河南省驻马店市上蔡县第一初级中学七年级英语上册《Starter Unit 2 what’s this in English》导学案（无答案）（新版）人教新目标版

《StarterUnit2what’sthisinEnglish》【学习目标】语言目标：字母I—R；辨认物品；拼写单词1.七个 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示物体的单词的熟练掌握。(汉语意思写出来)maporangejacketkeyquiltpenruler确认物体的句型（写出意思）：问：WhatisthisinEnglish?答：It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法（读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上87页：冠词用法）。【预习指导】自我预习一、扫清障碍试着用按英语中音标拼读出StarterUnit21a的单词（在书上第94页）。二、课本预习温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。——Hello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/OK,thanks.2)一天见面打招呼的用语。---Goodmorning,Helen!---,Bob!---Good,Eric!---Goodafternoon,Grace!---Goodevening,Helen!----,Dale!：---Hi,Alice!---Hi,Cindy!---Hello,Frank!---Hello,Dale!【课内学习】一、教材处理：自主互助学习1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。二、组内探讨1)看图片或者用实物小组做对话练习。2）听1a录音，指出听到的物品。3）用图中物品，双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…4）观察区分a和an的用法。【语法要点归纳】以单词读音为准，a用在发音的_______音前面，an用在发音的_______音前面。Explanation一、this是指示代词，意为“这；这个”，指近处或距说话人近的人或事物。that意为“那；那个”，指远处或距说话人远的人或事物。例如：Thisisaruler.Thatisakey.二、inEnglish意为“用英语”，其中in是介词，表示“用语言、声音、方式等”。如：inChinese用汉语inJapanese用日语What’sthisinChinese?这个用汉语怎么说？四、What’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？句型What’sthisinEnglish?意为“这个用英语怎么说？”用来询问某物，回答时要用“Itis/It’sa(n)+名词”，其中it用来指代this或that。what’s=whatis,意为“是什么”。英语中用来提问的特殊疑问句总是放在句子的开头，这一点与汉语不同，同学们要特别注意英语的语序。例如：—What’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？—It’sajacket.它是一件夹克衫。—What’sthatinEnglish?那个用英语怎么说？—It’sanegg.那是一只鸡蛋。五、【辨析】字母/音标/音素英语字母就如同我们汉语中的笔画一样，是拼写单词的组成元素。音素是英语语音的最小单位。把音素 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来的符号叫音标，通常写在//或[]里。【口诀】冠词a,an两种帽，单数名词常需要；辅音单数a提前，元音单数an优先。【学习成果展示】（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一、正确朗读字母。（5分）NnRrIiOoMmPpJjLlKkQq二、将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。（18分）1）MHAIKCDEJNPORBFGLQ2）cdahjImgrolnqekpbf三、写出他们的邻居。（6分）________Cc__________,________Jj__________,________Ff_________,________Mm_________，________Oo________,________Hh_________四、写出下列字母相应的大写或小写形式。（3分）1）.K、M、O、R、I_______________.2）.j、i、n、q、o___________________.九、单项选择。（18分）（）1.What'sthisinEnglish?It's__________.A.orangeB.anorangeC.aorange()2.What'sthis_____________?It'sapen.A.inEnglishB.forEnglishC.English()3.__________this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis？___________________.A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!_________,Dale!A.HelloB.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?____________.A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.【 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 反思】在本节课中你还有什么不明白的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】___________StarterUnit2what’sthisinEnglish?第2课时section3a—4d【学习目标】语言目标：字母I—R；辨认物品；拼写单词1.掌握下列重点单词（查出）：spell________,please_________2.掌握下列重点句子：（写出意思）——What'sthisinEnglish?——It’sakey.——Spellit,please.——K-E-Y.3.四会大、小写字母Aa---Rr.【预习指导】自我预习一、扫清障碍试着用按英语中音标拼读出StarterUnit23c的新单词（在书上第94页）。温故知新1.按顺序默写出所学过的大、小写字母(18个)。2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案。二、课本预习1.完成3a,自己看图填一填把不会的单词查出来。2.完成3c读一读对话,把不会的单词查出来。3.完成4a试着填出所缺字母在书上。4.完成4b试着按首字母顺序填出编号在书上。【课内学习】一、教材处理：自主互助学习1.猜句意Spellit,please.2.学生听并跟读，同时老师板书Spellit,please.K-E-Y.3.学习单词spell,please.4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话。5.表演3c（用老师所示物品问答）。6.听3b，小组检查、核对。7.比一比：看图3a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。Explanation一、Spellit,please.请拼写一下吧。1.这是一个用来考查别人拼写（读）能力的句式。用于别人提到的单词，自己不知如何拼写。让对方指出这个单词由哪几个字母组成。例如：It’sajacket.它是一个夹克衫。—Spellit,please.请拼写它。2.please意为“请”，常用于一些客套的场合，可放在句首，也可以放在句末。放在句末时，常用逗号与前面部分隔开。例如：Pleasestandup.=Standup,please.请起立。【学习成果展示】（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一、找出与所给字母含有相同音素的选项。（5分）eA.gB.mC.nfA.rB.qC.pen____oA.orangeB.OKC.dog____aA.thanksB.DaleC.mapiA.hiB.inC.quilt____二、按字母表顺序默写字母I到R的大小写形式。（10分）A________________________________a_________________________________三、整理字母顺序组成单词。（10分）qulit______rulre______eky_____lpsle____pleesa_____arknF______kcajte______mpa______四、用is,am,are填空。（10分）1）I_________Frank.2)This________apen.3)What________this?4)How_______you?5)It________akey.五、读句子，连线配对（5分）ASpellit,please.aHi！BWhat'sthis?bGoodmorning!CHello，Cindy！cIt'sanorange.DHowareyou?dI'mOK.EGoodmorning!eO-R-A-N-G-E六、选择填空（10分）()1.Thisis_______orangejacket.A.anB.aC./()2.What'sthis_______English.A.inB.forC.on()3.---Spellit,please.---_______A.mapB.MAPC.M-A-P()4.---Alice,what'sthisinEnglish?---__________A.It'spenB.It'sapenC.Thisisapen()5.---Howareyou?---_______A.helloB.ThanksC.I'mOK【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】_______________—J-A-C-K-E-T.