20XX学年度第一学期社会与道法教学工作
方案
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20XX-20XX学年度第一学期社会与道法教学学生
分析
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（包括认识、技能、思想情感等领域）继八年级良好的学习习惯，自主学习，独立完成作业，九年级将继续发扬优良的学习传统，继续树立学科的重要性，认真完成布置的学科任务，扎扎实实地教好这门课。其实就道法来说，这门学科具有很强的思想性，因此也有一定的实践操作性，因此在教学中可以渗透一下实践活动，以活动的形式启发孩子的思维，进而以健康的心态投入到学习中来。至于社会和道法的思想感情，应该说是很浓厚的，尤其道法，对于处在青春期的初中生来说，身体和心理的变化导致一些心理困惑，所以老师要善于引导，帮助孩子战胜困难，全身心地投入到学习中来，在快乐中学习，在自信中学习，让学生们能够自由徜徉在知识的海洋中而不感到疲惫。学生有着良好的学习态度和学习习惯，在老师的努力下取得了长足的进步，但是两级分化严重，优等生掌握社会技能较好，后进生需要更好的引导。九年年级在整个初中教学中，占有很大的比重，其中开展的选择和道法教育在
中考
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中占有很大的分值，对学生的思维能力要求较高。九年级学生处于初中阶段关健的时期，思想波动较大，易受外界因素干扰，成绩容易两极分化，尤其是对于习惯了形象思维的他们，要转变到抽象思维的逻辑推理，需要付出比以往更多、更艰巨的努力才行。提高教学质量的措施备课方面的措施1、采用电子备课与纸质备课相结合的形式。个人备课和备课组备课相结合，充分利用网络资源，博采众长，筛选、参考、整合，设计出符合自己学情的教案。2、精心制作教学课件，难以理解的内容用
材料
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多角度的加深理解，有效突破重难点。3、课前准备好教学材料，教具、学具的制作，预学材料的设计与。4、在采用集体备课的时候，大家在一起讨论，多提建议，深入挖掘教材内容，材探讨备课的方法，并且写好。上课方面的措施1、抓两头，促中间。新课学习时，重点关注后进生，把更多的思考时机让给他们，力求他们当堂掌握所学内容；对于中间层次的学生，习题尽量从根底方面区完成；对学有余力的同学，除了前面根底要求外，要加提高题。2、采用多媒体授课形式，充分利用现代化辅助教学手段，拓展知识宽度，充实教学内容，突破教学重难点。3、上课的时候多和学生互动，有的课可以多安排活动，让学生在实践活动中体验书本知识，同时教师之间要互相听课，互相学习，探讨上课的技巧。补差工作（对象、时间与措施）对象：上课开小差，作业不认真完成，书本知识掌握学生。时间：课间，晚自修，周末措施：对少数学生采取一对一方式，也可以采取几个在一起辅导的方式。以月考成绩为参考进行量化评比，及时
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扬，鼓励为主。其他备注时间紧迫，加快步伐，加油！！！下学期：九下社会第八单元模板,内容仅供参考
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