PAGE初中思想品德科考试标准与策略随着社会的发展和形式的需要，初中思想品德科考试由闭卷形式向开卷形式转变,由死记硬背转向注重考查学生运用知识的能力以及分析、解决问题的实践能力,要求学生面向社会热点,关注时事,把所学知识灵活地运用到现实生活中去观察、分析、解决问题。这就要求教师和学生在迎考中采取有效的方法进行复习。本人根据自己长期的教学经验总结如下：读懂《课标》、少走弯路初中思想品德知识量较大、
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多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内快速掌握中考所必备的知识点，我认为只有读懂《课标》，才能有针对性、才能少走弯路、才能是学生轻松掌握知识点，轻松应对中考。系统复习，夯实基础开卷考试的试题答案不可能在
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上原封不动地找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难有完整的解答。况且，开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。为此要在老师的指导下自主的看目录，了解全书的知识体系，对基础知识和重点、难点作详细的梳理，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络。如：教材共有几课？每课共有几节？每节共有几框？每框题需理解掌握哪些重点知识、基本观点？课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系？等等，这些都要使学生做到心中有数。强化对重点的理解和记忆，提高复习的针对性，中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点，对重点知识与能力的不同要求要做到心中有数。对重点内容，也要抓住其中的基本含义，抓住其中的要点，在要点中突出对关键词语的理解。把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，再将相关的全部知识，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。三、规范训练 强化巩固做到“四划”中的知识点问题划，问题习题划（一）、每次教师在组织练习或专项训练时所给出的习题不能太随意，要认真编排，所给出的习题必须是为了强化知识点。在习题训练后，及时总结，既要对题型内容进行总结，又要对自己在答题中存在的问题进行总结。 （二）、答案组织要规范，这是中考取得高分的保证，要引导学生经常将自己所做试题答案同Ａ类答案标准相对照，找出差距，并进行总结。要防止由于解题的不规范而失分，保证会做的试题不失分。四、掌握方法有的放矢根据中考考试题型的四大类型——选择题简答题分析说明题实践探究题教给学生不同的方法。选择题最好采用排除法①排除本身
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述就是错误的。②排除本身正确但和题干无关的。③最后如果被选答案看起来都正确，那么就要选择最佳的答案（中考选择题一般情况下都是单选）简答题首先必须读懂题意，抓住问题中的关键词，也就是说要明白是让你做什么，然后带着问题去读
材料
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，找出材料中的关键词和关键句，其次把关键词和关键句和课本知识相互联系，进行总结、归纳。最后依次主次分别写出答案。分析说明题是中考中最难的一部分，是失分最多的地方。它考查的是学生的综合能力和水平。这就要求学生要整体分析，前后联系，运用拓展性思维去思考问题（切记不能停留在材料的表面上），要透过现象去看本质。并且一般情况下分析说明题要求的答案是非常“精”，也就是所说的课本中的观点或原理。所以有关观点或原理学生必须重点把握。实践探究题考查的是学生的社会实践能力，理论联系实际是政治学科的生命所在，贯彻这一原则，平时就要把课本知识与生活实际、时政热点有机结合起来，开卷考试总是选择体现时代气息，贴近学生生活的热点和焦点为载体编题，考查学生对社会和生活的关心度。这就要求教师必须做到在传授知识的同时必须密切联系社会实际，把生动活泼的现实材料引进课堂，加深学生对有关知识的认识，提高学生的理解能力；同时，在了解、认识古今中外的政治、经济、文化等社会现象时，要引导学生综合应用所学过的知识进行多角度、多层次的分析和判断，并提出解决问题的方法，以提高学生的综合应用能力。以上是我多年来的经验总结，有不足之处，请提宝贵意见。二〇一〇年五月十日星期一
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