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九年级物理 第十四章压强和浮力第五节浮力学案 人教新课标版

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九年级物理 第十四章压强和浮力第五节浮力学案 人教新课标版PAGE浮力目标认知学习目标:  1.了解浮力的概念,知道浮力的方向及产生的原因。  2.理解阿基米德原理,熟练掌握原理的内容,公式表达以及阿基米德原理的适用范围。学习重点:  1.浮力的方向及产生浮力的原因。  2.学会两种计算浮力的方法:称重法及压力差法。学习难点:  1.阿基米德原理的内容及应用。  2.理解浮力与液体的密度,排开液体的体积有关,而与物体的重、物体的密度、物体的体积、物体浸  没液体的深度无关。知识要点梳理知识点1 浮力  要点诠释:  1.浮力的概念:浸在液体(或气体)里的物体,受到液...

九年级物理 第十四章压强和浮力第五节浮力学案 人教新课标版
PAGE浮力目标认知学习目标:  1.了解浮力的概念,知道浮力的方向及产生的原因。  2.理解阿基米德原理,熟练掌握原理的内容,公式 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达以及阿基米德原理的适用范围。学习重点:  1.浮力的方向及产生浮力的原因。  2.学会两种计算浮力的方法:称重法及压力差法。学习难点:  1.阿基米德原理的内容及应用。  2.理解浮力与液体的密度,排开液体的体积有关,而与物体的重、物体的密度、物体的体积、物体浸  没液体的深度无关。知识要点梳理知识点1 浮力  要点诠释:  1.浮力的概念:浸在液体(或气体)里的物体,受到液体或气体对它向上托的力叫浮力。  2.对浮力的理解和认识  1)从力的角度 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :浮力的产生也有施力物体和受力物体,施力物体就是“液体或气体”,受力物体就是“浸在液体或气体中的物体”,从力的三要素的角度认识浮力,它也有大小、方向、作用点,这里我们主要谈谈浮力的方向。  将一个木块放入水中,静止时木块只受两个力的作用,一个是重力,方向竖直向下,另一个是浮力。二个力一定是平衡力,由此可知浮力的方向总是竖直向上。  2)浮力产生的原因:  完全浸没在液体里的物体,各个表面均受到液体的压力,由于它前后左右对应部分受到的压力大小相等、方向相反,因此而平衡,物体的上下两面浸在液体中的深度不同,对应部分所受压力的大小、方向均不同,这两个压力的合力方向向上,液体对物体上、下两面的压力差,就是液体对物体的浮力。  用公式表示为:。  例如:粗细均匀的桥墩下部埋在河床里,则该桥墩不受浮力。因为它不受水向上的压力。知识点2 阿基米德原理  要点诠释:  1.内容:浸在液体里的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。  2.表达式:  3.理解:  ①“浸在”包含两种情况:一是物体有一部分浸在液体中,此时;二是物体全部没入液体中,此时。  ②“浮力的大小等于物体排开液体所受的重力”,这里要注意浮力本身是力,只能和力相等,很多同学常把这句话说成“浮力大小等于物体排开液体的体积”。力和体积不是同一物理量;不具有可比性;这里所受的重力,不是物体的重,而是被排开液体的重。  ③由可以看出,浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状,与在液体中是否运动,液体的多少等因素无关。  ④阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里的物体受到浮力的大小,等于它排开的气体所受的重力。  即。  ⑤利用时注意单位统一。  —— —— ——知识点3 浮力的计算  要点诠释:  1.压力差法:  2.称重法:先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力G,再将该物体浸在某种液体中,用弹簧测力计测出其对物体的拉力为F,则弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小。    3.阿基米德原理:  为被排开的液体的重,单位为N;  为物体所浸入的液体的密度,单位:;  为物体排开液体的体积:单位:。规律方法指导  浮力知识是 初中物理 初中物理说课稿全套初中物理测密度方法初中物理基础知识点初中物理教学简案初中物理质量密度提优 学习的难点,要深刻理解阿基米德原理,对每个物理量的含义都要细细体会,在深  入学习过程中,才会逐步领会关于浮力知识的解题技巧。典型例题浮力的产生  1.如图所示,A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的部分,现往容器里注入一些水,则下列说法错误的是( )  A.B物体一定受浮力作用  B.A物体一定受浮力作用  C.C部分一定受浮力作用  D.D部分一定受浮力作用  解析:浮力产生的原因是由于浸在液体中的物体,其上下表面所受压力不同,存在着压力差,更重要的是物体必须受到向上的压力,才能有浮力。D部分下表面与容器密合,不受水向上的压力,故不受浮力。  答案:D。  2.体积、相同的实心铜球、铝球,在水中静止后所受浮力________。  分析:据,可知:、均相同,故浮力相等。  答案:相等。   总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 升华:此题考查了学生对浮力的理解,浮力的大小只与、有关,而与、均无关。  举一反三  三个体积相同的木球、铁球、铝球放在水中静止后情况如图所示:  则它们三者所受浮力大小关系是___________。(填“>、<或=”)  答案:“=”“>”(根据比较的大小关系即可)综合应用  3.我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船,潜水员在水面下作业,在他下潜的过程中,以下说法正确的是( )  A.所受浮力变大,压强变大   B.所受浮力变大,压强变小  C.所受浮力不变,压强变大   D.所受浮力不变,压强不变  解析:由公式知,潜水员全部进入水后排开水的体积不变,故浮力不变。  据可知:下潜越深,随受的水压越大。  答案:C。  举一反三  弹簧测力计挂一重为5N的小石块,将石块缓慢浸入水中,此时,弹簧测力计的示数将_______(变大、变小、不变),完全没入后,石块继续下沉,弹簧测力计的示数________。(“逐渐变小”或“不改变”)  答案:变小 不改变  4.用弹簧测力计在空气中测得一石块重1N,将石块完全没入水中后,弹簧测力计的示数为,则石块在水中受到的浮力为____N;石块的体积为____。()  解析:先利用称重法求浮力。  利用求  答案:0.4 40  举一反三  在探究浮力的实验中,王波同学将一质量为的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,(1)她将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的读数逐渐________;当铁块完全浸入水中后,改变铁块在水中的深度,弹簧测力计的读数________(填“变大”、“变小”或“不变”);(2)当铁块完全浸没在水中后,弹簧测力计的读数应该是________。( )  解析:  (1)铁块入水过程中,随着深度增加,使得逐渐变大,据,增大,增大。此时铁块受到向上的拉力和浮力,向下的重力,三者关系是,因为增大,所以减小;完全浸入后,不发生变化,所以不变,也不变。  (2),,  ,  。  答案:(1)变小 (2)不变 (3)  5.有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体,在圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯的过程中(如图所示),观察并 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 弹簧测力计的示数变化,如下表所示()
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分类:初中物理
上传时间:2022-01-19
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