PAGE河北省围场县棋盘山中学八年级英语上册《Unit1HowoftendoyouexerciseSectionA2a-2c》导学案（无答案）人教新目标版授课
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
课时1第（2）课时授课类型 展示引领学习目标1.识记更多活动的
词汇
英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表
和具体频度副词短语，如：onceaweek（一个星期一次）。2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（howoften）。重点提示难点
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。环节和导学过程问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
预设和导学评价温故知新：1.口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词（可请一位学生提问其对应汉语，其他同学回答）。2.朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇。知识链接：一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：isnot=isn’t；arenot=aren’t；wasnot=wasn’t；werenot=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。例1：Heisateacher.(变否定句)Heisnotateacher.或Heisn’tateacher.例2：Theycandance.（变否定句）Theycannotdance.或Theycan’tdance.例3：Jimlikespets.(变否定句)Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn’tlikepets.注意：例3中likes→like，即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤，且类似变否定句的规则。即：将找到的be动词或情态动词提到句首，末尾加问号，若没有be动词或情态动词，同样的方法借助do、does、did，并将其提到句首，动词打回原形，末尾加问号。注意：遇到some变any，并根据语境更改相应的人称和物主代词。请将例1、例2、例3变为一般疑问句：例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词+一般疑问句原则上划什么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用when，划原因就用why，划方式就用how，划频率就用howoften。例4：Sheexercisestwiceaweek.(对划线部分提问)Howoftendoessheexercise?特殊疑问词一般疑问句练习：Jimlikespets.(对划线部分提问)_______________Jimlike?自主学习：浏览2a、2c图表，翻译下列词语。1.具体频度副词短语：一个星期一次______________;一个月两次___________;每天________;一个月三次____________________;一个星期五次____________;2.相关活动的词语：锻炼身体__________;去看电影____________;买东西__________________;上网，网上冲浪____________________;看电视____________;看英语
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
____________________;最喜爱的节目____________________;动物世界_________________。听力。三、对话练习。1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）2.据自己情况使用频度副词填写表格。3.朗读右边ModelConversation（对话范例）4.PairWork（两人据所填信息制作对话）。5.PairWorkShow(展示对话)。【课堂练习】一、口译“自主学习一”所列词汇。二、用所给词的适当形式填空。1.DoyouknowZhangYining？Her______（one）nameisYiningandshesurfstheInternet______(one)aweek.2.IfwereadEnglishbooks______(two)aweek,wecanlearnEnglishwell.3-Howoften_______(do)yoursisterexercise?-Everyday.-Whataboutyourbrother?-He________(exercise)fourtimesaweek.4.–Canyouunderstandme?-Sorry,I____(hard)hearyouclearly(清楚地).【要点归纳】能使用what、how、频度副词和相关活动词汇谈论自己所从事不同活动的种类和频率。【拓展练习】1.HewatchesTVtwiceaweek.(画线提问)_______________hewatchTV?2.Jackdoeshishomeworkeveryday.(改为否定句)Jack__________hishomeworkeveryday.3.Heistalkingtohisfather.(用usually改写句子)He____________tohisfather.4.Myfatheroftenreadsnewspaperaftersupper.(画线提问)_______________fatheroften______aftersupper?教学体会和反思
浙公网安备 33021202002483