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高中语文《冰心:巴金这个人》教案 粤教版(通用)

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高中语文《冰心:巴金这个人》教案 粤教版(通用)PAGEPAGE2、冰心:巴金这个人……·教案教学目标1、体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯真友情;2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性;3、探讨一些关于友情的问题,培养健康向上的友情观。教学过程一、预习安排1、课前预习课文并思考课后练习;2、收集一些关于友情的诗词和名言警句;3、四人小组寻找有关友情的影视资料和名人友情故事;二、导入林肯曾说过:人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。今天,就让我们一起来体验这人世间最美好的东西——友情。三、课文探究1、在中国当代文坛上有两位文学巨匠,80...

高中语文《冰心:巴金这个人》教案 粤教版(通用)
PAGEPAGE2、冰心:巴金这个人……·教案教学目标1、体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯真友情;2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性;3、探讨一些关于友情的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,培养健康向上的友情观。教学过程一、预习安排1、课前预习课文并思考课后练习;2、收集一些关于友情的诗词和名言警句;3、四人小组寻找有关友情的影视资料和名人友情故事;二、导入林肯曾说过:人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。今天,就让我们一起来体验这人世间最美好的东西——友情。三、课文探究1、在中国当代文坛上有两位文学巨匠,80年始终不渝的友爱成为耳熟能详的佳话,他们是谁?对了,就是冰心和巴金!《冰心,巴金这个人……》这篇课文我们已经预习过了,冰心和巴金两位老先生是如何诠释“友情”二字的呢?首先请听一段根据课文内容改编的冰心、巴金之间的对话(这里我将会请两位同学分别扮演巴金和冰心,很有感情地朗读根据课文内容改编的对话内容),请同学们想一想你从中悟出了什么?放《高山流水》背景音乐。(6分钟)然后请两位学生回答(8分钟) 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :冰心、巴金,一个住在北京,一个住在上海,人们也许知道他们有许多共同的优秀品质,却未必知道他们之间的莫齿深情,对话向我们展示的是两颗正直、智慧的心灵在相互碰撞中所产生的默契,这种默契,体现了人类最珍贵的友谊。文中在描述冰心与巴金的友谊时说:淡交如水,大道若弦,古人也说:君子之交淡如水。他们的友谊是真正的君子之交,像雨后的碧荷,又像清晨的露珠,是纯洁的,超脱的。古人曾说:与势交者、势倾则绝,与利交者、利穷则散。只有在排除利害关系之外,相互尊重、并保持一定的距离,这样的友谊才会天长地九。冰心和巴金两位老先生用自己的行动向我们诠释了友情的真谛。2、感知把握:阅读全文,掌握大意,概括三个部分的主要事情。第一部分:“好好休息,尽情享爱”。写作者与冰心一道给巴金发贺电,祝他80大寿。第二部分:“淡交如水,大道若弦”。写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。第三部分:“人生得一知己足矣”。写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。3、分析研讨:(1)作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请你根据课文内容,说说巴金是一个什么样的人?——辛苦、勤奋、认真一辈子;放弃工资,大公无私;倡议建立中国现代文学馆并无私捐物;对冰心十分敬重,破例担任冰心研究会会长;讲真话,写真话,对祖国和人民有深切的爱;内向,忧郁,心里有团火,有时爆发出极大的热情。总之,巴金是一位热爱祖国和人民;坚持真理,富有激情,忠于“知己”,纯真坦诚,大公无私的著名作家。(2)文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊?请列事例说明。——①互相祝寿;②互相安慰;③互相支持;④互相勉励;⑤互相学习。(3)本文运用了三个小标题来结构全文,假如把这三个小标题都去掉,你会如何整合本文的三个部分?将你修改后的文章与课文比较一下,看看表达效果有什么不同?——参考第2题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。可写成大作文提纲。(4)请用几个关键词概括全文内容。——冰心谈巴金这个人高尚的人纯真友情四、实践活动1、在了解了名人的故事之后,让我们一起来看一看,经常发生在我们身边的事情。现在请看事例,想一想,就如你是B,你会怎么办?(6分钟)事例:A和B是一对好朋友,一天,A对B说:“我昨天路过甲班时某人向我泼水。”“那还得了,今天我帮你收拾收拾!”B说。于是,放学时A、B拦住那人痛打了一顿。假如你是B,你会怎样做?这其实涉及到一个问题:当朋友需要帮助时,你会怎么做?请同学们讨论并回答总结:这个问题的设计是为了培养学生形成健康向上的友情观。大家都知道为朋友两肋插刀固然勇气可嘉,但是,江湖义气却万万使不得。当朋友需要帮助时,首先,我们应该思考三个问题,第一,是不是符合法律规范和道德约束;第二,考虑这种帮助是不是在自己力所能及的范围之内;第三,如何帮助,也就是帮助的方式。希望同学们以后在帮助朋友之前想想这三个问题,进行冷静的思考和理性的分析。2、同学们对友情是这样理解的,那么,古今中外的名人对友情又有着怎样的理解呢?现在我们进行关于友情的古典诗词、名言警句抢答赛,比赛的规则是:①以小组为单位,每抢答一次得一分;②比赛的优胜组和最佳表现个人将获得一份精美的礼品。古典诗词:此地一为别,孤蓬万里征;海内存知己,天涯若比邻;千两黄金易得,知心一个难求;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;莫愁前路无知己,天下谁人不识君。名言警句:友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。鲁迅最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。高尔基人心只能赢得,不能靠人馈赠。叶芝欺骗的友谊是痛苦的创伤,虚伪的同情是锐利的毒箭。列宁结束语:友情是写不完的、说不完的。歌德说:恋爱中的男女都是诗人。而我要说:友情中的男女都是诗人。你们写的一定是人世间最美的诗篇。真正的友情不会随时间的流逝而结束也不会随空间的阻隔而淡忘,它只会永远燃烧在我们心中!
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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