6.小小的山村【第2课时】

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时小小的山村61.理解课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，感受自然之美和语言文字之美。〔重点〕2.通过品析好词佳句，了解小山村的特点。〔难点〕通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，教师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一读：通读全文，想一想小山村为什么不容易被发现？二思：走近小山村，你能够听到哪些声音？四悟：走进小山村能看到哪些景物？作者是怎样表现小山村的美丽的？三品：小山村的建筑有什么特点？课文是如何描写的？核心问题：作者描写的小山村有哪些特点？抒发了作者什么感情？美丽点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。你爱我们这山环水绕的小山村吗？设置悬念本文的开头有什么特点？以问句开篇，设置悬念，引起读者的兴趣。用“山环水绕〞勾勒出小山村的总体特点，用词准确生动。村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。本句采用了排比的修辞手法，写出了小山村建筑的特点——所有建筑物的材料都是石头，古朴、自然、美丽又别具一格。动词“铺、盖、砌、垒〞用得准确生动，十分恰当。阅读方法解密：品析排比的修辞手法什么是排比？排比是一种把三个或三个以上意义相关或相近、构造一样或相似、语气一样的词组或句子并排在一起的修辞手法。运用排比的修辞手法有什么作用？起突出强调的作用，能够增强语言的气势。寻找排比句的窍门是什么？文章或语段中有构造一样或相似，意义相关或相近，语气一样的词组或句子成串地排列在一起；不少于三项；排比的各项中常出现一个一样的词语作为连接词。如何运用排比的方法？见本课“课后练习单〞第二、2题。家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。“贴〞字化静为动，写出了从远处看，房子就像是贴在了半山腰上。“房子〞“牛羊〞“清泉〞有动有静，动静结合，一幅美丽和谐的山村图画展现在人们面前。我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。探究（重点）：如何理解这句话？这句话运用了比喻的修辞手法，把小小的山村比喻成一颗珍珠，说它别在大山的衣襟上，写出了山村之“小〞。又运用拟人的修辞手法，使大山充满活力，写出了小山村与大山的位置关系。表达了作者对小山村的喜爱与赞美之情。同学们刚刚已经跟随教师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：作者用质朴的语言和贴切的比喻，把坐落在山谷里美丽的小山村展现在人们面前，表现了小山村的小、山环水绕和美的特点，抒发了作者对小山村的喜爱之情。作者描写的小山村有哪些特点？抒发了作者什么感情？1.一读：通读全文，想一想小山村为什么不容易被发现？因为山村很小，而且在群山环抱之中，所以不易被发现。串珠问题：2.二思：走近小山村，你能够听到哪些声音？走近小山村，你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声，还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。3.三品：小山村的建筑有什么特点？课文是如何描写的？小山村的建筑都是用石头建造的，自然古朴，别具一格。课文是这样描写的：村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。4.四悟：走进小山村能看到哪些景物？作者是怎样表现小山村的美丽的？走进小山村看到的景物有各种石头建筑、牛羊、清泉。作者写这些景物时有动有静，把一幅美丽的乡村图画展现在人们面前。课文结构小小的山村总体特点：山环水绕、小淳朴美好令人向往具体描述坐落深谷中贴在半山腰别在衣襟上 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 抒怀：爱上小山村听：鸡叫、狗吠、歌声、铃声见：石路、石房、石墙、石舍放牧牛羊、清泉流淌像珍珠本文用质朴的语言和贴切的比喻，描写了坐落在山谷里的美丽的小山村，表现了小山村山环水绕、美丽的特点，抒发了作者对美丽小山村的喜爱之情。课文主旨推荐阅读百泉村〔节选〕山你爱我们这里的山吗？你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺〔cì〕云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。你不觉得你是生活在童话世界里么？这儿，山高谷狭，阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天，像一条带子；两面的高山，像碧绿的屏〔píng〕障。我们这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事，那是储存在我们心底的财富。我想，你会爱我们的山的。泉　　你爱我们山中的泉吗？　　山涧里流着小溪。当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。　冬天里，山中静得很，但你可以听见泉水一滴一滴，滴落在深潭里的声音。是的，这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流；山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。我想，你会爱我们这山中的泉的。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。〔陆游?游山西村?〕霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。〔白居易?村夜?〕国学诵读【中国传统民居】中国疆域辽阔，自然环境多种多样，在开展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，生动地反映了人与自然的关系。在中国的民居中，最有特点的是北京的四合院、西北黄土高原的窑洞、安徽的古民居，还有福建、广东等地的特色古民居及客家土楼等建筑。走进中华传统文化本课是一篇散文，作者通过对坐落在山谷里的美丽的小山村的描写，抒发了对美丽的小山村的喜爱之情。语言质朴，用词准确，比喻贴切，首尾照应。读一读，注意加点字的读音。教师点拨：这些词语都是从课文中找出来的，目的是读准加点字的读音，积累词语。可以采取同桌互评的方式完成正音训练。加点字的读音要区分平翘舌，“舍〞在这里读shè，“绕〞读rào。参考答案：shāncūnrónɡyìzhēnzhūzuòluò山村容易珍珠坐落jīshèzhūwōyìcénɡlóushānhuánshuǐrào鸡舍猪窝一层楼山环水绕找一找，写一写。“家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。”这个“贴”字用得多么准确生动呀！从文中再找几个这样的好句子抄下来，反复读一读，仔细品味哪些词语用得最恰当。教师点拨：可以先用换词的方法来体会“贴〞字是怎样用得准确生动的。然后再从课文中找出这样的好句子，在反复朗读的根底上说出词语用得恰当之处和在文中的作用。书写要正确、美观。另外，这些优美的句子我们可以在习作中引用或模仿。参考答案：〔1〕村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。〔2〕我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。读一读，说一说。小小的山村是什么样儿的？参考答案：这是一个坐落在深谷中的山环水绕、恬静如画、山上牛羊悠闲、檐下清泉流淌、建筑古朴自然、风景美丽如画的小山村。讨论交流。根据课文内容，讨论一下你想怎么画小山村。参考答案：〔1〕真正的美和真正的智〔zhì〕慧〔huì〕一样，是非常朴〔pǔ〕素〔sù〕的。——[苏联]高尔基积累。教师点拨：美丽和智慧实质上是一样的，都是非常朴素实在的。〔2〕美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——[法]罗丹教师点拨：美丽是无处不在的，对于我们来说，这个世界不是缺少美丽，而是我们缺少对美丽的发现。一、用“√〞为加点字选择正确的读音。衣襟(qīn　jīn)　　堡垒(liě　lěi)屋檐(rán　yán)鸡舍(shě　shè)堆砌(qì　qiè)即使(jí　jì)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√二、读拼音写词语。huánràoróngyìgàilóuzhūwōcéngcìliútǎng环绕容易盖楼猪窝层次流淌三、在括号里填上适宜的词语。一(　　　)山村　　(　　　　)的山村一(　　　)楼(　　　　)的山谷一(　　　)鸡舍(　　　　)的歌声一(　　　)铃声(　　　　)的河水一(　　　)珍珠(　　　　)的怀抱座美丽层深深间动听阵清澈颗温暖四、按要求写词语。1．山环水绕(含“山〞“水〞的词语)(　　　　　　)　(　　　　　　)2．家家户户(AABB式)(　　　　　　)　(　　　　　　)山清水秀千山万水密密麻麻郁郁葱葱五、读一读，在括号里填上适宜的关联词。1．(　　　　)走进那山道口，你(　　　)能看见美丽的小山村。2．山村里的房屋(　　　　)用青砖砌成的，(　　　　)用石头盖的。3．(　　　　)是寒冷的冬天，他(　　　)从未迟到过。只要就不是而是即使也六、按要求写句子。1．牛羊在山上放牧。(扩句)___________________________________________2．我想，你会爱我们这小小的山村的。(改为反问句)___________________________________________3．我特别非常热爱我的家乡。(用修改符号修改病句)例如：成群的牛羊在山上悠闲地放牧。例如：我想，你怎会不爱我们这小小的山村呢？