小学教师资格证教育知识与能力模拟题及4

2019年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师资格证教育知识与能力模拟试题及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 4一、单项选择题(共10题.每题2分.共20分)被誉为"幼儿园之父"的教育家是().A.陶行知陈鹤琴卢梭福禄贝尔我国近代第一个较为系统齐备的法定学制是().A.《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》《壬子癸丑学制》《壬戌学制》3."教课做合一"的教课方法是()提出的.陶行知陈鹤琴杜威张雪门我国幼儿教育的基本出发点是().A.对幼儿实行全面发展教育对幼儿睁开智力教育保护幼儿健康成长对幼儿推行道德教育培育幼儿求知的兴趣和欲念以及优秀的学习习惯是()的教课内容之一.体育智育德育美育幼儿德育的内容主要包含发展幼儿的()和个性两个方面.A.专长智力社会性水平健康是指人()的健全状态.A.心理与社会合适心理合适身体与心理合适身体、心理与社会合适以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是().A.生活习惯与水平保护自己安全身体活动的知识和技术能听懂并理解多种游戏规则有的教师一谈到幼小连接,立刻就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而关于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了()指导思想.长远性而非突击性整体性而非单项性多样性均衡化在幼儿入小学后,有的重生在老师咨询作业时,很轻松地说,"我不喜爱做","昨天,爸爸带我去姥姥家了,因此我没写."这类现象 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 在幼小连接工作中要().辅助幼儿做好入学前的学习准备培育幼儿的规则意识和任务意识培育幼儿的主动性培育幼儿的独立性二、简答题(共4题.每题6分.共24分)简述福禄贝尔的幼儿教育思想简述幼儿美育的内容.简述幼儿教课活动的构成因素.简述幼儿园内部物质环境创建与管理的基本要求三、论述题(共2题,每题12分,共24分)试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系现代社会对幼儿教育提出了什么要求?四、资料分析题(15分)在伦敦举行的父亲母亲与儿女会议上,英国"0至3岁"企业总裁马修?梅尔梅德说,好多父亲母亲热中于让幼儿玩大批的益智玩具,安排幼儿推行各种"开发智力"的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等水平.假如学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重任.这样,孩子长大后简单对事物缺少兴趣平易奇心,竞争力衰,不擅长为人做事.请说说在实质教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现,其原由是什么?五、活动设计题(17分)请设计一堂幼儿园教课活动参照答案：一、单项选择题1.D[分析]福禄贝尔被誉为"幼儿园之父".2.B[分析]《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统齐备的法定学制.3.A[分析]陶行知倡议"教课做合一"的教课方法.4.A[分析]对幼儿实行全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点.5.B[分析]幼儿智育的内容包含发展幼儿的智力、指引幼儿获取简易的知识、培育幼儿求知的兴趣和欲念以及优秀的学习习惯.6.C[分析]幼儿德育的目标主假如萌生其爱家乡、爱祖国、爱集体等的感情,培育诚实、自信、英勇、讲礼貌等优秀的道德、行为和习惯,以及开朗开朗的性格.这就要求德育内容要包含发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面.7.D[分析]健康不仅好指身体健康,还包含心理健康与社会合适,健康是一个整体看法.8.D[分析]幼儿健康教育的内容包含幼儿身体健康和幼儿心理健康教育.幼儿身体健康教育包含体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包含学习表达和调理自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的水平.9.B[分析]题中所说现象只注意到了幼儿"智"这个方面的发展,而忽视了其余方面,这就违反了"整体性而非单项性"的指导思想.10.B[分析]幼儿入学后学习成为一定达成的任务,但由于幼儿园时期幼儿所需达成的任务性东西不多,他们一时难以确定这样的任务意识,题中反应的现象就说了然这个点.因此,为防范这类问题,幼儿园理应注意培育幼儿的规则和任务意识,特别是在大班阶段,以做好幼小连接工.二、简答题1.[答案重点]福禄贝尔的幼儿教育思想主要包含以下几个方面：创立了世界上第一所幼儿园.明确提出了幼儿园的任务.幼儿自我发展的原理.创制了"恩物".协调原理.亲子教育.重申游戏在幼儿园教育中的地位和作用.重申作业的重要性.整体来说,福禄贝尔的幼儿教育理论系统固然带有浓重的宗教色彩,但在好多方面揭示了幼儿教育的规律,其价值是不能否定的.2.[答案重点]幼儿美育的内容包含：(1)培育幼儿的审美感情;(2)培育幼儿的审美感知;(3)培育幼儿的审美想象和创立.3.[答案重点](1)教师;(2)幼儿;(3)幼儿园教课活动的内容;(4)幼儿园教课活动的原则.4.[答案重点]幼儿园内部的物质环境指幼儿园内部的各种物质的设施条件,即幼儿园的"硬件"建设,幼儿园内部物质环境创建与管理的基本要求主要有：(1)健康性;(2)教育性;(3)活动性;(4)丰富裕序性;(5)经济性.三、论述题1.[答案重点]第一,少儿体、智、德、美四育各自拥有相对的独立性和独到的作用.体育是促动幼儿身体正常发育和技术的协调发展,加强体质,培育优秀的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣.智育旨在发展幼儿智力,培育正确使用感官和使用语言交际的基本水平;增进对环境的理解,培育有利的兴趣和求知欲念,培育初步的着手水平.德育是培育少儿诚实、自信、好问、友善、英勇、爱惜公物等优秀的品道德为和习惯,以及开朗开朗的性格和热爱祖国的感情.美育则是培育幼儿初步的感觉美和表现美的情味和水平.第二,少儿体、智、德、美四育又是密切联系、相互依存和相互作用的一致体.(1)体育对德、智、美几方面发展起着物质保证的作用.(2)知识和智力为推行德育、体育、美育供给了理解基础.德育有力地推进和保证体育、智育任务的实现.美育又是德育和智育的催化剂.2.[答案重点]现代社会对幼儿教育提出的要求是：培育全面素质.从世界学前教育的发展目标来看,其目标从过去的只重视知识的教授转向重视体、智、德、美全面发展.重视培育竞争意识、竞争道德、竞争水平.使幼儿从小学会与自己的过去竞争,连续自我完美、连续超越自我,具备与别人竞争的水平易心理素质.重视培育幼儿广阔的眼界、宽广的胸襟、开放性的思想习惯.鼓舞幼儿理解变化、合适变化、促动变化,为幼儿合适将来变化万千的社会打下基础.重视培育创新精神.知识经济时代是以知识为资本、智能为财产,以连续学习、连续创新为基本特点的.学会学习和连续创新将成为将来社会的时代精神.四、资料分析题[答案重点]这类现象的存有有着诸多原由.长远文化传统的影响.作为有五千年悠长历史的文明古国,人们较为重视赏赐少儿充分的文化知识,至于其余方面则可忽视.家长的功利需要.由于独生儿女政策的推行.家长"望子成龙"、"望女成凤"的心态十分广泛.好多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一艺之长,希望孩子可以在人材竞争中取胜.而作为幼儿教育目标中间一些基本的内涵则被忽视和削弱了,如幼儿的人品培育、身体素质的提高、审美素质的提高等.应试教育的压力.由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育堕入应试教育的模式中间,而这类竞争也已经宽泛深入地影响到幼儿教育阶段.在社会上流行的"零岁 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"、"神童方案"等,无不反应出应试教育在学前教育中的影响.正由于上述原由,家长和幼教机构难以挣脱这类短视的教育做法,表现为重知识灌注轻水平培育、重智力培育轻人品因素培育等错误偏向.一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动,办起了各式各种的兴趣班、专长班,搅乱和影响了幼儿园全面发展教育目标的贯彻实行.幼儿体、智、德、美各个方面是相互促动、相互增补的关系,"特点园、"兴趣班"的做法常常只侧重幼儿的某一方面发展,盲目攀比,拔苗滋长,假如利用不好会压制幼儿的正常发展,忽视幼儿的身心发展规律,最后造成幼儿思想、个性发展的歪曲,与人们梦想事与愿违.五、活动设计题大班语言活动-照片的故事[设计企图]拍照和赏识照片是幼儿比较喜爱的一件事情.幼儿自己的照片直接根源于其生活,是他熟习的、亲身经历的,合适于表达活动.但这类表达关于幼儿来说其实不是记忆的简单再现,而是需要孩子将看到的信息从头组,在原有经验的基础上用此刻的知识经验去创立性地表达.依据大班幼儿的年纪特点、认知水平以及语言领域的发展目标,利用照片发展孩子详尽、条理、完好地表达自己亲身经历的水平,启迪他们经过观察,捕获静态的视图传达的动向信息,并能较好地使用语言描绘,是可行的和必需的.其余,拍照是一种文化艺术活动,在指引幼儿表达的过程中让幼儿感觉照片自己所蕴涵的价值,合适地融入艺术和社会领域的内容,对孩子来说也拥有长远的意义.[活动目标]1.使用连接、完好而且富裕必定故事情节的语言表达照片的内容.感觉照片所表现内容的多样性.体验与人沟通的乐趣.[活动准备]教师准备的照片：示范表达的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有利于幼儿经验拓展的照片,如幼儿园运动会照片、《喜洋洋与灰太狼》照片、刘翔竞赛的照片.幼儿准备自己的照片2～3张,课前请家长和孩子共同沟通、回想有关照片的内容.部署照片博览会.自制一实情册.[活动过程]一、创建情境,组织幼儿观光照片,相互沟通照片的内容提出观光的要求："观光的时候,请你找一找哪张照片是你的,平易朋友讲一讲你的照片上有谁,是在什么地方拍的,当时你的心情怎么."幼儿观光,伙伴间相互表达,教师认识幼儿表达的大概状况,赏赐个别幼儿合适的指导.二、教师示范表达自己照片的故事教师示范表达：我的照片的故事.经过发问,辅助幼儿理解表达的重点以及表达的条理性和完好性.(1)我的照片里有谁?(2)我和谁在什么时候去了什么地方?(3)做了一件什么事?玩的怎么样?三、启迪、指引幼儿用连接、完好的语言表达各种照片,感觉照片所表现的不一样内容,体验英勇表达、与人沟通的乐趣个别表达自己照片的故事.师："谁愿意去选一张自己的照片,并将照片的故事讲给大家听?"表达幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事.经验迁徙,表达别人照片的故事.《喜洋洋与灰太狼》节目的剧照.幼儿园运动会照片.刘翔竞赛的照片.自选照片,再次与伙伴沟通、分享照片的故事.四、分类整理,制作班级相册,共享照片的故事指引幼儿比较片推行归类、整理.每一张照片不仅好表达一个好听的故事,还可以辅助我们记着一件事情,每一张照片都很宝贵,我们应当将它保留好."请幼儿依据片拍摄的地址归类、整理.制作班级相册,分享活动的快乐.师："这些照片装在一同,再加个封面就做成一实情册了,这是我们的班级相册,我们还会有更多的照片寄存在里面,我们还要连续讲照片的故事."五、活动延长连续采集照片,让幼儿在地区活动中自由表达.[活动反省]凶为此次活动的选材根源于孩子的生活经验,因此在整个活动中孩子们表现得特别踊跃和投入,师幼互动也特别活跃、有效.幼儿天生拥有优秀的模拟性,语言活动中的示范模拟十分重要,老师的示范表达引起了幼儿浓重的表达兴趣,让幼儿感觉和理解了故事的因素和构造,幼儿在表达过程中能耳濡目染地使用.活动中不是纯真使用教师的示范,而更重要的是幼儿的示范,由于作为身旁小伙伴的示范更简单让幼儿接受.借助伙伴的示范表达进一步广阔了幼儿的思路,让幼儿在模拟的基础上有所发展.依据《大纲》的要求：创建一个自由、宽松的语言交往环境,支持鼓舞吸引幼儿与教师、伙伴或其余人沟通的乐趣,活动一开始将幼儿带来的照片部署展览出来,为幼儿创建丰富的物质环境,给了幼儿充分表达、与伙伴沟通的自由,使他们快乐的情绪获取发泄,满足了幼儿的兴趣和需要.发展语言的重点是创建能使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机遇说并能获取踊跃应答的环境,同时幼儿语言的发展与其经验、感情、思想、社会交往水相同其余方面的发展亲近有关.活动中幼幼互动、师幼互动,充分表现了"语言是在使用的过程中发展起来的",使每一个孩子都有"说"的机遇.在分类整理的过程中,促动了幼儿社会性的发展,辅助幼儿展现和保留活动成就,共享的快乐体验为此次活动画上了圆满的句号.延长活动将照片丰富到语言区,便于幼儿随时表达,照片的故事依旧连续.