PAGE一、课题21《与朱元思书》编写备课组二、本课学习目标与任务：1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。3、培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。三、知识链接：吴均（469～520年），又作吴德，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，长描写山水景物，称为“”，开创一代诗风。《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。四、自学任务（分层）与方法指导：一、读顺读懂课文，积累字词。1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。（1）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。风烟ｊù___净缥（）碧急ｔｕāｎ___甚箭经ｌúｎ___世务负势竞（）上泠泠（）作响ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天在ｚｈòｕ___犹昏互相轩（）邈（）横ｋē___上ｂì___2、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。（1）、请解释下列加点
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天山共色（）从流飘荡（）猛浪若奔（）互相轩邈（）负势竞上（）经纶世务（）（2）、文学常识本文的作者_________，是_______代_______家，字____，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________。（3）、找出下列句中的通假字蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）二、有感情地朗读课文，整体把握大意。1、课文用哪八个字概括富春江山水？答：2、富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？答：3、富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们从这两方面入手，来谈谈自己的阅读感受。答： 五、小组合作探究问题与拓展：一、细读课文，合作探究。1． 文中写水，体现了水什么特点？联系——（1）《小石潭记》是如何写水清的？ （2）《三峡》是如何写水急的？2． 文中又是如何写山的呢？具体都写了什么内容？又是从什么角度来写的？（或各写出了景物什么特点？3、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。4．写景要注意条理，请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。二、与作者对话，理解一种情怀，走进一种境界。1、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义2．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经论世务者”看到富春江奇异的景色以后，“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼后的种种“览物之情”，他们写这些感受有什么不同？三、拓展延伸（爱拼才会赢）现在，全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员，到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题1、根据拼音写汉字。经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净2．根据课文填空。（1）水皆缥碧，_________________________。________________________，直视无碍。（2）负势竞上，________________________，_________________________，千百成峰。3、翻译句子：①从流飘荡，任意东西。②急湍甚箭，猛浪若奔。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4、从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。写“山”的：写“水”的：5、阅读文章（原文略），完成练习题。（1）指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。（2）下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。（3）指出下列句中加点词的活用特点。①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________（4）从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句_____________________（5）．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
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