出租汽车驾驶员远程教育系统一、驾驶员网络化职业教育的背景随着现代信息技术快速发展和迅速普及，为网络化远程教学提供了良好的技术条件。网络远程教育作为传统教育的有效补充，也将会被各类教学机构广泛采用。出租汽车驾驶员作为一种与民众生活息息相关的重要社会服务群体，一方面要积极参与营运服务，为城市的方便出行和城市建设做贡献，另一方面也要加强出租汽车行业的在岗职工教育，以便更好地服务社会。出租汽车驾驶员的从业时间不固定，继续教育应在减少对出租汽车驾驶员日常营运影响的前提下开展，网络远程教育则具备学习不需集中，可随时观看等特点，符合出租汽车驾驶员的职业特点。所以，采用网络远程继续教育是最好的方式。相比网络技术的快速发展，传统集中面授的培训方式受地域、时间、场地等因素的限制，且人力、物力、时间成本较高，难以达到满意的培训和教育效果，甚至还导致驾驶员满腹怨言、人在神离。为此,建立移动网络化出租汽车驾驶员培训基地，成为移动互联网时代驾驶员职业培训方式的必然之选。二、驾驶员继续教育的网络功能为了使驾驶员在继续教育中学有所得、学有所用，按照《驾驶员从业资格管理规定》和继续教育大纲的要求，出租汽车驾驶员职业教育内容包括：出租汽车相关政策法规、社会责任和职业道德、服务
规范
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、安全运营、节能减排、城市基础知识和旅游景点介绍等，尽量满足驾驶员在日常营运中的需求。驾驶员远程教育的基本思路是：由出租车管理处建立远程教育的网络机房，开发配套的网络教育教学软件，按出租汽车驾驶员继续教育大纲的要求，制作配套的教学视频
课件
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、丰富继续教育考试的
试题
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库。驾驶员在进行从业资格注册后，将依据从业资格证号做为登陆标识，登陆继续教育平台，学习培训教学课件、视频及相关资料，不受时间、地点的限制，安排自己的网络培训学习。并可以直接在网络参加模拟考试，以检验自己的学习效果。在完成相关的学习后，还需要通过平台参加继续教育测试，只有测试通过后，相关的学时才会自动计入该驾驶员的学习档案，并由系统打印《出租汽车驾驶员继续教育学时证明》等相关材料。以下简要介绍系统的部分功能。学员注册登记：为参加网络教育的驾驶员提供在线注册和登记功能。并根据驾驶员的从业年限，选择合适的教学内容。网络教室、课根据教学大纲的要求，提供在线讲座（多媒体语音视频教育）文教学两种方式。在线考试在线的考试和自我评测，自动判卷，只有在相关的视频教学完成时，才能参加对应的测试，只有测试通过后，才能计入驾驶员的继续教育学时档案。自动阅卷系统系统与试题数据库系统配合，在测试交卷时，自动计算学员的考试分数，统计是否合格，完成在线考试栏目的功能。网络试题库管理根据教学大纲的要求，对继续教育的试题内容进行维护，并按照从业年限、试题的难易程度、题目类型进行分类和组合，系统管理员可以根据需要，适当增加、修改和删除部分题目。学习指南为方便学员的操作，由学习指南列举出简要的操作方法，以便学员迅速掌握必要的学习步骤和方法。三、驾驶员的学习方法与步骤第1步：请在浏览器里输入远程教学的网址或直接点击桌面图标;第2步：请输入驾驶员的从业资格证号码和密码，点击登陆；第3步：进入系统后，在远程教学里选择要学习的章节，点“开常遣储帀n厝帶挣览虚军打畑i去丽a现妊军骂朋肮HiE遠律渣上粗挖tis側討腊哥唾范始学习”，之后点击左侧的视频学习列
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就可以开始学习了。筑曲土相;详冴ffi诰冷件闍诵尬曲a.賈犀祐Wfi锻存出ie九年円it应独话箱北苣出隹t车云E；主些扛识点击“开始学习“或“课程回顾”后，就可以出现驾驶员在线教学的学习界面。第4步：当你学完一个课程后，应该进入“单元测试“对刚才的学习进行测试，在测试通过后，系统会自动计入该课程的学时。融目停峙:3t建目类型.第遠题趙世甘值：1题目内容：}234气67S以下（\的慣抚下不厦用戴助按惟：910111214!?165手机没电了急爭需要跟滾里人联系广161920212223斗252$I72830列32心乱出现纠给確要报普討舒菇J7站40沁卄到乡下不知煨哪亍方向回南昌41424AJ445屈X74S4950515153545-5花Qtk询问棗个僧思点牲啣里5"5S59*0冋626J6465&6676B69T0717J74"7677飞为»182矣&4松的知知監93S4ST98W100上一题不一題考试习题做完提交确定后，系统会自动判断
答案
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对错，如果没有通过考试，系统会提示，然后可以进行“再考一次”或“返回学习”选择；全部答对则通过该课程考试，并显示在“已通过课程“里面，并计入学时。同时，系统也会自动记录驾驶员的学习时间，学习内容，并进行汇总和统计。四、网络教育的应用价值网络教育，降低人力、物力和时间投入，实现“小、精、专”的微学习模式。网络教育，提供更自由更灵活的的学习方式，让从业人员在工作之余“见缝插针”的学习。网络教育，摆脱时间限制，实现随时随地的培训与学习。网络教育，丰富内容呈现形式，实现“图、文、音、像”多方式展示，增强培训效果。网络教育，扩展教育教学模式，改变被动滞后的培训考核模式,实现智能的培训统计，提高职业培训管理能力和教育效果。
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