简述高校体育文化对大学生的影响

简述高校体育文化对大学生的影响【对高校校园体育文化建设的新思考】所谓校园体育文化，是指一个学校在体育活动方面养成并流行的带有普遍性、重复出现、相对稳定的一种集体体育活动，是一种洋溢着浓郁体育特色气息的氛围和环境,它以校园为空间，以师生员工共同参与为主体，以运动为手段，以各种竞赛为主要内容，是具有独特表现形式的一种群体文化。随着我国经济的快速发展，我国高等院校也以惊人的速度飞速发展，人们的教育观、价值观、人生观都同时发生着巨大的变化，而作为校园文化主流的体育文化也出现了革新、变异和转化，但如何建立符合新时代要求的崭新的体育文化，则一直是理论界谈论的话题。一、高校校园体育文化的特点（一）高校校园体育文化的时代性特点任何文化都是时代的产物，都在一定程度上反映时代的特征，同时又随着时代的发展前进而不断地演化自己的形态。高校校园体育文化的形成和发展过程受经济体制、教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 以及社会结构、文化风尚等因素的制约。例如上世纪50年代初期，我国实行的全国健身热。60年代中期至70年代末期的“文化大革命”，以政治代替体育，军事代替体育，劳动代替体育,体育几乎处于瘫痪状态。80年代我国实行改革开放政策，中国在阔别奥运会30年之后，重返奥运会并实现了零的突破；中国女排“五连冠”，更是极大地鼓舞着每一个莘莘学子。80年代末至90年代初又是足球热，1992年中国申办2000年奥运会，1995年6月开始实施“全民健身 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 纲要”，2001年中国加入世贸组织，中国男足冲出亚洲，申办2008年奥运会成功。可见，每一次活动都深深地影响着高等学校，甚至成为那个特定时代校园体育文化的主旋律。（二）高校校园体育文化的社会性特点校园体育文化有其社会属性，并受社会因素的制约,而社会属性主要体现社会的要求。通过学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的以体育为内容的交流与接触，增进学生对社会的了解，开阔学生的眼界，积极吸取社会文化中的有益成分，以弥补校园文化的不足。同时体育活动具有较强的社会性，可以使学生在体育活动中培养社会交往能力和社会适应能力。（三）高校校园体育文化的动态性特点高校校园体育文化形成的主体是大学生。大学生在学习之余所钟情的是既能调剂学习生活，又能获得各种知识才能的充满动感的校园体育文化，在紧张学习的闲暇，在复习迎考的间隙,观赏一场精彩的体育比赛或参与自己喜爱和擅长的体育项目，在与对手的拼搏中，在与同伴的默契配合中，得到一种非常美妙的快慰和心理上的满足。这样既能调节学生生活，和谐心境，陶冶情操，又能使大学生得到积极的休息。二、高校校园体育文化存在的问题（一）大学体育文化缺乏人文性没有文化底蕴的大学绝非真正意义上的大学，而当前大学体育文化通常将其目的降低到丰富学生业余生活，培养兴趣，增强才干的层次，于是大学的体育文化建设也只是停留在校园内举办开展各类体育比赛上，其实这是校园体育文化认识上的一个误区。从大学文化的教育功能而言，大学文化的真谛在于培养学生健康的文化意识，促进大学生的社会化，使其成为对人类、国家、社会、文化均有责任感的公共知识分子，和真正具有道义感的好公民。而要达成这一目的,大学体育文化的建设必须强化人文性和人文环境的营建。然而遗憾的是当今在推进人文素质教育的过程中，仍旧停留在一般意义上的校园体育文化改善和营建层次上，在具有文化深度和文化底蕴的体育人文环境的营造方面缺乏研究和有效的探索。（二）大学体育文化缺乏创造性这与目前我国大学体育长期运行在以强调政府行为为基础的制度环境有关。在这种制度背景下，大学体育的经费来源、教育教学活动、体育科学研究等都必须遵循政府的指令，大学体育制度由政府界定，在具体的操作中必然极大的限定和压抑了人们的积极性、主动性和创造性的发挥，大学体育职能的发挥、功能的实现还在于领会上级意图、吃透文件精神、遵守 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 的程度，在这种制度下只能是千人一面，主动性、创造性和创新精神只有被放弃，最终大学体育文化的健康发展也必定受到限制。（三）大学体育文化存在庸俗之风，缺乏责任感大学是以探索、追求、捍卫、传播真理和知识为目的，继而负有引导社会价值观、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 社会行为之使命，对人类素质的改善和提高、社会文明的发展和进步具有不可替代的重大公共影响力、推动力的学术组织。然而权学交易、钱学交易、学术腐败等社会庸俗之风已经全面侵入大学的机体,侵蚀着大学原有的高尚和儒雅。这种状况影响下的体育教师的体育价值观必将影响其职业态度甚至是学术进取心，学生的体育价值观直接决定其对体育的参与和需求，体育管理者的价值观又影响着体育文化的发展方向。大学体育文化面临如此危机的侵蚀，何谈教育的责任感，又何谈文化的责任感。三、高效校园体育文化建设的途径（一）用丰富多彩的内容形式,吸引学生参加体育活动重视组织发动工作重视校园体育组织建设，实现校园体育管理网络化。学校领导应为组织开展体育活动提供经费和创造条件，制定各种体育规章制度，使学校的体育工作纳入制度化、规范化的运行轨道，促进校园体育文化活动的蓬勃发展。活动内容与形式应符合学生的年龄特征⑴内容要迎合学生的趣向。在活动内容的选择上应考虑学生的可接受性、可参与性，让更多的学生都能参与发挥，使他们真正体验到运动的乐趣，激发他们的参与意识。如男生对球类（篮球、足球、乒乓球）、武术等一些对抗性较强的项目比较感兴趣，我们可多安排一些，满足学生要求；女生对形体、啦啦操、舞蹈、羽毛球等项目感兴趣，我们要尽可能地在场地布置、教师的配备上满足她们。这样，学生就有选择余地，使自己的兴趣特长得到充分的发展。⑵多搞专题性活动。除了各种运动会、有趣的体育比赛外，我们还可以开展体育专题讲座、体育演讲比赛、体育知识竞赛、图片资料展览，组织观摩体育比赛等活动，丰富学生的课余生活，吸引学生积极参加体育文化活动。⑶注重科学性、实效性和趣味性。我们在选择校园体育文化活动的时候要以学生的学习、锻炼为中心，以培养学生树立终身体育意识、养成锻炼习惯、提高运动能力为指导思想，既要考虑体育锻炼的实效性、科学性，更要增加趣味性，让学生达到懂、会、乐的体育效应。（二）学生应成为校园体育文化建设的主人1.充分发挥团组织与学生会的作用⑴结合实际成立相应的学生体育组织。除了相应的职能部门以外，为了促进校园体育文化的开展、落实，我们可以根据学生的爱好、需求，成立相应的学生体育组织，如各种球类俱乐部、健身俱乐部、艺术体操队等，使学生的特长得到充分的发挥，让学生真正成为校园体育文化活动的主人。与此同时，我们要充分认识到学生不仅仅是参与者，也应该是一定程度上的组织者，让学生自己去组织，教师适当指导，进一步培养学生的参与意识。⑵广泛开辟体育宣传阵地。在校园体育文化建设中，应运用标语、黑板报、校广播站、电视及网络等宣传媒体，宣传我国体育健儿为国争光的事迹，激发学生的爱国热情和民族自豪感，引导他们形成和完善正确的世界观、人生观，用体育比赛中公平竞争、公开竞争、求真求实、遵守规则、尊重对手的体育道德精神来感化教育学生，培养他们高尚的体育道德风尚。⑶使课余体育工作成为学生组织工作的重要内容加强课外体育活动的组织和引导，协助学生组织举办丰富多彩的课外体育活动，使学生学到的体育知识、技能等得到巩固，让更多的学生主动参与校园文化活动。这样，既促进了校园体育文化活动的健康发展，又促进了终身体育理念的形成与巩固。2.让所有学生走出教室，走进运动场⑴制定相应的课外活动制度,保证出勤率。课外体育活动是校园体育文化的一个重要方面，丰富学生的课外体育活动，对学生的体育兴趣、运动能力和终身体育的培养有着重要的作用。因此，为了让学生获得课外时间上的保证，除了加强平时的考核之外，还必须制定一些课外活动的制度，让学生能自觉地参加课外体育活动，同时将班级出勤情况与先进班级的评选、先进个人的评选相结合。⑵使其成为体育成绩评价的一部分。为督促、鼓励学生积极参加校园体育文化活动，进一步培养学生体育锻炼的习惯，我们可以把学生参加课外体育活动的情况作为体育成绩评价的内容之一。这样，既调动了学生参与活动的积极性，同时也是新课程理念在实际教学中的具体体现。⑶充分挖掘学校的体育资源。为保证学生人人都能动起来，都有参与表现的机会，除了一些传统的运动项目之外，我们还可以对现有的运动项目进行改造，大力开发新兴的运动项目，如街舞、啦啦操、攀岩及少数民族传统体育项目等。大力开发课外与校外体育资源，如社会体育活动竞赛、体育俱乐部活动等，这样既增加了学生活动的时间，又培养了学生坚持体育锻炼的习惯，促进了学生的身心健康。（三）重视个体差异，使每个学生都能得到成功的快乐1.学生可根据自身的基础自定目标。在目标的选择制定上，每位学生应根据自己的实际情况制定适合自己的学习目标，既不能过高，也不能过低，要切合自我实际。目标一旦确立以后，就要朝这个目标去努力。2.重活动过程，重能力提高。我们提倡学生积极参与，在活动中体验到体育的乐趣，身心得到发展。同时，通过活动，使学生对体育的认识能力、运动能力、自我锻炼能力、开拓创新能力、自我评价能力、体育观赏能力、组织管理能力得到提高和发展。紧密结合学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。通过每年一次的《学生体质健康标准》的测试，学生可以清楚地了解自己体质与健康的状况，帮助自己监测一年来体质与健康是否发生变化以及变化的程度，有助于在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。（作者单位：洛阳师范学院体育学院）