综合实践活动《有趣的纸世界》一活动主
题
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的提出：纸，无处不在。纸，给我们带来了方便。我们的生活、学习，都离不开纸。可是，浪费纸的现象随处可见，用作业本纸折飞机，写了一两行字就随手扔掉，用一大团纸擦桌子……我们想，这与学生对纸的制造不清楚有很大关系。假如学生了解了纸的制造过程以及知道更合理利用废纸美化和方便我们的生活，那浪费的现象就会大大减少。二主题活动的具体目标：（一）设计思路及主题选择综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科程度根本标志。经过学生的讨论选取了7个课题：纸的变化各种各样的纸纸的文化纸的制造用纸调查齐来设计制作纸制品如何节约用纸（二）活动目标：认知目标：1引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护纸张、节约资源的意识和能力，并身体力行。2通过活动，使学生了解纸的发展，如何合理运用废纸，增强环保意识。情感目标：1通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。2通过写制作纸制品的
方案
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，培养学生的创新能力和想象能力。3通过活动，培养学生参与社会生活的意识。能力目标：1通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习经验和个性化的创造性
表
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现。2能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。三活动实施的具体过程及方法：（一）准备阶段（1）教师向学生提出调查研究的基本方法（2）推选组长、小组成员分工（3）制订活动的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
（二）实施阶段1分组制定活动计划，做到每人皆有任务，皆尽责任。2分组调查（激励学生以照片、录象、录音等形式展示采访过程）3查找资料指导学生获取资料，如查阅各种书籍，从网上查寻有关纸的变化、各种各样的纸、用纸情况。4整理交流：把得到的资料加以分类整理，设计交流形式。5汇报交流：各组就收集资料、整理资料、活动过程进行交流，可采取多种多样形式展示成果，组与组之间互相参观、提有益的建议。各组根据建议再作修改、精益求精。（三）总结阶段1指导理念：最大限度地调动学生的学习积极性、主动性与创造性，以培养学生的创新意识及能力、实践能力，增强参与意识为主旨，让学生自主而创造性参与实践活动。让学生学会合作。活动后总结：一学生的活动策划能力加强了在活动的准备阶段，学生自主组合，然后制定活动计划，计划非常周密：活动的准备，活动过程
材料
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的搜集，展示的方式，资料的分类……学生的策划能力出乎我的想象。过程中充分体现合作的重要性、必要性。二学生的参与面非常广整个学期的活动，学生的参与面都非常广，平常的语文课，很多中下生都不敢回答，可是在活动过程中，很多同学争相上台参与，非常踊跃。三学生的知识丰富了整个过程中，学生对于纸的了解多了，对纸的发展历史，纸的类型，纸的艺术品都有所了解，增长了这方面的知识。四学生的实践能力强了学生为了能搜集到各种各样的纸张，到处去寻找，主动联系造纸厂，走文具店，逛商场，可谓是想方设法。在这个过程中，他们学会了如何与人打交道，如何获取别人的帮助；可从哪些途径获得所需的东西，等等。五增进了同学间的友谊在活动过程中，以小组为单位活动，学生有商有量，达成共识。学生们在出现矛盾时，总是由其他成员来协调，一个学期下来，大家的友谊增进了。
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