**了解主要内容，说说“我是中国人，我爱中国”这句话为什么会让作者如此激动。自读课文，思考：本文讲了什么时间，作者在什么地方经历了一件什么事（即本文的主要内容）**课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。抗日战争的胜利对于台湾同胞来说有着怎样更为特殊的意义呢？**台湾自古以来就是中国的领土，但是甲午中日战争以后清政府与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。台湾被日本统治了整整50年，在这50年里，日本对台湾进行着野蛮的经济侵略、文化侵略、人权侵略。1945年抗日战争胜利，台湾重返祖国怀抱。大陆同胞和台湾同胞无时无刻不在盼望着祖国的统一。*默读课文，思考：整篇课文最让你难忘的话语是什么？“我是中国人，我爱中国”四人小组讨论：这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？**第一次出现他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？*怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。”1、我为什么会悄悄地从后门走进教室？2、为什么老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外？第二次出现*我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？为什么作者此时有如此强烈的感情？第三次出现*我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令,我还能背城一战。母亲!我要回来,母亲!闻一多1925年我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫穷我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵——祖国啊！我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊！我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊！我亲爱的祖国！*作业１、“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中三次出现，请反复读一读当时的动人情景。把最能打动你的一个画面记录下来。２、请给台湾的小朋友写一封信，表达你此刻的心情。*孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人。*诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮*收复台湾的民族英雄——郑成功*郑成功郑成功是南明抗清名将。1661年，他率军渡过台湾海峡，在台湾南部登陆，攻克荷兰殖民者的巢穴赤嵌城(今安平)。次年，荷兰总督投降，台湾重归祖国。他在台湾建立行政机构，是台湾第一个汉人政权，史称明郑时期。他推行屯田，促进了当地的经济发展。*孙中山—台湾人民称他为“国父”,是中国民主革命的先行者。*孙中山孙中山（1866.11.12—1925.03.12），名孙文。中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。1929年6月1日，迁葬于南京紫金山中山陵。
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