.齐读。10、指图提问.谁知道人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛这些建筑是哪年建造的?11、学生自由发言。12、小结:这些建筑物是中华人民共和国成立之后建造的.我们叫它"现代建筑"。13、你们还知道哪些现代建筑吗?14、学生发言后小结:50多年来.北京的建设是全方位的.不仅建造了人大会堂、历史博物馆.还建了许多大商厦、大宾馆、体育馆、游乐场、地铁、立交桥使用的技术先进.设备齐全.自动化程度很高.处处体现出现代化风貌.所以说北京也是一座现代化城市。15、出示句子:北京也是一座现代化城市。16、领读句子.自读句子.指读句子。17、请同学们说一说.北京给你留下了怎样的印象?老师小结:确实像大家所说.北京是闻名世界的古都.也是一座现代化的大都市。你们都这么热爱我们的首都.应该怎样读这句话?自己再读一读。(二)学习13个生字1、借助拼音.自己读记13个生字。2、谁能按不同的结构.给这些生字分一分类。(1)老师出示"故、坛、际、场、纪、代"六个字.请大家观察这组字有什么共同的特点?(都是左右结构的字。)(2)再看看你们还有什么新的发现?(每个字都是我们学过的字.加上一部分.就组成要学的新字。)(3)其它的字属于什么结构呢?A.上下结构:安、宫、堂、华B.独体字:首、世C.包围结构:图3、学习6个左右结构的字(1)4人一组.先读准字音。再互相说一说.你们是如何记住这一类生字的?然后老师同学做小老师.告诉大家你是怎样记住这些字的?(2)小组代表发言。A.学生甲:我们组这样记左右结构的字."故"--故事一般都是古代发生的.或者是过去的事.所以是一个"古"字加一个4笔"攵"。B.学生乙:"坛"--天坛是古代帝王祭天的地方.主要是由土造成的.在云彩的下面。C.学生丙:"纪"字可以用"日记"的"记"来记.把"记"的言字旁去掉.换上绞丝旁.就是"纪念"的"纪"。D.依此类推:"际、场、代"E.最后我们组带领同学们读一读这些左右结构的字。(学生跟读。)(3)巩固学习:指名读、齐读等。(4)小结:左右结构的字的记法是熟字加上一部分.一部分一部分的记就能记得准确、牢固。4、学习4个上下结构的字(1)出示字"宫、堂、安、华".这组字如何记?(2)4人一组.先讨论.再汇报.比一比.看哪组方法好.不一定按顺序。(3)学生当小老师.告诉大家自己是怎样记住这个字的。A."宫殿"的"宫"--我看到故宫就是一间一间的房子.宝盖是特殊的带角的屋子.两个"口"代表的是一间一间的房屋。B.安--宝盖可以代表屋子.屋子里有女人就会感到安全。C.堂--"堂"也是屋子的意思.宝盖是屋子.一个"口"表示的是正房.下面的"土"告诉我们这间屋子是用土制成的。D.华--上面的"化"是"华"的形声字.下面的"十"字是说我们中国是个有十几亿人口的大国。5、学习2个独体字独体字"首、世"如何记?(1)"首"是头的意思."自"己的头。(2)"世"字可以这样记:草字头.小横连.最后一笔是竖折。6、学习1个包围结构的字教师出示"图"字.问:还有一个包围结构的字.哪一组愿意来学?"图"书馆是在一个很封闭的屋子里."冬"天人们最喜欢去.看着书.在屋子里暖暖和和的。7、小结:我们这些小老师当得真不错.他们告诉我们好多好的记生字的办法.有的同学可能会说.我的方法比他的还好.那你就不妨用你自己的方法记。看谁能把这些字都记住.才是最棒的。8、复习巩固(1)大家一起来读一读这些生字。(2)利用一些偏旁、部首组成要学的生字。(3)做小游戏.在小组里组字.巩固所学的生字。(三)总结附:板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 第二课时教学目的:正确书写13个生字。教学过程:一、复习巩固生字词的音、形、义。出示画面.让学生说出建筑物的名称。(天安门、故宫、天坛、颐和园、人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛)通过多种方式复习13个生字的音、形、义。二、指导学生正确书写13个生字。出示生字.请你观察.这些生字中哪个字最难写?你需要老师帮助你?(一)具体指导"故"字的书写1、"故"字是左右结构中的代表.又很容易写错。先请学生观察.要想把这个字写好.首先要注意什么?(1)这个字左右均等(2)左低右高(3)右半部分是4笔"攵".特别要注意撇和捺要站在一条线上。2、请同学们自己在书上写一遍。写后与书上的范字比一比.看一看是不是一样大小。还有什么问题?3、请你看一看同桌写得有什么问题?4、在同学帮助你的基础上.再写一个。(二)请你把左右结构的"坛、际、场、纪、代"都写一写。(三)具体指导"世"字的写法1、"世"字的笔顺很容易出错。大家先看老师是怎样写的.一会儿请你告诉大家?2、学生发言后.教师小结.学生书空。3、你认为在这个字中.哪一笔最关键?。(横.横的位置找到了.就定下了这个字的位置。)4、这个横在写的时候还应该注意什么?(左低右高.大概在左半格的1/3处起笔.在右半格2/3处收笔。)教师具体指导。5、请同学们在书上写一遍。6、学生自查、互查后再写一遍。7、还有问题吗?(四)指导上下结构的字上下结构的字写时要特别注意什么?哪一笔是最长?如:"安"的横最长."首、华"的横也是最长。"堂"的横与当字头差不多长。(五)小结同学们写了这些字后.发现了什么?我们在写字时.先要看是什么结构的字;再看这个字是哪部分高.哪部分低.或者是一样高;第三看哪笔可以决定这个字的位置;第四写完后还要与生字表对一对.看自己写得是不是很端正、匀称三、作业1、读课文中的句子.并背诵。2、写生字、词。识字学词学句(一)2第一课时教学目的1、学习14个生字.认识8个词语。2、认识8种树木.了解这些树木的特点。教学过程一、从图入手.激发情绪.导入新课出示8种树木的图片.请学生简单说一说这些树木的名称。这些树木把我们的祖国装点得十分美丽。你们知道这些树木有什么特点吗?这些字怎么写.词语怎么读吗?这节课我们一起来学习。二、认识"杨树、松树、柏树、桦树、枫树、榕树、梧桐树、木棉树"8个词语过渡语:刚才我们看到的这些图片都是树.今天我们就要学习一些树的名称.还要知道他们的特点。愿意吗?1、出示8种树的图片:谁认识这些树.准确说出树的名称。板书:杨树、松树、柏树、枫树、榕树、梧桐树、木棉树2、认读8个词.指名读--小组读--齐读三、了解8种树木的特点(一)了解杨树的外形特点1、请你认真观察杨树的树干是什么样的.树叶又是什么样的?(杨树直而高.树叶大而茂密。这就是杨树的外形特点。)2、师小结:我们观察杨树的树干和树叶就能抓住杨树的特点.下面我们按照这种方法分别观察其它几种树.看看它们有什么特点。(二)了解其它树的外形特点1、自己看图找出各种树的特点2、小组讨论3、小组代表汇报学习情况柏树:树干长得直高.树叶小.是鳞片状.一年四季常绿。松树:树干笔直.树叶尖尖.像一根针一样.四季常绿。(让学生拿出图或者实物.通过比较区别松树与柏树的叶子。)桦树;树干直.树皮白色.叶子成卵形。枫树:树干不高.红色的叶子通常三裂.叶子的边有齿。榕树:树干分枝多.树冠大.叶子常绿。梧桐树:枝杈多.叶子掌状分裂.花黄绿色。木棉树:树干浅绿色.花红色.种子的表皮有白色纤维.可用来做枕心。4、除了这些树以外.你还知道哪些树.它们有什么特点。学生可以说一说他们生活中常见的树的特点。(如:槐树、柳树、银杏树)5、出示 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 .看一看谁填的又快又好。6、学习儿歌.理解意思(1)小声读儿歌。边读边想.读了儿歌你知道了什么?(2)两人互相说说(3)指名说说儿歌每一句讲的是什么(4)根据学生的回答总结梧桐树叶像手掌.生动地写出了梧桐树叶的形状;"红.绿"两个词.使我们好像看到了秋天枫叶火红.松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。闭上眼睛想一想.你的眼前有一幅幅美丽的画面吗?(5)齐读儿歌7、你能不能也编一首儿歌.说说其它树的特点如:银杏树叶像扇子.柳树叶子辫子长.槐树叶子也像卵8、指导朗读过渡语:你们喜欢这些树吗?想一想怎样读就让别人和你一样喜欢这些树。(1)小组同学互相读一读(2)推荐读得好的同学在全班读一读(3)老师也想读一读.你们听一听老师读得怎么样?要是读得好.你就学一学.要是读得不好.你们帮帮我.好吗?(4)评议教师(5)练习朗读(指名读--小组读--齐读)9、指导背诵(1)练背--试背--分小组背--指名背(2)说说你为什么背得这么快?10、你们还知道其它一些树木的特点.能不能利用下课的时间也写写儿歌呢.老师期待着你们的佳作问世。四、学习14个生字(一)找出生字1、教师出示词语卡片.请同学们快速读出来。(学生读后老师把卡片贴在黑板上)板书:杨树、松树、柏树、桦树、枫树、榕树、梧桐树、木棉树。2、这些词语中.哪个是生字?请你到前边标上着重号。杨树、松树、柏树、桦树、枫树、榕树、梧桐树、木棉树。3、请你打开书.找一找还有哪些生字老师没有贴出来?榕树壮、像手掌、四季、披绿装(二)学习生字过渡语:我们怎样记住这些生字呢?1、提示:这14个生字中.有多少个字可以用形声字的方法记?用形学声生字经的过方观法察记.。发现杨、柏、桦、枫、榕、梧、桐、像、披9个字可以2、好.下面老师给同学们一会儿的时间准备一下.看看自己可以为大家介绍哪个生字?3、学习过程(1)"杨树"的"杨"可以用"表扬"的"扬"来记.去掉熟字的偏旁提手旁.换一个木字旁.因为杨树是植物.所以.是木字旁.组词.杨树。(2)"柏树"的"柏"可以这样记."柏"是形声字."白"表音.木字旁表义.合起来是"柏树"的"柏"。(3)"好像"的"像".也可以用形声字的方法记。大象的"象"是表音的.人字旁归表义。(4)"壮、装"一起记."壮士"都是战士.而且都很强壮。服装的"装"也可以用形声字来记.上面是"壮"表音.下面是衣服的"衣".表义。"四季"的"季"可以与"李"区分着记."李"是"十八子".。(6)"手掌"的"掌"比较难记.我们已经学过"课堂"的"堂".把"堂"字下面的"土"换成"手".就是"手掌"的"掌"。(也可以想"党"字换一部分)(7)"木棉"的"棉".可以用想"象"的方法来记.棉花是植物.所以是木字旁.它的颜色是白的.经过加工可以做成毛巾。合起来就是"棉花"的"棉"。(8)用类似的方法完成"桦、枫、榕、梧、桐、披"等字的学习。4、教师出示生字.学生用各种形式反复读。5、用生字组词
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