四年级小练笔

CKBOODwasrevisedintheearlymorningofDecember17,2020.四年级小练笔童年的我们是多么天真，多么可爱！每一天，每件事，都会让我们心中泛起微微涟漪，或欢乐，或悲伤，或幸福……当我们一天天长大，一天天成熟，这本习作集会给我们留下最深的记忆，再次用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们的内心会充盈着感动。我们会被文字牵引，回顾起童心的快乐、真诚与美好。每一滴水都会闪耀着太阳的光辉，而每一篇习作，都会折射出我们纯洁的心灵。来吧，记下我们成长的足迹，给美好的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生活留下永恒的回忆！我来告诉你同学们，现在我们已经升入了四年级，开始真正接触到作文了。在小学阶段，是把“作文”称为“习作”的，就是练习写作的意思。虽然是练习，但也要有一定的要求应该了解。有哪些要求呢？请看：1、留心周围事物，乐于书面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，增强习作的自信心。2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4、能用简短的书信便条进行书面交际。5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的句子。6、根据表达的需要，使用冒号、引号。7、学习修改习作中有明显错误的词句。完成习作时要注意，记实作文要如实表达，事实是什么样的就写成什么样，不要瞎编，不要说假话，老师评价作文也要看是不是反映了事物的本来面目。想象作文要大胆想象、联想、甚至幻想，怎么想就怎么写，想象尽量要合理。教科书选用的课文是我们的范例，要充分发挥课文对习作的指导作用，运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，经常练笔，丰富自己的表达。一份耕耘，一份收获。老师相信同学们在习作之路上会走得越来越稳健，为将来打下扎实的基础。第一单元感受诗歌的情怀是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师无限感激、热爱的思想感情。老师不仅指导我们学习文化知识，同时也教会了我们如何做人。他们为我们的成长呕心沥血，工作时不分白天和黑夜，连休息天也不例外；下课时总是喜欢摸摸我们的头，嘘寒问暖；自己生病了也顾不上休息，坚持给我们上好每一节课……同学们，让我们带着感动，拿起你手中的笔以《老师，我想对你说》为题把你对老师的赞美之情和真诚的祝福表达出来吧！“诗→文”直通车想象《望洞庭》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。1、确定角度，设身体验《望洞庭》这首诗描写了诗人在月光底下遥望洞庭湖看到的景色。因此，我们在想象时可以把自己当成作者来设身体验，写出此时看到的、听到的、想到的洞庭美景。2、丰富想象，形象比喻诗句中“潭面无风镜未磨”“白银盘里一青螺”两句恰当地运用了比喻的修辞手法，将洞庭写得很形象。所以我们在改写时要发挥想象，用上比喻、拟人等修辞手法，将月夜的洞庭湖写得更美好。例文引路：如诗如画的洞庭湖晚上，一轮明月升上天空，月夜下的洞庭湖，散发出一阵阵神秘的气息。天上的月亮在黑暗之中衬托出了它的皎洁明亮。波光粼粼的洞庭湖，一片寂静，在夜幕的笼罩下，似乎蕴藏着无限的力量。月亮和湖水搭配起来是那么和谐，而又那么神秘。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有擦拭过的铜镜。我拣起一块小石子，往湖里丢去，铜镜被打破了。　洞庭湖中间还屹立着一座峰峦雄伟的山，这就是君山。远远望去，如同一颗小巧玲珑的青螺，镶嵌在一面巨大的白银盘里。君山上的青草和大树，映衬得君山更加壮丽。奇形怪状的山峦，或浓或淡，或明或暗，就像有人给君山披上了一件变幻莫测的衣裳。湖岸周围绿树葱茏，许多杨柳犹如侍女，娉娉婷婷地站立着。她们用长长的柳枝轻轻地抚摸着湖面。　　　洞庭湖的奇异壮观，让人们赞叹不已。洞庭湖如此美丽，让我陶醉在如诗如画的美景中。我相信，来过的人都会流连忘返。第二单元如何看问题和想问题通过本单元学习，我们认识了从小立志、矢志刻苦学习的徐悲鸿和一心为国、虎门硝烟的民族英雄林则徐。他们为维护祖国的尊严，用自己的方式有利地回击了外国人对我们的鄙视和侵略，从而激发了我们的爱国情怀。以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。１、结合历史，再现情境面对林则徐的塑像，结合在文中或影片《鸦片战争》中所获知的硝烟历史，可以通过自己的笔再一次将这幅大快人心的画面展现在读者面前。2、联系实际，畅谈感想联系当前的现实，不少人又身陷毒品而不能自拔，害人害己害国家。对于这种现象，可以从自己的角度畅谈一下真实的感想。3、倾注情感，抒发感受我们可以从多角度来尽情抒发自己内心的感受，可以讴歌中国人不可侮的斗争精神，可以抒发对林则徐的崇敬之情，可以表达自己远离毒品、强身为国的坚定决心等例文引路：我站在林则徐塑像前我怀着崇敬的心情来到了林则徐塑像前，只见林则徐一手捋着自己的胡须，一手握着拳头，满脸严肃的神情，他目光炯炯，注视着远方，好像在时时刻刻地告诫我们不要吸毒。看着这一切，我的脑海里立刻浮现出虎门销烟的情景。天气晴朗，蓝天、大海、绿树把古老的虎门寨围得格外美丽。一大早，老老少少就把虎门寨围得水泄不通。随着礼炮的轰响，成千上万的鸦片被倒入销烟池中，人群沸腾了！外国商人看见了恼羞成怒，但又束手无策，只能认输。那大快人心的情景至今震撼着每一个国人的心。虎门销烟体现了中华民族的浩然之气，那是民族英雄林则徐为中国历史写下的不朽诗篇。可是如今呢，竟然还有人在吸毒，更让人觉得生气的是，不是由外国商人把毒品运到中国来卖，而是我们中国人自己在出卖自己的同胞。要是林则徐还活在世上，肯定会悲痛欲绝。我要向全世界呼吁：如果你想拥有一个健康、快乐的家庭，请远离毒品！自报家门—--向别人介绍自己　　在别人眼里你是怎样的孩子呢？其实，最了解你的莫过于你自己了，有人说你粗心大意，你也许不服气地想：我细心着呢！面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会像你自己那样全面了解你。请你向大家介绍一下真实的你吧！可以介绍自己的性格、爱好，也可以说优点和缺点，还可以说自己奇特的想法等。快快拿起手中的笔，把自己介绍给相识和不相识的人们，展示你的风采吧！简介、写作同步走：1、姓名：性别：年龄：所在学校和班级：2、外貌特点：鼻子：眼睛：头发：嘴巴：3、性格特点：4、爱好、特长：第三单元感受美好的自然景物大自然中，花草树木的种类繁多，形状各异。观察、描写花草树木，要抓住它们的特征，花草树木一般都有根、干、茎、叶、蕾、花、果等部分，但这些部分不仅不同，而且有的有突出的特征。如有的根很细，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。在观察、描写的时候就要抓住不同的特征。例文引路：走进枫林，看那树身不但粗壮，而且高大，高高的树干上伸出无数的枝杈。那片片红叶在微风中轻轻地颤动，不时飘飘悠悠地落下来，给山路铺上了一条红色的地毯，踩上去感到那么柔软，那么舒服。我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上布着清晰的叶脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像张开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。现在就让我们到大自然中去仔细观察花草树木，把你喜欢的景物用一段话写出来吧！同学们，我们祖国历来以风景优美着称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们共同赞美自己的家乡吧！先请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。听清楚这处风景在什么地方，有什么特点，然后再听同学们介绍，根据你获得的材料完成习作，表达出对家乡的热爱。要注意尽量做到按一定的顺序写，把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！写完后不要忘记修改呀！文章结构安排上有以下三种形式供参考！1、总—分—总结构总写家乡的特点，然后抓住一两个与众不同的地方具体描写，最后再抒发对家乡的热爱之情。2、并列结构分几个方面介绍家乡的特点，每一个方面独立成为一部分。以时间为序家乡的景色，家乡的物产，往往随着四季的变化而变化。每个季节都有其代表性的事物，因而我们也可以按时间顺序来介绍家乡。巧用过渡句过渡句就是连接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。这样的句子往往出现在段落的末尾或段落开头，它起着承上启下、总结上文、引起下文的作用。例文：家乡不仅瓜果多，而且水产也很丰富。美丽的太湖孕育了太湖三宝，分别是白虾、白鱼、银鱼，此外还有一只只胖溜溜的太湖大闸蟹，看得你口水直流。简析：这是过渡段，既总结了“家乡瓜果多”的特点，又引出下文“家乡水产也很丰富”的特点。第四单元童心童智大放送默读课文13的第四自然段，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说一说，再写下来。1、回忆过去，确定内容联系课文第一、二自然段的有关语句（即人们得到火种以前的困苦生活），展开想象，写写人们得到火种后的种种改变。如：没有火种前只好吃生的东西，有了火种后就可以吃上香喷喷的烤肉等，使之形成一种有力的对比。2、抓住细节，展开想象凭借描写人们得到火种后的心情、语言，以及如何欢庆（比如唱歌、跳舞、奔走相告）等语句，来想象人们欣喜若狂的样子。童话故事美丽动人，它神奇的魔力吸引了每一个爱听故事的孩子。阅读欣赏它是一种享受，创作编写它是一种快乐。聪明的你一定愿意编写出动听的童话故事吧！写作指导：确立中心：你要编写的童话故事体现一个怎样的中心？如：A.对朋友要真诚B.大家在一起要学会合作C.要团结友爱互相帮助D、不要不要嘲笑别人E、讲信用……你要选择哪些动物、植物作为故事中的“人物”想像一下，你选定的动物或植物之间发生了什么事第五单元插上联想的翅膀读读下面的词语，选用其中的一些词语说一段话，描述夜晚的景色。夜幕降临隐隐约约飞鸟归林皎洁轮廓大好月色　晓行夜宿丰富联想本次小练笔是描写迷人的夜景，写作时要在以上所给词语的引导下，展开想象，将月夜下的树林、山峰、飞鸟等生动地描绘出来，赋予它们生命，让月夜更显生趣。时间推进可以按时间的顺序来组织语言，写出月下的事物随着时间的推移而发生的变化。如：“夜幕降临”“月亮初升”及月光洒满大地”三个时段的景色。融入感情很多诗人曾借用月光来寄托自己思乡、思念亲人的感情。如李白的名句“举头望明月，低头思故乡”就寄托了浓浓的相思之情。苏轼的名句“但愿人长久，千里共婵娟”抒发了希望天下人共渡美好时光的心愿。我们写月夜也要向诗学习，将自己置身月夜中的思想情感表达出来。观察是作文的基础，你要想学会作文，提高作文能力就必须要学会观察。一提到观察，有的同学肯定会说：“嘿，我知道，观察不就是用眼看吗？”其实，这种说法是不正确的，至少是不全面的。看是观察的一方面，观察不仅只是看，还要用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用手去触摸。同时，观察不仅要去看、去听、去闻、去尝、去摸，还要用脑子去想，如果光看、听闻而不动脑筋去想，那么你所观察的事物只是表面现象，只有动脑筋去想，才能深刻地认识事物。大家都看过日本动画片《聪明的一休》吧，有这样一个情节同学们是不是还记得：一块巨石挡住了山口的道路，别人让一休想办法把巨石移开，一休想了好几天也没办法，却从小叶子炒栗子中受到启发。他看到小叶子炒栗子时，随着锅里温度不断升高，栗子会炸开，马上想到给巨石加温，然后再浇水冷却会不会炸开呢？他用这个办法果真把石头炸开了。瓦特看到了水烧开时，壶盖会动，瓦特从中受到启发，发明了蒸汽机，也是认真思考的结果。有些同学的作文只摆表面现象，写的不够深刻，就是因为没有动脑筋去想造成的。由此可知，观察就是有目的地通过我们的感观和思维去认识周围事物的过程。以“我的发现”为题写一篇作文。第六单元让我们拥有高尚的心灵通过本单元的学习，我们一定对诚实、信任、有了自己新的认识，我国是一个历史悠久的文明古国，为人诚实守信一直是中华民族的传统美德。古人提倡做人要懂得“仁、义、礼、智、信”，这“信”就是诚实守信。诚实和信任是人起码的品质，是做人的根本。它存在于我们的生活中，存在于人的细微行为中。只有诚实守信的人才是一个高尚的人，才能与人、与自然和谐相处，才能创造出美好的人生境界。在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动的事，认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来。审题明意这是一次以记事为主的作文训练。写的范围是“一件”，写的内容是看到的、听到的、经历的事情。这件事可以是令人惊喜的、令人惭愧的、令人感动的等。因此，写作时还要具体拟出题目。２、选好事例拟好题目后，就要确定事情了。学会快速回忆生活，选择一个感受最深的事情，在脑海中放电影，想想它的前前后后、重构人物形象，重温情节。确定重点确定好事情后，要在心中打打腹稿，按事情的发展顺序思考写作思路。而后还要想想哪部分应作为重点，抓好细节描写，写具体人物的神态、动作、语言等，这样文章更具感染力了。第七单元诗中景文中画俗话说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。唐诗为什么能千古传唱呢？有很多原因，其中之一便是“诗中有画”，怎样能做到诗中有画呢？那就是作者在面对大自然中的万千景象时能细致地观察和想象，让人仿佛置身于一个美妙的境界中，现在就让我们也拿起笔来写一写吧！读一读，并选用其中的词语说一段话，描绘一处雾景或雪景。笼罩凝结模糊弥漫洁白晶莹蒸腾缀满缭绕淹没琼枝玉树阅读词语，引发联想写作前仔细品读这些词语，边读边联想，脑海中闪现雾景或雪景的画面，为写作时用上这些词语描绘景色打下基础理清思路，有序描写这次小练笔不同于用词语造句，所以不能用上面的词语简单地罗列几句话，而应按一定的顺序将雾景或雪景描绘出来。所以我们首先考虑的是下雾或下雪的景色怎样，雾中或雪中自然景物有哪些奇特之处。如白雪覆盖下的房屋、枝条、河流的不同形态；浓雾弥漫下树影、山峰、高楼、大厦的不同模样等。抓住这些写下来，景色才会真实、生动、形象。例文引路：迷人的雾今天是个迷人的雾天，浓浓的白雾严严实实地笼罩住了整个世界，没有一丝缝隙。走出家门，立刻被弥漫的浓雾所包围，分不清天和地的界限，看不清道路、树木和人影。往日竖立在街道两旁的高楼大厦，现在只能看见楼房的阴影，时而清晰，时而朦胧，仿佛转眼之间，高楼奇迹般地消失了一样。远处树林之间的雾，时而聚合，形成一片白色的雾海；时而散开，像一朵朵在空中开的雾花。这蒸腾的雾气，夹带着水汽，把一颗颗“水银珠”轻轻地戴在人们头发上，让人有一种潮湿的感觉。我向前走了几步，面前的雾好像在向两边闪开，给我让路，真有一种飘飘欲仙、腾云驾雾的感觉。渐渐地，太阳升高了，雾也渐渐消失了。地上的泥巴湿漉漉的，花朵、绿草的叶子上有无数颗晶莹透明的小珍珠，仿佛是那迷人的雾给大地留下的礼物。