2010学年第一学期期末教学质量检测五年级科学试卷（考试时间：40分钟）题型填空判断选择图形实验等级书写对题数一、填空题：1．绿豆发芽需要的条件是、和。2.生物之间的食物联系，叫做。草、兔、鹰三种生物组成的食物联系中，生产者是，消费者是。3．像、、等这样可以自己发光的物体叫做光源。他们发光时是以的形式传播的。4．物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。5．地球内部可以分成、、三部分，汶川地震发生在内。6．由于受水、或的作用，岩石破碎，这种现象叫。7．土壤是、、、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。8．弹簧测力计是测量的工具。力的单位是“牛顿”，用字母表示。9．一个物体在另一个物体表面运动，有_________和两种摩擦方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。铅笔袋放在桌面上拉动，桌面越光滑，弹簧测力计上的读数就越。10．利用垫片的力可以使小车前进，橡皮筋的力可以使小车前进。用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向。二、判断题：1．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。（）2．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。()3．种子发芽与生长都需要阳光。（）4．物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（）5．宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（）6．皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）7．奥运会圣火火种是用凸透镜取得的。（）8．岩石的风化每时每刻都在发生。（）9．从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（）10．暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（）11．动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（）12．车轮与地面之间没有摩擦力,汽车也开得动。（）13．鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒。（）14、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力来运动的。（）三、选择题：1．蚯蚓喜欢生活在的环境里。A、干燥、高温B、明亮、低温C、黑暗、潮湿2．种子发芽的过程中最先出现的现象是。A、长出嫩芽B、种皮破裂C、种子膨大3．把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是。A、白色的B、红色的C、黑色的4．人站在阳光下，影子最长的是。A、早晨B、中午C、下午5．由于流水对土地有作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化B、沉积C、侵蚀6．河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。A、上游B、中游C、下游7．就会使土地被侵蚀越厉害。A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小。B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大8．下列物体的运动属于反冲运动的是。A、放鞭炮B、火车前进C、皮球在地点弹起来9．自行车的用的是增大摩擦力的原理。A、刹车 B、扶手 C、轮子10．1公斤米受到的重力约等于___牛顿。A、10B、5C、1四、图形题：11%1．请在横线上写出图1仪器的名称。2．请在横线上写出图2仪器的名称。图1：图2：图1图23．请在横线上写出图3仪器的名称。4．请在下图中填出弹簧秤各部分的名称。图3：图3五、实验题：1．请你写出日常生活中人们利用太阳能的3个实例。2．以下是一张小组实验的记录表，但只完成了测试数据，请补充相关信息，使之成为一份完整的实验记录单。研究的问题：橡皮筋缠绕的与小车行驶的距离关系的实验记录。我们的猜想：。我们需要的实验材料：。皮筋的圈数实验次数车运动距离平均距离我们的发现1012.7米米22.8米32.9米2016.1米米26.2米36米30110.4米米210米310.2米2010学年第一学期期末教学质量检测五年级科学试卷参考答案与
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建议参考答案：填空题：（每格1分，共30分）1．水分、空气、适宜的温度2．食物链、草、兔、鹰3．举三个例子、直线4．表面颜色深浅5．地壳、地幔、地核、地壳6．气温、动植物、风化7．沙、小石子、黏土8．力、N9．滑动、滚动、滚动、小10．重力、弹力、相反判断题：（每题2分，共28分）1 √ 2×3√4√5√6√7×8√9×10√11√12×13√14√选择题：（每题2分，共20分）1．C2．B3．A4．A5．C6．C7．C8．A9．C10．C图形题：（1-3题每题2分，第4题每线1分，共11分）1．日晷2．潜望镜3．凹面镜4．左：提环、标记、指针、挂钩；右：弹簧问答题：（共11分）晒盐、晒衣服、太阳能热水器、太阳能电板……（每举一个得1分，共4分）研究的问题：圈数（1分）我们的猜想：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远（1分）我们的材料：橡皮筋、小车、尺子、记号笔等（1分）表格：2.8、6.1、10.2；（每个1分，共3分）我们的发现：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关系，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。（1分）评价建议内容评价：整张试卷可折算成100分，以等级制评价学生成绩，分为“优秀、合格、待合格”三个等级。60分以下得待合格，60-90得合格，90及以上得优秀。书写评价：分为“优秀、合格、待合格”三个等级。书写端正、整齐，字迹清楚、大小均匀，卷面清洁的评为“优”。书写不整齐，字迹潦草，卷面不整洁的评为“待”。其余的评为“合”。
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