PAGE11、敬畏自然学习目标: 1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识学习重点:层层推进的论述思路,了解反问的作用学习难点:语言特点一、自主学习。(1)给下列加点字注音。鲲()鹏斥鴳()蓬蒿()咫尺() 狼藉()相形见绌()美味佳肴() 2.解释下列词语。蓬蒿:咫尺:狼藉:自不量力:相形见绌:佳肴:3、整体把握①本文写了什么内容?饱含了作者怎样的感情?②文中最能
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达作者观点的句子是哪些?③为什么要敬畏自然?为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”?二、探究质疑①本文从表达方式看有什么特点?②文章是怎样推出议论中心的?③文章运用了哪些修辞手法,有何表达效果?三、精读品析1、.本文语言充满哲理之美和思辨之美,找出你最欣赏的语句品味:(可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。)例:(1)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。(2)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?2、你们也想写出优美的句子吗?你觉得文中哪些句子很有特色,试找出并仿写一个句子。四、巩固练习1.下列句子中的成语使用有误的一项是()A.他很讲义气,很有良心,每次帮助他人后都沾沾自喜。B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维。2、.对下列各句所用的修辞方法说明有误的是()A.在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(拟人)B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)C.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑。(拟人)D.我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?(反问)3、长期以来,人类宣称自己是“万物之灵”,这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”,其他生物都是与人类平等的生命。对这个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,你有什么看法,根据是什么?五、课堂小结:理清写作思路。六我的反思: