管理规范示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-696第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________高级中学教育教学科研成果奖励试行细则审核：__________________时间：__________________单位：__________________高级中学教育教学科研成果奖励试行细则用户指南：该管理规范资料适用于管理中，为使规则公开化，让所有人保持集体的协调，维护集体的利益，从而充分发挥团体的力量，实现管理有法可依，内部运行有规则保障。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 高级中学教育教学科研成果奖励试行细则 第一条:为鼓励取得教育、教学科研成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条:本条例所称教育教学科研成果，是指能反映教育教学规律，具有独创性、实用性，对提高教学水平和教育质量,产生明显效果的教学
方案
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、教育教学论文，各类教育教学学会、团体承认并授予的各级别荣誉称号的论文、作品(包括多媒体课件)。第三条:学校内所有教职工，均可依照本条例的规定申请教育教学科研成果奖。 第四条:每学年度征集申报的时间范围是:上年8月1日至下年的7月31日内所取得的科研成果。 第五条:评奖
标准
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。按科研成果对提高教学水平和教育质量的作用，尤其是可操作性、前瞻性及荣誉级别等综合评定，分为特等、一、二、三等及优秀奖。授予相应的证书并颁发奖金。大奖特等奖，重奖一等奖(奖金数额因年度情况另定)。 第六条:各种奖次申报条件。 具备下列条件之一者，可申报特等奖。 1.承担学校省级以上教研课题，验收合格并获省级一等奖、国家级三等奖(包括三等)以上者。 2.科研项目属国家“九五”科研规划项目，成绩显著、获国家“九五”教育科研项目三等奖(包括三等)以上者。 3.自己独创、历时一个周期(三年)实验，效果显著取得国家级教育科研立项。 4.多媒体软件开发、获国家教育部教育软件开发专利号并公开出版发行。 具备下列条件之一者，可申报一等奖。 1.承担市、局教育中心以上教研课题、经验收合格并获三等奖以上的(包括三等)。 2.实施并操作一年以上，有明显效果并有详细的实验记录。 3.校内首创、在同行业中位于前例，有一定影响的。 4.论文发表在国家级(包括重点院校的学报)刊物上或论文、作品获国家一、二、三等奖的。 不具备上述条件的，可申报下一级奖次。 第七条:获得教学科研成果奖的，记入本人考绩业务档案，作为评定职称、晋级增薪、考评聘任的重要依据。 第八条:弄虚作假或剽窃他人教学成果而获奖的，一经查出，收回奖金、证书，并给予严肃处理。 第九条:成立教育教学科研成果考评小组，由学校教育科研室实施操作。 第十条:申报手续:证书复印件，省市科研项目的立项报告，实验
计划
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，总结报告等。 篇2：高级中学音乐课教学
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高级中学音乐课教学管理制度 一.备课: 1.要熟悉教材，了解学生的演唱技能，乐理知识基础，备出可行性强的
教案
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。 2.适时渗透美育和思想品德教育。 二、上课: 1.教师要注意培养学生正确的演唱方法、演奏方法，纠正不良的歌唱姿势、演奏姿势。 2.善于调动学生提出和发表独立见解，鼓励和培养学生的创新精神和良好的学习习惯和学习品质。 3.贯彻以学生为主体的方针，充分调动学生的学科积极性、发展音乐天赋，培养学生的音乐技能。 4.严格按课表上课，不得私自停课、调课、代课、空课，不得迟到、提前下课。 5.举止文明，穿着大方，仪表端庄，态度亲切，不随意会客或随意离开教学场所。酒后不准进入课堂，不准在课堂吸烟，不准在课堂上打手机。 6.要尊重学生，不能对学生出言不逊，挖苦学生或与学生发生争执，把学生赶出课堂，体罚或变相体罚学生。 三.课外:教师适当布置练习，注意检查。 篇3：高级中学教学反馈和家长参与教学管理制度 高级中学听课制度 1.主管教学的校领导每人每周至少听课4节。 2.室主任、教务处主任每周至少听课4节(兼课者听课2节) 3.组长、教研组长每周至少听课2节，教师每周听课1节 4.记录要求书写规范，要有评语，有交换意见记录。 5.组长、教研组长、教导处主任、教学副校长要定期检查听课情况，并做好记实。 教学反馈和家长参与教学管理制度 教学信息反馈是学校领导掌握学校教学情况、教师的教学效果以及调配任课教师的重要依据。 1.每年定期在期中、期末考试后，通过学生填写《教师工作情况调查反馈表》，掌握教师的实际教学情况,奖优罚劣，及时发简报并有相应的整改措施。 2.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。 3.充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。 4.通过校长信箱实行民主管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。 5.不定期召开家长会，每学年的学期初、期中、期末或遇重大事务(如高考填报志愿、分班等)召开家长会。 6.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。 7.举办家长接待日活动，参与学校的重大决策，比如:班级科任教师的调配等。 8.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。 9.家长委员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任，成员由教务、艺教、政教、教研室主任和四名家长代表担任。
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