课题我爱家乡山和水教师王凤云教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激学生发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学用具PPT课件教学过程一.看一看，说一说。1.播放配乐儿歌，引出课题。2、指导学生欣赏家乡图片。思考：从画面上，你看到了什么？有什么感受？3、说一说。我的家乡在，我最喜欢家乡的，因为。二..演一演，猜一猜。1.启发谈话：孩子们，你们喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的人了解我们的家乡，喜欢我们的家乡呢？那就让我们来当当小导游，把我们家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.小组合作，扮导游介绍。师生评价，谈感受。①首先说一说家乡的地名。②说一说家乡中你印象最深的几个地方。③挑选一处自己最感兴趣的景色进行简单介绍。3.请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。1、出示家乡有特点的景观让学生欣赏，说一说画面上的景物，谈一谈自己的感受。2、用自己的画笔把你心中印象最深、最美的景色画下来吧。3、展示自己的图画，评出最棒的小画师。四、读一读，填一填。1、在你的家乡，你还觉得哪美？请同学们模仿书上的诗歌补充诗歌，赞美自己的家乡。2、读一读你创作的小诗歌，感受家乡的美丽。3、教师小结：每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！ 五、讲一讲，听一听。家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事呢！让我们一起讲讲家乡的故事、听一听家乡的歌谣吧。 1、小小故事会: a、组内讲述 b、指名讲述 2、学生歌舞
表
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演 （如不会，可播放家乡歌曲舞蹈视频） 教师：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
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