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示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-932第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________高级中学领导干部谈话制度审核：__________________时间：__________________单位：__________________高级中学领导干部谈话制度用户指南：该规章制度资料适用于管理中，通过编订企业的章程、议事规则、生产经营运作、监督、员工的行为
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，再在运作中实践得到不断的完善，使经营管理中议事有法可依。可通过修改使用，也可以直接沿用本
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进行快速编辑。 高级中学领导干部谈话制度 加强同干部、教职工谈话，坚持和完善干部谈话制度，是关心爱护干部、教职工，提高其政治素质，促进作风建设，化解矛盾，理顺工作关系，及时了解和把握思想动向，共谋学校的生存和发展，坚持社会主义的办学方向。为了进一步键全并规范干部谈话制度，特制定本制度。 一、谈话的目的 1、保证干部、教职工坚定正确的政治立场和方向，自觉贯彻落实党的教育方针。坚持以人为本，用科学的发展观来统领自己的工作。 2、引导干部、教职工端正思想和工作作风，一切从实际出发。 3、协调干部、教职工之间的关系，做到各负其责，团结协作，形成合力。 4、教育干部树立正确的权利观、地位观、利益观，正确对待和行使职权，做到清正廉洁。教育干部、教职工树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观。 5、帮助干部、教职工发扬成绩、纠正错误、奋发向上，自觉确立更高的工作目标。 二、谈话事项和内容 1、干部或教师提拔、岗位变动、职务调整、免职时。依据民主测评、组织考核情况肯定成绩，指出不足，讲清变动、调整的理由。根据新的岗位特点、提出相应的要求、对因不胜任现职或不能很好落实现职而调整或免职的，开诚布公地指出缺点和问题。 2、干部、教师受到
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彰、奖励或工作中遇到挫折时。受表彰奖励的，教育他们正确对待荣誉、谦虚谨慎、戒骄戒躁，保持清醒的头脑。对工作中受挫折的要鼓励他们振作精神，放下思想包袱，总结教训。 3、干部、教师在贯彻执行党的教育方针，办人民满意教育中出现偏差时。指出偏差所在，要坚持讲政治、讲正气、讲大局。政治上、思想上、行动上保持一致。 4、干部、教职工不团结或出现思想隔阂时。要弄清情况，分清是非。开展批评与自我批评，沟通思想、交换意见、增进了解、化解矛盾、加强引导。对闹无原则纠纷的，严肃批评教育，限期改正。 5、干部、教职工在遵纪守法，廉洁自律方向有问题或在这些方面反映较多时。让干部、教职工讲清被反映的问题，澄清事实。本着“团结一批评一团结”的原则，客观公正地指出所犯错的性质及危害，严肃批评，促其正确认识汲取教训。需处理的按有关
规定
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处理。同时鼓励放下包袱，轻装上阵，在实践中改正错误。 6、干部、教职工退休时。要充分肯定他们长期工作的成绩和作出的贡献，希望他们欢度晚年，发挥余热，听取他们对工作的建议和意见，询问他们在生活上的困难和要求。 7、干部、教师在思想方法、工作作风方面存在问题影响工作时。帮助剖析存在问题的根源，指出努力的方向和目标，转变观念。 8、干部、教职工要求谈话时。认真听取本人的意见、合理并能解决的问题，尽力帮助解决；不合理或条件不具备，一时办不到的要耐心解释，讲明道理，做通思想工作。 三、谈话的原则 1、原则上按照管理权限进行。一般以个别谈话为主，根据需要也可采用集体谈话的方式。 2、坚持原则。以党性原则和党章的要求、校纪校规等规定为准则。 3、实事求是。以事实为依据，一分为二，充分肯定成绩，指出不足。 4、既有高度，又有深度。抓主要矛盾，就事论事，揭示深层次的问题，说到痛处。 5、经常及时。发现问题及时谈话，把问题解决在萌芽状态。6、诚心相待。晓之以理、动之以情、持之以恒。
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