对待孩子要拥有一颗真心对待孩子要拥有一颗真心——德育导师
工作总结
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顾建锋作为一名科学教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是六（2）班的王辰磊同学。王辰磊同学学期初成绩不是很好，养成习惯一般，跟学习无关的东西都会吸引他的注意力，父母对孩子的教育也比较放松，这造成了他上课贪玩，下课吵闹的习性。平常，他上课大部分时间不能集中注意力听课，对于作业，也没有耐心去做，总是乱写一下，交差了事，家庭作业更是时有不做。对于他的这种情况，我分析后觉得主要是他的家庭教育引起的，他的爸爸、妈妈忙于工作，没有时间管，但对于老师的教育却是很支持的。针对王辰磊的这一情况，我首先做的是和他进行经常性的谈话，明确地指出他哪些事是不对的、不可以做的，哪些事是必须做的，一发现问题马上给予指出，引起他思想上的重视。现在他越来越喜欢和我交流，把我当作一个可以谈心的大朋友。其次，利用孩子年龄特点，真诚鼓励他，激发他的学习自信。为了让他也能尝到成功的喜悦，课堂上我给予他特别的关注，我时常用眼神、手势暗示他不要开小差。虽然有时他无法明白，但多数情况下奏效。后来他听课的习惯有了明显改善，对于课堂提问，我会请他回答，回答正确时，我会即时给予肯定“回答得真不错！”，让他明白自已是有长处的，学习成绩会进步的。当然最重要的是我时常与其家长取得联系，明确告诉他们哪些是家长必须监督孩子做好的，必须配合老师来完的。课堂作业没完成放学后要认真补好，每天哪些家庭作业需完成等等。通过一段时间的努力，我发现王辰磊同学还是大有进步的。首先，每天课堂作业能做认真对待，不再是写一半或乱写几个字完事了；每日的家庭作业都能完成，目前的学习成绩有上升的趋势。通过德育导师的工作，我在这位学生身上看到了很大进步，我在这其中也获得了许多体会：对待孩子要拥有一颗真心，把这些孩子当成自已的孩子，全面了解孩子，用诚心取得孩子的信任，孩子便会敞开心扉地和你进行交流；关注他们的学习、生活、思想，给他们机会，让他们尽情地
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达自我；用耐心与其家长进行交流，及时交流孩子的情况与表现，真诚地指出家长在教育中的不足等。爱，是教育的前提，如果教育没有爱，就犹如池塘没有水，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵。每一个孩子都是一个世界，要想成为每一个孩子的朋友，要想得到每一个孩子的信任，需要付出很多的心血。导师的这份工作让孩子能感受到这份关爱和爱心，也为导师和孩子的沟通开启心灵之门。
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