PAGE浮力目标认知学习目标: 1.了解浮力的概念,知道浮力的方向及产生的原因。 2.理解阿基米德原理,熟练掌握原理的内容,公式
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达以及阿基米德原理的适用范围。学习重点: 1.浮力的方向及产生浮力的原因。 2.学会两种计算浮力的方法:称重法及压力差法。学习难点: 1.阿基米德原理的内容及应用。 2.理解浮力与液体的密度,排开液体的体积有关,而与物体的重、物体的密度、物体的体积、物体浸 没液体的深度无关。知识要点梳理知识点1 浮力 要点诠释: 1.浮力的概念:浸在液体(或气体)里的物体,受到液体或气体对它向上托的力叫浮力。 2.对浮力的理解和认识 1)从力的角度
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:浮力的产生也有施力物体和受力物体,施力物体就是“液体或气体”,受力物体就是“浸在液体或气体中的物体”,从力的三要素的角度认识浮力,它也有大小、方向、作用点,这里我们主要谈谈浮力的方向。 将一个木块放入水中,静止时木块只受两个力的作用,一个是重力,方向竖直向下,另一个是浮力。二个力一定是平衡力,由此可知浮力的方向总是竖直向上。 2)浮力产生的原因: 完全浸没在液体里的物体,各个表面均受到液体的压力,由于它前后左右对应部分受到的压力大小相等、方向相反,因此而平衡,物体的上下两面浸在液体中的深度不同,对应部分所受压力的大小、方向均不同,这两个压力的合力方向向上,液体对物体上、下两面的压力差,就是液体对物体的浮力。 用公式表示为:。 例如:粗细均匀的桥墩下部埋在河床里,则该桥墩不受浮力。因为它不受水向上的压力。知识点2 阿基米德原理 要点诠释: 1.内容:浸在液体里的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。 2.表达式: 3.理解: ①“浸在”包含两种情况:一是物体有一部分浸在液体中,此时;二是物体全部没入液体中,此时。 ②“浮力的大小等于物体排开液体所受的重力”,这里要注意浮力本身是力,只能和力相等,很多同学常把这句话说成“浮力大小等于物体排开液体的体积”。力和体积不是同一物理量;不具有可比性;这里所受的重力,不是物体的重,而是被排开液体的重。 ③由可以看出,浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状,与在液体中是否运动,液体的多少等因素无关。 ④阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里的物体受到浮力的大小,等于它排开的气体所受的重力。 即。 ⑤利用时注意单位统一。 —— —— ——知识点3 浮力的计算 要点诠释: 1.压力差法: 2.称重法:先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力G,再将该物体浸在某种液体中,用弹簧测力计测出其对物体的拉力为F,则弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小。 3.阿基米德原理: 为被排开的液体的重,单位为N; 为物体所浸入的液体的密度,单位:; 为物体排开液体的体积:单位:。规律方法指导 浮力知识是
初中物理
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学习的难点,要深刻理解阿基米德原理,对每个物理量的含义都要细细体会,在深 入学习过程中,才会逐步领会关于浮力知识的解题技巧。典型例题浮力的产生 1.如图所示,A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的部分,现往容器里注入一些水,则下列说法错误的是( ) A.B物体一定受浮力作用 B.A物体一定受浮力作用 C.C部分一定受浮力作用 D.D部分一定受浮力作用 解析:浮力产生的原因是由于浸在液体中的物体,其上下表面所受压力不同,存在着压力差,更重要的是物体必须受到向上的压力,才能有浮力。D部分下表面与容器密合,不受水向上的压力,故不受浮力。 答案:D。 2.体积、相同的实心铜球、铝球,在水中静止后所受浮力________。 分析:据,可知:、均相同,故浮力相等。 答案:相等。
总结
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升华:此题考查了学生对浮力的理解,浮力的大小只与、有关,而与、均无关。 举一反三 三个体积相同的木球、铁球、铝球放在水中静止后情况如图所示: 则它们三者所受浮力大小关系是___________。(填“>、<或=”) 答案:“=”“>”(根据比较的大小关系即可)综合应用 3.我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船,潜水员在水面下作业,在他下潜的过程中,以下说法正确的是( ) A.所受浮力变大,压强变大 B.所受浮力变大,压强变小 C.所受浮力不变,压强变大 D.所受浮力不变,压强不变 解析:由公式知,潜水员全部进入水后排开水的体积不变,故浮力不变。 据可知:下潜越深,随受的水压越大。 答案:C。 举一反三 弹簧测力计挂一重为5N的小石块,将石块缓慢浸入水中,此时,弹簧测力计的示数将_______(变大、变小、不变),完全没入后,石块继续下沉,弹簧测力计的示数________。(“逐渐变小”或“不改变”) 答案:变小 不改变 4.用弹簧测力计在空气中测得一石块重1N,将石块完全没入水中后,弹簧测力计的示数为,则石块在水中受到的浮力为____N;石块的体积为____。() 解析:先利用称重法求浮力。 利用求 答案:0.4 40 举一反三 在探究浮力的实验中,王波同学将一质量为的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,(1)她将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的读数逐渐________;当铁块完全浸入水中后,改变铁块在水中的深度,弹簧测力计的读数________(填“变大”、“变小”或“不变”);(2)当铁块完全浸没在水中后,弹簧测力计的读数应该是________。( ) 解析: (1)铁块入水过程中,随着深度增加,使得逐渐变大,据,增大,增大。此时铁块受到向上的拉力和浮力,向下的重力,三者关系是,因为增大,所以减小;完全浸入后,不发生变化,所以不变,也不变。 (2),, , 。 答案:(1)变小 (2)不变 (3) 5.有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体,在圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯的过程中(如图所示),观察并
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弹簧测力计的示数变化,如下表所示()