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《加菲猫减肥记》大班课程《加菲猫减肥记》适用于大班的音乐主题教学活动，让孩子们慢慢学会抓肥猫，走出薄猫，体验音乐的变化，创造故事，帮助孩子了解结构特征音乐ABA三阶段，知道肥胖会给人们的活动带来不便。在
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现儿童已经经历过的健身表演中，感受到音乐活动带来的快乐。快来看看幼儿园班《加菲猫减肥记》的课程计划吧。[活动]1.创建故事情节，帮助儿童了解三阶段ABA的结构特征。2，合作制作学习肥猫慢慢走，瘦猫走得快，体验音乐的变化。3，知道肥胖会给人们的活动带来不便，在表现孩子已经体验过的健身，感受音乐活动的快乐。跟歌曲一起唱。5.学唱这首歌。[活动准备]音乐《瑞典狂想曲》，PPT图片（肥猫，瘦猫）【活动程序】一，进口部分。显示一只肥猫的照片，孩子观察它。老师：你知道它是谁吗？（它叫做加菲猫，我们称之为加菲猫）你怎么看？（胖乎乎）你觉得它在哪里发胖？（用行动表现出大肚子）第二，执行部分。这个故事很有趣，并介绍了主题。（1）完全欣赏音乐。故事：加菲猫是一只贪婪和困倦的猫。它每天吃，睡觉，吃，不运动。怎么了？它越来越胖，腹部变得越来越大。它走了一小段路，它充满了汗水。它拍拍肚子说：真的很胖！我想减肥！它开始每天锻炼，最后成功减肥！你听，它来了！老师：刚听完音乐后感觉怎么样？你怎么看？问：刚才在音乐中，你听到加菲猫什么时候走路，什么时候运动，什么时候减肥成功？让我们再听一遍，好吗？再次享受这种感觉。问：你听到了吗？让我们休息一下，感受它吧！（2）欣赏A部分的音乐。一种。加菲猫在减肥前走路怎么样？听听音乐，探索肥胖加菲猫的表现：慢慢走，慢慢走。（需要显示胖子加上菲律宾的挥杆，看上去很麻烦。）节奏：XX|XX|b，孙老师做了一张地图，请孩子们看看胖子如何减肥之前再减肥，欣赏一节音乐，解释一下地图。C。集体按照地图执行。（3）探索B段运动并聆听B段音乐。a，老师：加菲猫非常胖，无论如何都不能走路。他内心可能会焦虑。我该怎么办？（体育）它会做什么运动？湾老师：孩子们帮加菲尔德思考可以做些什么来运动？孩子们可以自由地回答表演。C。老师：你能用音乐的节奏进行体育锻炼吗？试试吧？欣赏B段音乐并让孩子们按照音乐的节奏来探索练习的动作。d。老师发表评论，再次听音乐，结合音乐的节奏，并根据孩子们自己在地图上创造的动作进行集体表演。（4）探索C段的结束a、出示瘦猫图，激发幼儿兴趣。师：加菲猫经过了锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你们看，现在的加菲猫变得怎么样了?走起路来会怎么样?b、欣赏A段结尾音乐，幼儿探索表现减肥后加菲猫的动作(又轻又快)快快走，快快走。节奏为：XXXX|XXXX|c、减肥后的加菲猫参加了'动物狂欢节'，还表演了舞蹈呢!我们一起来欣赏一下好吗?教师表进行表演。加菲跳得怎么样?你们想学吗?d、出示图谱，和孩子们探索动作。欣赏音乐，进行表演。三、结束部分。1、完整表演。2、通过这个故事，你懂得了什么?在平时的生活中，我们该怎么做?3、小朋友们今天为了帮加菲猫减肥已经很辛苦了，让我们一起去休息一下吧!小百科：减肥属于以减少人体过度的脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险，也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。
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