PAGE白求恩与孩子教学目的:认读8个字(其中2个多音字:大dài、埋mái)。通过学习课文,培养学生自学课文的能力。通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的
资料
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,使学生了解他的国际主义精神,与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质,以及精湛的医术。能写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。教学重点:通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料,了解他的品质。课是安排:1课时教学过程:第一课时一、导入今天我们来学习《白求恩与孩子〉这篇课文,谁来介绍一下你所知道的白求恩。生自由介绍,老师做适当补充。二、自读课文,了解主要内容。1.边读课文,边借助字典及课后认读字表认识生字词语。2.了解文章内容。二、再读课文,看看作者写了白求恩大夫的哪几件事?有什么感受?1.边读边划。(用不同的标记)2.画出你不理解的词或句子。三、交流。1.作者写了白求恩大夫的两件事。一件事是:白求恩大夫吃土豆。另一件事是:白求恩大夫为一个胳膊有毛病的小男孩治病。2.交流自己收集到的资料。3.通过阅读课文和搜集到的有关白求恩大夫的资料,你认为白求恩大夫是怎样的一个人。学生自学学生汇报:教师板
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:平易近人和蔼可亲朴素不挑剔四、动手写:写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。五、指导:重点是:学生书面语言的表达上,做到表达清楚、语句通顺、用字正确。六、感受白求恩大夫的品质。把你最受感动的句子找出来,读一读,说说你为什么受感动?七、教学反思:自学提示中明确指出:划出你最感动的部分,读一读,说说为什么令你感动;读出自己的感受,两次读要求不同。第一次读,促使学生理解文章内容,第二次读,读出感受是情感体验,要读出情。