(完整)六年级下课外文言文20篇

PAGE\*MERGEFORMAT#一、画鬼最易（已经用了）客有为齐王画者，齐王问曰：“画，孰最难者？”曰：“犬马最难。”齐王曰：“孰最易者？”客曰：“鬼魅①最易。”夫犬马，人所知也，旦暮②罄于前③，不可类之，故难。鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。【注释】①鬼魅：鬼怪。②旦暮：早晚。③罄于前：出现在眼前。【练习】•解释加点字词：TOC\o"1-5"\h\z客有为齐王画.者（）②孰最难者（）③人所知.也（）④不可类之（）⑤故难（）用现代汉语解释文中的画线句。画，孰最难者？鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。从这则故事中你明白了什么？二、两虎相斗（已经用）庄子①欲刺虎，馆竖子②止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗,斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须③之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。【注释】①庄子：卞庄子，春秋时鲁国勇士。②馆竖子：旅馆的童仆。③须：等待。【练习】1.解释加点字词：①止之（）②方且食牛（)()③从伤而刺之（）④以为然（)()用现代汉语解释文中的画线句。从伤而刺之，一举必有双虎之名卞庄子以为然，立须之这则故事给我们的启示是:你能想至y与这贝y故事意义相近的成语是PAGE\*MERGEFORMAT#三、陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是事广传，是以百姓勤于农植，家给人足。【注释】①）聊：随便。②贼：损害，伤害。【练习】1•解释加点字词：①尝出游（)②何为（）③人云（）④聊取之耳（）⑤汝既不田（)(）⑥侃大怒诘曰（）⑦是事广传（)⑧是以百姓勤于农植（)•用现代汉语解释文中的画线句行道所见，聊取之耳。汝既不田，而戏贼人稻!•这则故事给我们的启示是:四、陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江①见袁术②。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。【注释】①九江：古地名，今江西九江市。②袁术：当时的大豪强。【练习】1•解释加点字词：①于九江见袁术（)(）②出橘食之（）③拜辞术（)④跪对曰（）⑤是橘甘（)()⑥欲怀而遗母（）（)⑦术奇之（)2•用现代汉语解释文中的画线句。①术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地3.陆绩之所以要怀橘的原因是“”，从中我们应该学习陆绩的品格。五、迂公葺屋久雨屋漏，一夜数徙床，卒无干处，妻儿交诟。迂公急呼匠葺①治，劳费良苦。工毕，天忽开霁②，竟日晴朗。公日夕仰屋叹曰：“命劣之人！才葺屋便无雨，岂不白折③了工费也？”【注释】①葺：本意是指用茅草盖屋，后引申为修理房屋的意思。②霁：雨过天晴。③白折：白白损失。【练习】•解释加点字词：TOC\o"1-5"\h\z一夜数徙床（）（）②卒无干处（）妻儿交诟（）（）④劳费良苦（）⑤工毕（）⑥竟日晴朗（）•用现代汉语解释文中的画线句。久雨屋漏，一夜数徙床，卒无干处，妻儿交诟。命劣之人！才葺屋便无雨，岂不白折③了工费也？3•这则笑话讽刺了什么样的人?六、曹冲称象曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校③可知矣。”太祖悦，即施行焉。【注释】①智意：知识和判断能力。②太祖：魏太祖曹操，曹冲的父亲。③校：比较。【练习】•解释加点字词：TOC\o"1-5"\h\z有若成人之智（）②时孙权曾致巨象（）（）访之群下（）④咸莫能出其理（）（）⑤太祖悦（）•用现代汉语解释文中的画线句。访之群下，咸莫能出其理。称物以载之，则校可知矣。3.文中体现出曹冲的特点，具体可从文中二句看出来。其中最关键的字是。七、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年①正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。③诏：皇帝的命令。【练习】•解释加点字词：②琼以状闻（④即以其言应诏（）TOC\o"1-5"\h\z为魏郡太守（）日食之余（）⑤深奇爱之（）•用现代汉语解释文中的画线句①琼思其对而未知所况。即以其言应诏，而深奇爱之。3•面对太后的昭问，黄琬的祖父的表现是:—“_（用 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 回答）,而黄琬的表现说明了他是一个勺孩子（用自己的话回答）。八、兄弟争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒①雁宜烹，翔雁宜燔②。”竞斗而讼③于社伯④。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。【注释】①舒：在地上随意走动。②燔：烤。③讼：裁决。④社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。【练习】•解释加点字词：）②将援弓（）④舒雁宜烹（））⑥请剖雁（）TOC\o"1-5"\h\z①昔人有睹雁翔者（）获则烹（）⑤竞斗而讼于社伯（）⑦已而索雁（）•用现代汉语解释文中的画线句①社伯请剖雁，烹燔半焉。。②已而索雁，则凌空远矣•这个故事告诉我们一个什么道理?九、何无贼乡居有偷儿，夜瞰迂公室，公适归，遇之，偷儿大恐，并弃其所窃来羊裘而遁①。公拾得之，大喜。自是羊裘在念，每夜归，门庭晏然②，必蹙额③曰：“何无贼？”【注释】①遁：逃。②晏然：平静的样子。③蹙额：皱眉头。【练习】•解释加点字词：①夜瞰（）②公适归（）自是羊裘在念（）④何无贼（）•用现代汉语解释文中的画线句。偷儿大恐，并弃其所窃来羊裘而遁。每夜归，门庭晏然，必蹙额曰：“何无贼？”•这则故事告诉我们一个怎样的道理?十、马价十倍人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣②有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾④。伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。【注释】①比：接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”‘还：通“环”，环绕。④贾：通“价”，这里指报酬。【练习】1•解释加点字词：①人莫知之（）②人莫与言（)()③愿子还而视之（）④去而顾之（)()⑤请献一朝之贾（）⑥乃还而视之（)2•用现代汉语解释文中的画线句。①人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之②伯乐乃还而视之，去而顾之3•对于伯乐的动作和神情，买马的人会怎么理解？他们后来为什么抢着买•这则故事给我们的启示是:十一、枭将东徙枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”【注释】①枭：同“鸮”，又称鸺鹠，一种形似猫头鹰的鸟。②鸠：斑鸠、雉鸠等的统称。【练习】1.解释加点字词：①子将安之（）（）②东徙（）（)③何故（）④乡人皆恶我鸣（)⑤子能更鸣（）⑥东徙犹恶子之声（)2.用现代汉语解释文中的画线句。①子将安之?②乡人皆恶我鸣，以故东徙•这则故事给人们的启示是什么?十二、割肉自啖（六讲义已经用）齐之好勇者，其一人东郭①，一人居西郭，卒然②相遇于途，曰：“姑相饮乎！”觞数行③，曰：“姑求肉乎？”一人曰：“子，肉也；我，肉也。尚胡革④求肉而为？”于是具染⑤而已，引抽刀而相啖，至死而止。勇若此，不若无勇。【注释】①郭：城墙。②卒然：突然。③觞数行：喝了几杯酒。④革：更，另。⑤染：调味用的豆酱。【练习】1.解释加点字词：①齐之好勇者（)②相遇于途（)()③姑相饮乎（)④具染而已（)⑤引抽刀而相啖（)⑥勇若此（)()2.用现代汉语解释文中的画线句。①子，肉也；我，肉也。尚胡革求肉而为?②勇若此，不若无勇这则故事的寓意是什么?十三、阮光禄焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。【注释】①阮光禄：阮裕，字思旷，阮籍族弟，以德行著称。②剡：剡县，今在浙江新昌。【练习】•解释加点字词：①借者无不皆给（）（）②意欲借而不敢言（)③阮后闻之（）（）2•用现代汉语解释文中的画线句。④遂焚之（）（)①借者无不皆给②吾有车而使人不敢借，何以车为?•读了这则故事后，你受到了怎样的启发?十四、鲁人锯竿入城鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父②至，曰：“吾非圣人③，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。【注释】①鲁：鲁国。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。【练习】1•解释加点字词：①执长竿（）②初竖执之（)③计无所出（）④俄有老父至（)⑤但见事多矣（）⑥以锯中截而入（)⑦遂依而截之（）（）⑧莫之及也（)•用现代汉语解释文中的画线句。①吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。②世之愚，莫之及也3•执竿入城的鲁人遇到的困惑是：用自己的话回答）4•本文给我们的启示是十五、床头捉刀人魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。【注释】①魏武：曹操。②床：坐塌。③雅：风雅高尚。望：仪容风米。【练习】1•解释加点字词：①魏武将见匈奴使（）（）②自以形陋（）③使崔季珪代（）（）④不足雄远国（）⑤帝自捉刀立床头（）⑥既毕（）⑦雅望非常（）⑧此乃英雄也（）2•用现代汉语解释文中的画线句①自以形陋，不足雄远国②魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也3•曹操为什么要杀掉匈奴使者？从中可以看出曹操什么样的性格特征?十六、郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽：卧席。④濡：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。【练习】用现代汉语解释文中加点的词语。①衽以从阴（）（反席于树下（）⑤其阴逾去（）用现代汉语解释文中的画线句。①日流影移，而徙衽③以从阴。）②及至暮（）复徙衽以从阴（）⑥巧于用昼（）②是巧于用昼而拙于用夕矣。郑人的“拙”具体表现在（用自己的语言表达）这则寓言告诉人们的道理是什么?十七、好沤鸟者海上之人有好沤鸟①者，每旦之海上，从沤鸟游,沤鸟之至者百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之—也。【注释】①沤鸟：海鸥。②百住：住，同“数”，百住，数以百计。【练习】•解释加点字词：①好沤鸟者（）②每旦之海上（）（）从沤鸟游（）④明日之海上（）•用现代汉语解释文中的画线句。①沤鸟之至者百住而不止②吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之•这则故事给人们的启示是什么？十八、朝三暮四宋有狙公①者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。先诳②之曰：“与若芧③，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】①狙公：养猴子的人。②诳：欺骗。③芧：橡树的果实，俗称橡栗。【练习】1•解释加点字词：①解狙之意（）②得公之心（)③损其家口（④充狙之欲（)()⑤俄而匮焉（）⑥将限其食（)⑦足乎（）⑧与若芧（)()2•用现代汉语解释文中的画线句①恐众狙之不驯于己也②先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎?3•这则故事给人们的启示是什么?十九、杨修啖酪人饷①魏武②一杯酪③，魏武啖④少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”【注释】①饷：用酒食招待客人，泛指请人受用。②魏武：指魏武帝曹操。③酪：牛、羊等的乳制品。④啖：吃。1•解释加点字词：①以示众。（③众莫之解（⑤公教人（）【练习】TOC\o"1-5"\h\z）②题“合”字（））④次至杨修（）⑥复何疑（）2•用现代汉语解释文中的画线句①众莫之解②公教人啖一口也，复何疑？•杨修是曹操的一个谋士，这篇短文主要表现了他的点二十、林纾赍米阂县①林琴南孝廉纾②六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟③归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修④之礼？”即呼备，赍⑤米一石致之塾，师乃受。【注释】①阂县：今福州市。②林琴南孝廉纾：林纾，字琴南。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。③亟：急忙。④束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。⑤赍：携带。【练习】1•解释加点字词：①从师读（）②以袜实米（)()③负以致师（）④却弗受（)⑤归以告母（⑥若心固善（)()⑦致之塾（）（）⑧师乃受（)2•用现代汉语解释文中的画线句。①林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师②若心固善，然此岂束修之礼?3•林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人?