PAGE课题：4.3 凸透镜成像规律教学目标1．知道凸透镜成像规律，初步了解物体的位置与凸透镜成像大小的关系。2．掌握基本的实验操作能力，体验科学探究的过程和方法。教学重点通过观察和实验探究，理解凸透镜成像的规律教学难点探究凸透镜成像规律的过程.教学方法通过对凸透镜成像的观察和探究，学会研究未知问题的方法一、课前预习1．凸透镜对光线有作用，所以凸透镜又叫透镜。凹透镜对光线有作用，所以凹透镜又叫透镜。在图中填上适当的光学元件2．到距离称为物距；用字母表示到距离称为像距；用字母表示下图中物距是指段，像距是指段。3.凸透镜能使平行光会聚在一点，这个点F叫做；焦点到透镜中心的距离f叫做。4．完成下列光路图二、课堂新授【情境创设】当我们用放大镜观察远近不同的物体时会看到不同的效果，小小的凸透镜竟然这么神奇，那么你想知道其中的奥秘吗？任务一：凸透镜成像情况【合作探究】请你用一个家里常用的放大镜去观察
书
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本上的字【任务解决】1.当放大镜距离书本很近时看到的字是（正立/倒立）（缩小/放大）的像。2.当放大镜距离书本更远时看到的字是（正立/倒立）（缩小/放大）的像。3.请用两个焦距不同的放大镜，离书本同样的距离（即控制相同）观察字有什么不同？任务二：凸透镜成像规律【合作探究】.探究活动：实验名称探究凸透镜成像规律实验器材焦距为________cm的凸透镜、带刻度尺的光具座、蜡烛，光屏注意点烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在_____________上实验时要移动光屏找到最清晰的像活动一：调整烛焰、光屏，当出现倒立、放大（缩小像时）记录数据于下表像的性质实验序号物距u像距v倒立、缩小的像12倒立、放大的像12
分析
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数据，你能得到什么规律：讨论：成倒立、缩小的像时物距与焦距（两倍焦距）有什么关系？像距与焦距（两倍焦距）又有什么关系？成倒立、放大的像时物距与焦距（两倍焦距）有什么关系？像距与焦距（两倍焦距）又有什么关系？活动二：凸透镜能否成倒立、等大实像？什么时候成？调整烛焰、光屏，当出现倒立、等大实像记录数据于下表实验序号物距u像距v12结论：活动三：凸透镜什么时候成正立放大的像？调节蜡烛到透镜的距离，当观察到正立、放大像时，记录下物距。调节光屏，光屏上能否找到像？这说明了什么？实验次数物距u12结论：【任务解决】请你简单归纳凸透镜成像的规律：【应用升华】根据探究及归纳，完成下列
表格
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：物距u与焦距f的关系像距v与焦距f的关系成像性质u>2fu=2ff
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