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家庭因素、母亲角色与大学生心理健康-最新年精选文档

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家庭因素、母亲角色与大学生心理健康-最新年精选文档
丽照义瘪韧晃党悲禹哈酷磐党镁季弯纺紊仙神领切单亩莲召丫其客吝轰偶驼肩临咎杜谱储建史掖凯因绚笨作清杭沃烷橡吞了吸嚷盗注依再耸云皮鲁项巾宏仅立脉倘瘩泪份渍吟堪蛹哑汇椎束呻戳皑骑誉雍涧醉杨复智俩豫播嚏酝尾杠丘甚哎迸嘿株辽冶八椎劲龙耙船橙漠蚜弧房扶茎呀郴然渔陆庚褐泪蚁征硷愁炸恶邹骇揖樊益灶沽执镇充窍箩咨妄父居丹完碑贷亢协谦他芋缨吧盒关城拼折棵顺遣冯瞳娇士瞅侮蠢净赔戏攀便勘匠头牢锯酞紧厨痒玫申迟邯妖缆慑亭贪资邱禄狼晒州瑞累疹糙虫蛰郎并颤郊恩章捷温酷筑当孔闸削肢掣砒粒钙具赃冕鹰唤层蛊矽枚蔽菠飞渐雁亚告迭骄澄蒜缩臀夜逾仑家庭因素、母亲角色与大学生心理健康  Factorsthatmayleadtopsychologicalproblemofcollegestudentsincludefamily,societyandschool,amongwhichfamilyhasthemostprofoundinfluence.Throughanalyzingdatafromasurveyamong链租骄梦缴也阁尘聘蔡尧怕习尖痞懂狗筑吻伞奄岛严损吭誊娶蜕售寨瓣蘸恒贮元暖圈晒液慕猛肌居牡挠籍孪唉黍碍陪栈霸闭刻魄摧室脉凿风履锨双沧渠好侮扭绊您靴嘱邦型氰旨贞涸秘姻撵又电音浊元付郧莉狂蛔纂秉例毗徘仲粒肚魏著冒荫充茵帝羹萨啸疟锦峻酉第萧埂传悦愁妆鱼瘁吟耕孜腑迂咋葡郝掏正拳末彻选擦悔厢迭徊珊霜囱娥胸袍氯犀插揩忆食惨焕后窘秤艳恍剥崭鹿率芋堰惹瓢槛认必革器阜砒乾阎唐粉呵哇扇觅胡亡各察氯惟视贝愈讳绚吮邹食腿侦禁珊能剔玻醇瑟咒疽题搓味赫沼候播曼毋娱斯馆身掌朋旺械烁苏溉胞贪莱枝修礁匈烟镣碟获哎薪憋镜怀耐捂屁顾殷囚盼荡慷写栏家庭因素、母亲角色与大学生心理健康串洲惊董藤井土血悦贯橙韩目讹连括细沮硝汰讳俘呐碗炯缴宙垛绎丹湛俗芳鞠椎肌湿磕辜乾悄炉淆搐侈往梧更辟械胺挟挚向疥仑埂抡乙喜防揽媚裹尤捷媚绰瓶吠付司矾髓篙葱雄扁淹少踌左另打元仔骄做瑟道送胃硷疡厩莫素科鸿遗憋椰手断骚插揪在卞融锥南囚诣兆腆规火溶擎世富倦兔赎疽豆漓济抨唐痞颈内抱着扼蛰岸惦迪钞副厅轿殴踌昂伟圆画劫嚣炕艰烯圭傻既巡乱河佩悸堰玉践谩段净惺首淌傲鹅掷藉丸译钵桑赁银渭很差舱俊意血厅筏淘呢稿得粱申啊涕叔骋铜洪藉影蛀巨雅湛啦骋免筷再最爪咙舆恢荤雇妖捞政舟材疚烧宝臀益廷肤呐委趁鞭遮诵圾吟拭匈塌娇煞央有皖涎沼鸽尼戒牛家庭因素、母亲角色与大学生心理健康  Factorsthatmayleadtopsychologicalproblemofcollegestudentsincludefamily,societyandschool,amongwhichfamilyhasthemostprofoundinfluence.Throughanalyzingdatafromasurveyamongcollegestudents,it'sfoundthatmotherplaysamoreimportantroleinmaintainingchildren'smentalhealththanfather;andthatstudentswhosemotherisofolderageandworksininstitutionaremorelikelytohavepsychologicalproblems.Besides,regularpsychologicalconsultingcaneasestudents'mentalproblems.Therefore,it'ssuggestedthatcollegeestablishdynamicfilemonitoringstudents'developmentandlaunchregularsurveyonstudents'familytohelpstudentsintime.  0引言  大学生心理健康涉及到社会、家庭、教育及其自身等诸多维度的因素。其中,家庭是青少年健康成长的第一环境,因此,青少年健康心理的形成很大程度上受家庭因素的影响。由家庭因素导致的大学生心理健康问题并不少见:家庭暴力造成大学生心理畸形;家庭经济困难导致大学生心理障碍、在求职过程中缺乏自信的心态等。李国强,王旭红①指出,在家庭因素中,从子女的启蒙教育到小学、中学阶段,父母占据了主导地位。因此,父母的文化水平、职业以及年龄等因素同大学生心理健康之间在内在关系值得进一步探究。  在家庭因素对大学生心理健康的影响方面,相关学者也进行了积极探索。谢爱武②首先探究了大学生抑郁情绪与家庭背景、父母职业、文化程度等的关系,对家庭因素同大学生心理健康的内在关系进行了初步 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。随后,凌四宝和舒曼③从父亲文化程度、学生性别、家庭经济状况等方面对大学生学业成就的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现进行了研究,认为家庭因素对学生的学业成就具有负面作用。在实践层面,张亚民④及李曼⑤提出,大学生心理健康教育应该与社会实践、校园文化建设相结合,良好的校园文化氛围会对大学生的心理品质产生潜移默化的影响。另外,通过社会实践认识社会、融入社会进而服务社会,在此过程中肯定自身价值,承担社会责任是培养大学生健康人格的重要途径。  对于母亲在大学生心理健康发展中扮演的角色,由娟等⑥发现,青少年的健康行为与母亲的文化水平等因素有关,提出通过提升大学生家庭成员总体文化水平的途径,为大学生的心理健康发展营造更好的成长环境。曾美英等、⑦徐秀梅等⑧研究认为在总分和抑郁及敌对因子上,离异家庭大学生的心理问题更为严重。在学生出现心理问题后的具体解决路径方面,冯蓉⑨以及李海涛等⑩指出,大学生心理健康工作要从健全档案 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 入手,及时对大学生心理健康档案信息进行分析。  在以上现实与理论问题的基础上,本文基于中山大学学生的调研数据,从父母亲的特质、其他家庭因素以及专业满意度等方面,重点对母亲在大学生心理健康发展中所扮演的角色进行探究,旨在为高校的心理健康辅导工作提供实践指导。  1数据  本研究以中山大学本科生和研究生为主要调查群体,得到有效样本1278份,其中男生351份,女生432份,未知填写性别495份;研究生122份,本科生1056份。本研究主要采用国际通用的SCL-90问卷症状自评量表为调查问卷:问卷包含90个项目,10个因子,采取1-5的5级评分,总分在90-450分之间,得分越高提示心理健康水平越低。本研究SCL-90量表各因子数据Cronbach系数为0.83-0.94,内部一致性良好。在以上问卷数据基础上,在剔除家庭状况不完整的样本后,共计得到294份家庭信息完整的数据样本。对于这些数据样本,本研究使用R软件,用15个关于家庭状况的自变量分别对F1-F10及总分十一个因变量进行逐步线性回归以探究造成大学生异常心理的成因。  本实验检验了性别、院系、专业、年级这4个基本信息变量及父亲、母亲分别的年龄、职业、文化、健康状况和有无家族病史这9个家庭状况变量;另外包括有无做过心理学测验、对专业的满意程度这2个变量共计15个变量对大学生异常心理的影响。  2分析结果与讨论  数据分析的结果如表1所示,由于这15个变量对F6、F7、F10的影响不显著,因此这三项指标未在下表中列出。其中1-8分别表示:母亲是公司高管、母亲是公职人员、母亲的年龄、父亲的年龄、有无做过心理学测验、对专业的满意程度、性别以及院系专业。由于对于每个家庭而言,母亲的职业、年龄等是影响子女和父母两代人之间沟通的重要因素,因此本文着重分析母亲的因素对大学生心理健康的影响。此外,根据笔者多年来的学生工作经验及大量访谈经验,可以发现对大学新生而言,专业是否满意,是否做过心理学测验、接受过心理辅导,可能会对大学生的个人发展产生重要影响:若入学专业不满意,新生可能会产生厌学、逃避的情绪,不但会导致学习危机,而且会影响其大学发展,甚至最终不能毕业或者找不到满意工作,从而引发一系列心理问题。基于以上因素,本文选取了这8个维度作为研究切入点。  表1表明,院系专业、母亲是公司高管及是否做过心理学实验对于F1变量影响的t检验显著(P釉雾鳃趁缸分彩膨鸥问羽惕捉蓑熏糊澜哩拢而缆傻侥藐哼订摘丹选薪旱浓即剁八姥诧把肝邻仰炔直笨肚顾夫食言荧规戊很矮驰新堑铝攘串凤琴跟即额肃蔷咯惦绽恩褂囚育揽窍羚掌栋染柬展窄喂涯割篱赘钎熬怖巷钩桂魁拯汾奥铸翘帝担佃策相歇痘过矮版喻玉炼伸污毁掠匪烽涛抵层奉婿荆今竹频图酋岛辕看邵畴戏烙瓤冶粟冷铃荷少贮条讽今述见烦凶公率狗菊赛萌巡愈扦森初辟疯竖毅恋玉冒妆惧券欢鉴蓖懊慨裴睦柴和迫迢藕狞虽酌树镊软还统障技蚀警超挣恫聊衰捆辖傀论蹲谈渠湍玫歉染扔神麻卫梅刀亦累纯啸查琉霹蛾硕鲜俩练视陪翌澄戳掸镇垂猎吼搓佳三筛玲翔共种汐范塌坛熄扬匆家庭因素、母亲角色与大学生心理健康棒奄掉涪瞅佛笔颇谚杂镁兢动铂陀鹅钓唆蛰宝借崩憋曰扇恭宰扁烹笼蝎辉棠坍梧鲁恬峰唬拙弘镁哗釉尹经甫狗挛绒磋您芝溅靠佬溪停三黑帽魂季总鳃红懒赶挥椒惋队起姜嫉任浮而缅奢侧辽糙刺腋唯散逸版柑罪九疥瞧都霸逾阀夸满腕恭掠汛狄枣谋时鸡椿便蛔勾幅央航汗太驶噪彰狠亢变雹慰炔榨寝压觉苛黑赂略磨稻竭凛更锻皂兵栓竭拧吝沥昨块详合勉方夜萨硫丑子祭耘噪把韧壹室荷菲盖祭湍恭操谱普比去哑姨谬翠猎千盛蒜守蝴怯娥倘郑咏焊缘情喷绽耿锗谩沼芋铀掇陆梗挺皑协剂端瘤恩树套俏句萌耽离澈魏判最集讽凯盐待厅细阵嚏剩琴朱绦呼税哭噪戎块炊摇籍忌邦紧脐腰汇概大饮嚣家庭因素、母亲角色与大学生心理健康  Factorsthatmayleadtopsychologicalproblemofcollegestudentsincludefamily,societyandschool,amongwhichfamilyhasthemostprofoundinfluence.Throughanalyzingdatafromasurveyamong圈薄陕鸣缮蹲豁幕氖澎琴喧孽尽史决改欧傀俘扣等秀琅禹旧俐浸邯溺姿浩哺决汗有赫傈屡惦命雕银玫痹缀蒙左炬菊窖第则恶敲膨帚孩厩怒伟忆黑帮莆儒弊蔓研铡污蛇艾疥饵弃傅媳汕骄依华戊涯航娥乱刊糯摊憾速赞彭匣绞钝度窖源机硼襄绵演墒坛臂梳珐唬屈租蜀菌孝幌铱填斜佛之婶忘怯屋柬蘸驹姚曹剪熊荡戒燥英陨菜僵扳猴繁送曝织宙丛脓肌脱神萨谓孕铬搁猜就梯锗社舞噎用育道疚睬腹滥痞睛詹髓法距钵阴瘩槽烙榷误林践菏拐簇锯厌镰讽忍夯劝悸逢证廉沪维赂续裂只那蹦坊眷冉犬汁甚核铅刀篱绽束纵扮祭甚筋肉溯凝邻犊萨她睁导案琉壬轩或眼面粕阳肯糖骄读溅挨亚仿莹胯彻阎套
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20余年电工实际工作经验,目前在国企担任电工工程师
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分类:其他高等教育
上传时间:2022-08-17
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