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内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学八年级语文上册 19《生物入侵者》学案（无答案）新人教版

内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学八年级语文上册 19《生物入侵者》学案（无答案）新人教版

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内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学八年级语文上册 19《生物入侵者》学案（无答案）新人教版PAGE19　生物入侵者学习目标1.了解文中介绍的生态环境知识,增强环境保护意识和环境保护责任心。2.理清本文的说明顺序,分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。教学重难点理清本文的说明顺序，分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。学习过程一、课前预习1.给下列加点字注音。劫掠(　　)　　　栖息(　　)　　　藩篱(　　)归咎(　　)厄运(　　)失衡(　　)扼制(　　)繁衍(　　)酝酿(　　)鸟巢(　　)2.解释词语(1)无动于衷：(2)束手无策：(3)在劫难逃：(4)五彩斑斓二、合作探究(一)速读课文,整体感...

内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学八年级语文上册 19《生物入侵者》学案（无答案）新人教版

PAGE19　生物入侵者学习目标1.了解文中介绍的生态环境知识,增强环境保护意识和环境保护责任心。2.理清本文的说明顺序,分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。教学重难点理清本文的说明顺序，分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。学习过程一、课前预习1.给下列加点字注音。劫掠(　　)　　　栖息(　　)　　　藩篱(　　)归咎(　　)厄运(　　)失衡(　　)扼制(　　)繁衍(　　)酝酿(　　)鸟巢(　　)2.解释词语(1)无动于衷：(2)束手无策：(3)在劫难逃：(4)五彩斑斓二、合作探究(一)速读课文,整体感知1.理清文章的结构及说明顺序。全文一共8个自然段。可以分为五部分。第一部分（第段）解释什么是“生物入侵者”第二部分（第至段）具体写什么是“生物入侵者”及其第三部分（第至段）分析造成“生物入侵者”增多的和第四部分（第至段）写生物学和生态学界对“生物入侵者”的第五部分（第8段）2.本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。(二)奇思妙想请你对“生物入侵”现象设计理想的治理和预防方案。面对日益严重的“生物入侵”现象人类不能也不可以袖手旁观,很多国家已经采取了应对措施,我们也不能落后呀,把你的建议大胆地提出来。三、拓展延伸课外搜集更多的“生物入侵者”的例子,并说说它们的危害。四，畅谈收货提示：收货可以是写作技巧上的，还可以是思想上的，用“学完此文，我明白了收获了的句式理性的叙述自己的提升，认识和思想的升华。

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