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山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级语文上册第六单元我的叔叔于勒学案（无答案）新人教版

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山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级语文上册第六单元我的叔叔于勒学案（无答案）新人教版PAGE课题我的叔叔于勒备注栏课型学习目标把握人物形象，学习小说中运用多种手段塑造人物性格的方法。理解小说表现的主题，树立正确的金钱观、价值观和人生观。3、对小说的内容有自己的体验。学法指导朗读、讨论、交流一、检查预习：1、给加点的字注音或根据拼音学汉字：发jiǒng（）抽yè（）huǎnghū（）dù()忌jié jū（）煞白（）chà（）异lán lǚ （）2、解释下列词语：拮据：煞白：褴褛：狼狈：与日俱增十拿九稳3、小说文体知识填空：①小说有三个要素，即、、。...

山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级语文上册第六单元我的叔叔于勒学案（无答案）新人教版

PAGE课题我的叔叔于勒备注栏课型学习目标把握人物形象，学习小说中运用多种手段塑造人物性格的方法。理解小说表现的主题，树立正确的金钱观、价值观和人生观。3、对小说的内容有自己的体验。学法指导朗读、讨论、交流一、检查预习：1、给加点的字注音或根据拼音学汉字：发jiǒng（）抽yè（）huǎnghū（）dù()忌jié jū（）煞白（）chà（）异lán lǚ （）2、解释下列词语：拮据：煞白：褴褛：狼狈：与日俱增十拿九稳3、小说文体知识填空：①小说有三个要素，即、、。②小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。形象直接的描写人物的方法有描写、描写、描写、描写、描写。③小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即、、、二、整体感知：1、文中出现了几位人物？他们之间是什么关系？2、围绕这个家庭发生了一个怎样的故事？请用简洁语言加以概括。三、重点研读：1、文中的于勒是一个怎样的人？菲利普夫妇对他的态度前后有何变化？2、你认为文中的主人公是谁？请以课文为依据分析主人公的人物形象。3、文中有几处景物描写？其作用分别是什么？四、拓展延伸：（任选其一）1、假如在船上碰见的是发财归来的于勒，文中人物会有什么表现？请加以合理想象并进行创造性描绘。2、假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样的一种情景，请抓住人物性格特点，进行创造性描绘。课后记

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分类：初中语文

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