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贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县中考语文试卷

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贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县中考语文试卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县中考语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(35分)(共7题;共35分)1.(10.0分)HYPERLINK"/paper/view-1947880.shtml"\t"_blank"(2019七下·长兴期末)古今诗文名句默写。[第三、四句任选一句完成]诗言志,在诗句中,我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶,________”...

贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县中考语文试卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县中考语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(35分)(共7题;共35分)1.(10.0分)HYPERLINK"/paper/view-1947880.shtml"\t"_blank"(2019七下·长兴期末)古今诗文名句默写。[第三、四句任选一句完成]诗言志,在诗句中,我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶,________”,我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情;诵读“________,猛志固常在”,我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神;聆听“相信吧,________,我们叹服于普希金积极乐观的态度;吟诵“________,从此决定了我一生的道路”,我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考;吟咏“________,一山放出一山拦”,我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识;朗读《陋室铭》中的“________,________”,我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比,追求精神上的“馨香”;朗诵《游山西村》中的“________,________,我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。2.(5.0分)HYPERLINK"/paper/view-419669.shtml"\t"_blank"(2017九上·东台月考)阅读下面一段文字,按要求答题。因为年轻,我们拥抱着希望,就像空中的风筝一样,随着我们越跑越快,风筝就越飞越高,高得可以miǎo视世间万物。我们有的是脚力,即使一不小心被路上的石子拌倒,我们也豪不畏惧,用手擦一擦痛处,继续前行!前行路上,我们看到了美丽无xiá的四季之景:春天我们感受初春的气息,迸发着向上的力量,沐浴在春风里;_____________。(1)根据拼音写出汉字。miǎoxiá________视无________(2)文段中有两个错别字,找出来并订正。________改为________;________改为________(3)仿照画线句子仿写。3.(2分)HYPERLINK"/paper/view-422085.shtml"\t"_blank"(2016八上·南宁期中)下列句子中划线成语使用正确的一项是()A.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。B.开展“护苗行动”,创建书香校园,让师生浸润书香的环境里以书为伴,尽享天伦之乐。C.邕江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应,相得益彰。D.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。4.(2分)HYPERLINK"/paper/view-2282069.shtml"\t"_blank"(2019七上·珠海期中)下列对病句的修改不正确的一项是()A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)B.他的晩年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晩年的他”)C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)5.(2分)HYPERLINK"/paper/view-112659.shtml"\t"_blank"(2016七下·高安期中)将下列选项依次填入文中空缺处,正确的一项是()在人生的旅途中,能拥有那来至四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是          ;可以是寥寥的片言只语,也可以是            ;可以直对相知的友人,也可以朝向;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是              。①素不相识的陌生人   ②走了火的雷霆霹雳   ③悄无声息的暗示眼神  ④不停的絮絮叨叨。A.②④①③    B.①②③④    C.③②①④    D.①③④②    6.(7.0分)阅读下面文段,完成小题。①早望见前面烟锁雾笼,是一片猛恶林子,这座林子唤做“野猪林”,此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时,这座林子内,但有些冤仇的,使用些钱与公人,带到这里,不知结果了多少好汉在此处。今日,这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道:“走了一五更,走不得十里路程,似此沧州怎的到。”薛霸道:”我也走不得了,且就林子里歇一歇。”②三个人奔到里面,解下行李包裹,都搬在树根头。林冲叫声:“呵也!”靠着一株大树便倒了。董超说道:“行一步,等一步,倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍,便倒在树边,略略闭得眼,从地下叫将起来。林冲道:“上下做甚么?”董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不稳。”林冲答道:“小人是个好汉,官司既已吃了,一世也不走。”董超道:“那里信得你说。要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。你须精细着,明年今日是你周年。”林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”董超道:“说甚么闲话!救你不得。”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。③说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提起祥杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。(1)以上文段出自《________》,它是我国第一部________小说;共有________将,天罡星共三十六人,地煞星共七十二人(2)请分析文段中划线句子的作用。(3)联系原著概括鲁智深的人物的形象特征。(不用联系实际分析)7.(7.0分)古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,班级开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下活动。(1)欣赏画面,根据画意写出古诗。(2)你是否感受到天下儿女体念母爱的心声?为了报答母亲的养育之恩,你以后打算怎么做?二、阅读理解(55分)(共4题;共55分)8.(6分)HYPERLINK"/paper/view-2926136.shtml"\t"_blank"(2020·慈溪模拟)阅读下面的诗歌,回答问题。题画诗指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌,是中国古典诗歌中的一朵奇葩。让我们通过下面的欣赏活动,加深对题画诗的理解。(1)【以诗补画】题李世南画扇①[宋]蔡肇②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮③知村近,隔坞④闻钟觉寺深。【注释】①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119):北宋人,字天启,丹阳(今属江苏)人。③瓮:水翁,一种盛水的容器。④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。①静与动:诗人将原本画面中静止的“________”“________”等自然景物写出了声音,产生了动感。②实与虚:诗人通过画面中存在的“________”“________”,想象画面中没有出现的附近村子和深山寺庙。(2)【借诗传情】墨葡萄[明]徐渭①半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠②无人买,闲抛闲掷野藤中。【注释】①徐渭:明代著名文学家,画家,字文长;才名早扬,却命运多舛,晚年潦倒。②明珠:此处指画中的葡萄。诗与情:诗人通过画墨葡萄图想要表达什么情感?请你结合《墨葡萄》这首题画诗进行具体分析。9.(16.0分)HYPERLINK"/paper/view-1744912.shtml"\t"_blank"(2019·柯桥模拟)阅读文言文,回答问题。晏子治东阿晏子治东阿①,三年,景公召而数(shǔ)②之曰:“吾以子为可,而使子治东阿,今子治而乱,子退而自察也,寡人将加大诛③于子。”晏子对曰:“臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。”景公许。于是明年上计,景公迎而贺之曰:“甚善矣,子之治东阿也!”晏子对曰:“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至,陂(bēi)池之鱼,以利贫民。当此之时,民无饥,君反以罪臣。今臣后之东阿也,属托行,货赂至,并重赋敛,仓库少内(nà)④,便⑤事左右⑥,陂池之鱼,入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。”再拜,便僻⑦。景公乃下席而谢之曰:“子强⑧复治东阿,东阿者,子之东阿也,寡人无复与(yù)⑨焉。”(节选自刘向:说苑《理政》)【注】①东阿:齐国的阿邑,地名。②数:责备。③诛:责罚。④内(nà):纳。⑤便:顺。⑥左右:君之宠幸。⑦便僻:恭敬得很。⑧强:勉力。⑨与(yù):参预,干预。(1)解释下列句子中划线词的意思。①改道易行________②景公许________③下席而谢之曰________④子之东阿也________(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是()例句:寡人将加大诛于子A.有亭翼然临于泉上者    B.皆以美于徐公    C.管夷吾举于士    D.万钟于我何加焉    (3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。当 此 之 时 饥 者 过 半 矣 君 乃 反 迎 而 贺。(4)用现代汉语翻译下列文言句子。景公迎而贺之曰:“甚善矣,子之治东阿也!”(5)简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。10.(14.0分)飞向太空①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气,人体若裸露在真空中,将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料,而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。另外,人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语言明显失真或中断。⑥可见,在浩渺的宇宙中,宇航员时刻面临着险境,而决非想象中的仙境。(1)选文说明的中心内容是什么?选文的说明顺序是什么?(2)选文第①段有什么作用?(3)选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4)舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统,用于保证宇航员出舱安全。目前,“太空行走”是中国载人航天的下一个目标,而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。请你联系选文内容,说一说舱外航天服应具有哪些功能?11.(19.0分)HYPERLINK"/paper/view-2391179.shtml"\t"_blank"(2019·房山模拟)阅读《妈妈的蒲公英》,完成下列小题。妈妈的蒲公英①前几天,妈妈托人捎来一大包晒干的了的蒲公英。还特意让人捎话叮嘱我,说已经都挑洗干净了,一定要每天用水泡些喝,可以消热解毒、清肝利胆、健胃防癌。②蒲公英,又叫黄花地丁、婆婆丁,是一种菊科多年生的草本植物。或许是它太普通,太低调了,所以很少被人关注。虽子能入药,但《本草纲目》中李时珍说“名义未详”;虽花如菊黄,但翻遍古籍,却很难找到有关它的描写,更不用说歌颂她赞美她的诗词名句了。但我喜欢蒲公英,一想到它就能勾起我的年少情怀,带我穿越回天真烂漫的童年。③早春二月,冬雪未消,寒意未退。在山坡上、河滩边的向阳处,便可见到它的影子了。不聚堆,不连片,星星点点地散落着。几片嫩绿的叶子顶开冻土,在料峭的寒风中顽强地生长着。“钻冻土而挺茂,报春音而无言。”让被严冬摧残折磨了好久的人们眼前一亮,似乎听到了蹒跚而来渐行渐近的春天的脚步声,闻到了干冷空气里洋溢着越来越浓的春天的气息。就像是母亲初嫁来家时,掀开盖在头顶上的红盖头,虽只轻瞥一眼,已给家里带来了无限的希望。④再过几天,当草色渐绿的时候,婆婆丁也在悄悄地生长着。嫩绿的叶子逐渐变成了深绿,越来越宽,在红紫色的叶脉两边成锯齿状,或排列如裂羽形状,顶端成三角形,基部渐狭成为叶柄,和叶脉成为了一体。婆婆丁开花的时期是不固定的。一般都是只开一只,也有的可开三两只。从它的正中心长出细长的花葶,单一的较长,多支的稍短。花葶的上部分是紫红色,密被蛛丝状白色绒毛,初成的花蕾像一只小钟,倒立在花葶之上。花全开后为菊花形,舌状的花瓣分一层或是几层渐次回收排列,均呈现着鲜艳耀眼的黄色。就像妈妈清晨早起为全家煮饭燃起的火苗,暖暖的,带来一天的生机和希望。这个时候,我和小伙伴们的热情也像婆婆丁叶子的脉络一样疯长起来。几个要好的小伙伴,相互邀约在一起,开始了和婆婆丁的一场盛大的约会。先找一根粗一点的铁丝,从中间折弯,把铁丝的两头固定在一个木柄上,铁丝前面的弯曲处用锤子砸平磨薄,便制成了一把简易的挖掘工具。在离婆婆丁根部两三厘米处,径直挖下云,六七厘米深后,用力向侧方一撬,一整棵的婆婆丁便被挖了出来。它的根略呈倒圆锥状,稍弯曲,表面呈棕褐色,皱缩,根头部有棕色或黄白色的毛茸。把土抖掉,装在口袋里,等口袋里装的差不多满了时,几个人便寻一处向阳避风的地方,坐下来,开始享受它赏给我们的恩赐。用手轻轻揉几下她的根部,表皮就会脱落下来,露出洁白的内茎,放在嘴里轻嚼,会有淡淡的甜味。当然我们最爱吃的还是它的花亭。从根部折断,有乳白色的汁液会很快流出来,连花葶放在嘴里,嚼起来清脆甘甜。倒身斜倚,和煦的阳光照在身上,暖暖的,就像是躺在妈妈的怀抱里吮吸着她的乳汁一样幸福温暖。⑤几天的功夫,婆婆丁的叶片已老化成褐色,粗糙如妈妈辛苦一生的手。此时花期已过,它也有了自己的结晶。果实成卵状披针形,暗褐色,长约4~5毫米,宽约1~1.5毫米,上部具小刺,下部具成行排列的小瘤,顶端逐渐收缩为长约1毫米的圆锥至圆柱形喙基,喙长6~10毫米,纤细;冠毛白色,整体成球状。远远望去,犹如满头白发的老妈妈,虽已暮年,但仍伸出赢瘦的胳膊,努力使劲上举,希望把她的孩子们托出贫瘠之地,乘习习之风,飘向四面八方,在新的泥土中生根发芽,孕育出新的生命,生长出自己一片新的天地。这时的我们便有了很好的游戏。放学归来,先不急于回家,一路走,一路寻它。揪断它的花葶,很软,虽仍有汁液流出,但是已没有了甘甜的味道,如妈妈干瘪的乳房。把小绒球放在嘴边,憋足胸气,鼓圆了腮帮,用力一吹,她的果实便纷纷扬扬地腾空而起。有的如小小的降落伞,很快下落,似乎不愿意远离至亲,仍想围在妈妈的膝边,让她颐养天年;有的却在风中越飘越高,越飘越远,慢慢地飘出了我们的视线,也把我们这群追梦少年的理想带到了无限的远方。目送着远去的蒲公英,我们有时候静静地站在那里发呆,想着能有一天,我们也会像他们一样,走出脚下这片土地,飘泊远航去看看外面的世界,活出自己生命中的精彩。⑥如今,我坐在沙发上,用热水泡上一杯妈妈亲手采撷来的蒲公英茶,看着氤氲的水汽在杯子的正上方慢慢地升腾,虽然没有名茶散发出来的那种清香,但是一股幸福甜蜜的暖流却在身体内流淌,那颗浮躁的心也随着茶烟的上升而慢慢地沉淀下来。老妈已经九十一岁的高龄了,可是还在牵挂着她客居在外的儿女们,就像这______________________,身体虽已近枯槁,但是仍然不遗余力地发挥着它最后的余热。起到这些,我的眼睛禁不住湿润了,一颗滚烫的泪珠滑过脸颊滴落在胸口,砸得我心疼。⑦我暗暗地下定决心,这个周末,不论有什么事情都不重要,一定要回去看望妈妈她老人家。(1)阅读全文,说说蒲公英的“生长过程”引发作者哪些联想?(2)阅读第①—②段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合文章内容简要说明产生问题的原因。(3)文中作者对蒲公英的称呼,有时称“蒲公英”,有时又称“婆婆丁”,蒲公英又叫“黄花地丁”。依据作者所表达的情感,第⑥段中横线处应填入的一项是()A.蒲公英    B.婆婆丁    C.黄花地丁    三、写作(60分)(共1题;共60分)12.(60分)作文:请以“那件小事激励了我”为题,完成一篇作文。要求:①考虑内容的充实,不得少于450字;②要写出自己的真情实感。参考答案一、积累与运用(35分)(共7题;共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、阅读理解(55分)(共4题;共55分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、写作(60分)(共1题;共60分)12-1、
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分类:初中语文
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