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四年级数学下册 认识容量和升教案1 苏教版

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四年级数学下册 认识容量和升教案1 苏教版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE认识容量和升1教学目标:1.让学生在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及容量单位升。2.让学生练习估计一些常见的容器的容量,并能对自己的估计作适当解释,培养学生的估计意识和初步的估计能力。3.让学生练习用自制的量器测量一些液体的多少,并能运用所学知识对现实情景中提取的数学问题加以解释和说明。4.培养学生探求新知的兴趣,培养主动与他人合作交流的意识,并在探索中体验成功的喜悦。教学重点:感知1升有多少。教学难点:培养学生...

四年级数学下册 认识容量和升教案1 苏教版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE认识容量和升1教学目标:1.让学生在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及容量单位升。2.让学生练习估计一些常见的容器的容量,并能对自己的估计作适当解释,培养学生的估计意识和初步的估计能力。3.让学生练习用自制的量器测量一些液体的多少,并能运用所学知识对现实情景中提取的数学问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 加以解释和说明。4.培养学生探求新知的兴趣,培养主动与他人合作交流的意识,并在探索中体验成功的喜悦。教学重点:感知1升有多少。教学难点:培养学生对容量的估计能力。课前准备:小黑板、学具卡片教学活动:一、制作量器1.前面一节课,我们学习了容量的概念,并学习了升这个容量的单位,这节课,我们将继续学习。2。请每个小组拿出课前准备的瓶子。我们将用这个瓶子来制作自己的量器。3.师用量杯给每个小组的瓶子里倒入一升水。现在,每个小组的瓶子里都有了一升水。请小组的同学在瓶子上贴上一张纸,并在一升的地方做上记号。4.接下来,请小组里的同学把纸条1升处以下的部分平均分成4份,分别做上记号。现在,我们自己的量器就完成了。请同学们仔细观察量器,感觉一下1升,升,升,升各是多少。5.请每个小组拿出课前准备的纸杯,试试你们量器中的一升水能倒满几个纸杯?(小组活动)6.各小组汇报结果(结果不同可提问为什么会有不同的结果)。7.请同学们再拿出另一个容器,小组里先估计一下它的容量比1升多还是比1升少。再用你们的量器量一量,大约有多少升。8.小组里如果还有不同的容器,让学生多做几次。二、想想做做想想做做11.师拿出6种不同的容器,分发给6个小组,并将一升水分别倒入几个容器中。(生可下面观察其他小组)。2.请同学们观察水面各在哪里。3.你能估计出它们的容量是多少吗?说说你的理由。4.请同学们将它装满水之后再量一量。想想做做21.指名读题后生独立完成。2、师公布答案后了解学生完成情况。
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