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大学物理实验《用气垫导轨验证动量守恒定律》[1]

大学物理实验《用气垫导轨验证动量守恒定律》[1]

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大学物理实验《用气垫导轨验证动量守恒定律》[1]PAGE1普通大学物理实验设计性实验报告实验题目用气垫导轨验证动量守恒定律班级：物理学2011级（2）班学号：2011433180姓名：叶乃江指导教师：粟琼凯里学院物理与电子工程学院2013年6月用气垫导轨验证动量守恒定律一、实验目的1．观察弹性碰撞和完全非弹性碰撞现象。2．验证碰撞过程中动量守恒和机械能守恒定律。二、实验仪器气垫导轨全套，计时计数测速仪，物理天平。三、实验原理设两滑块的质量分别为m1和m2，碰撞前的速度为和，相碰后的速度为和。根据动量守恒定律，有（1）测出两滑块的质量和碰撞前后的速度，就可验...

大学物理实验《用气垫导轨验证动量守恒定律》[1]

PAGE1普通大学物理实验设计性实验报告实验题目用气垫导轨验证动量守恒定律班级：物理学2011级（2）班学号：2011433180姓名：叶乃江指导教师：粟琼凯里学院物理与电子工程学院2013年6月用气垫导轨验证动量守恒定律一、实验目的1．观察弹性碰撞和完全非弹性碰撞现象。2．验证碰撞过程中动量守恒和机械能守恒定律。二、实验仪器气垫导轨全套，计时计数测速仪，物理天平。三、实验原理设两滑块的质量分别为m1和m2，碰撞前的速度为和，相碰后的速度为和。根据动量守恒定律，有（1）测出两滑块的质量和碰撞前后的速度，就可验证碰撞过程中动量是否守恒。其中和是在两个光电门处的瞬时速度，即x/t，t越小此瞬时速度越准确。在实验里我们以挡光片的宽度为x，挡光片通过光电门的时间为t，即有。实验分两种情况进行：弹性碰撞两滑块的相碰端装有缓冲弹簧，它们的碰撞可以看成是弹性碰撞。在碰撞过程中除了动量守恒外，它们的动能完全没有损失，也遵守机械能守恒定律，有（2）（1）若两个滑块质量相等，m1=m2=m，且令m2碰撞前静止，即=0。则由（1）、（2）得到=0，=即两个滑块将彼此交换速度。（2）若两个滑块质量不相等，，仍令=0，则有及可得，当m1m2时，两滑块相碰后，二者沿相同的速度方向（与相同）运动；当m1m2时，二者相碰后运动的速度方向相反，m1将反向，速度应为负值。完全非弹性碰撞将两滑块上的缓冲弹簧取去。在滑块的相碰端装上尼龙扣。相碰后尼龙扣将两滑块扣在一起，具有同一运动速度，即仍令则有所以当m2=m1时，。即两滑块扣在一起后，质量增加一倍，速度为原来的一半。四、实验内容及步骤1.安装好光电门，光电门指针之间的距离约为50cm。导轨通气后，调节导轨水平，使滑块作匀速直线运动。计数器处于正常工作状态，设定挡光片宽度为1.0厘米，功能设定在“碰撞”位置。调节天平，称出两滑块的质量m1和m2。2.完全非弹性碰撞（1）在两滑块的相碰端安置有尼龙扣，碰撞后两滑块粘在一起运动，因动量守恒，即(2)在碰撞前，将一个滑块（例如质量为m2）放在两光电门中间，使它静止（），将另一个滑块（例如质量为m1）放在导轨的一端，轻轻将它推向m2滑块，记录。(3)两滑块相碰后，它们粘在一起以速度v向前运动，记录挡光片通过光电门的速度v。(4)按上述步骤重复数次，计算碰撞前后的动量，验证是否守恒。3.弹性碰撞在两滑块的相碰端有缓冲弹簧，当滑块相碰时，由于缓冲弹簧发生弹性形变后恢复原状，在碰撞前后，系统的机械能近似保持不变。仍设，则有参照“完全非弹性碰撞”的操作方法。重复数次，数据记录于表中。五、数据记录与处理完全非弹性碰撞数据表248.750g180.730g次数碰前碰后百分差173.4818278.5041.76275.4718773.16243.31375.7018830.37543.25471.4317768.21240.87560.9815168.77534.92658.1014452.37533.15754.9813676.27531.24856.0213934.97531.85957.6814198.6532.662．弹性碰撞数据表248.750g180.730g次数碰前碰后173.8618372.67510.112514.862587.2215853.64267.3816760.7759.462353.17579.6514395.65351.7312867.8388.742174.07559.1510696.7634106.3826462.02513.573420.3125127.4823040.415557.7414362.8259.262303.42566.7212057.45673.6918330.38810.292559.637587.2515768.714757.1114206.1128.782184.02566.4912017.525889.6922310.38812.022989.975106.8919318.475978.9919648.76210.732669.87593.9316975.6621078.9919648.76211.422840.72592.9916806.025六、实验结论七、实验心得这次实验虽然波折和困难颇多，但收获却不少。首先，对计算机Word文档有更进一步的认识和了解，其次，对迈克尔逊干涉仪的调节和使用进一步的认识，再次，通过自己查找资料，自己设计实验，自己动手做，在一定程度上提高了自己的动手能力。

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