教学内容15.1两种电荷学习目标认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动学习重点两种电何以及电何间的相互作用规律。学习难点认识自然界中只有两种电荷的过程。学习方法自主---合作---探究学习过程一、自主学习经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。二、合作、交流、
总结
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新知思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。学习过程是（2）验电器的用途【归纳】：1）观察摩擦起电现象；2）认识两种电荷；3）知道物体带电的性质；4）掌握电荷间的相互作用规律。5）知道验电器的构造、原理三、新知应用1、观察课本图，结合课本内容，，让我们一起了解一下一个新的工具验电器。（1）验电器的原理（3）验电器的构造有。2、叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。3、认真阅读元电荷部分，完成下列问题（1）英国科学家揭开了原子结构的秘密（2）原子由和组成，位于原子的中心，带正电，带负电。（3）人们把最小的电荷叫做，常用符号TOC\o"1-5"\h\z表示e=。（4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性。4、电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验（1）电荷在金属杆中移动。（2）善于导电的物体叫；如：一、人体、—、酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫—；如：、玻璃、塑料等；（3）金属导电靠的是。导体与绝缘体之间没有的界线。四、当堂检测1国际单位制中，电荷量的单位是【A.库仑B.伏特C.欧姆D.瓦特2、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒【相互吸引B.相互排斥C.无相互作用D.无法判断3、通草小球在带正电的物体附近被吸引，则小球【A.—定带正电B.一定带负电C.可能带负电D.一定不带电4、下列说法中正确的是【自然界只存在正、负两种电荷同种电荷相互吸弓I,异种电荷相互排斥从摩擦起电现象认识到原子核是可分的摩擦起电创造了电荷学习过程学习过程TOC\o"1-5"\h\z5、两个悬挂着的通草球甲和乙，相互排斥，那么甲球一定是【】A.带正电荷B.带负电荷C.不带电D.带与乙球相同的电荷6、下列用品中，通常情况下属于导体的是【】A橡胶手套B玻璃杯C塑料盆D钢尺7、导体容易导电，是由于具有较多的【】A.原子核B.自由电荷C.正负电荷D.质子8—个带负电的物体A和一个带正电的物体B，用一根带绝缘柄的金属杆将它们连接起来时，发生移动的电荷是，瞬间电流的方向五、反思质疑
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