2009年秋学期八年级物理教学案【课题】机械效率(1)【教学目标】1、理解有用功和总功;2、理解机械效率。【课前准备】一、练习(1)(2)(3)(4)(5)(6)1、在上图所示的六幅图中重物G移动的距离均为1m,则动力F的作用点移动的距离分别为:(1)(2)(3)(4)(5)(6);若物重G=120N,重物与水平地面间的摩擦力为20N,忽略其余一切摩擦,则施加的动力F的大小分别为:(1)(2)(3)(4)(5)(6)。2、人们在使用机械时,由于功总小于功,所以任何机械的机械效率总1。3、用滑轮组把2500N的重物提高2m时,所用的拉力为650N,如果拉力作用点移动的距离为12m,则有用功是J,总功是J,滑轮组的机械效率为。二、机械的有用功和总功1、有用功:机械对物体做的功,具有利用价值,记作W有用2、总功:动力对机械做的功,记作W总3、额外功:克服机械自身部件的重力和摩擦力等所做的功,记作W额外4、W有用、W总、W额外三者之间的关系是:W总=三、机械效率1、定义:有用功W有用跟总功W总的比值2、
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:η=【例题分析】1、用一个动滑轮把重50N的货物提高1m,所用的拉力为30N,那么总功、有用功、机械效率分别是多少?2、利用滑轮组在水平地面上拉运重物(如图所示),物重3000N,拉力为400N,,物体匀速移动5m,若地面对物体的摩擦力为800N,求:(1)有用功;(2)总功;(3)滑轮组的机械效率。3、利用如图所示的滑轮组,将重60N的重物提升10m,已知该滑轮组的机械效率为75%,不计绳重和摩擦,求:(1)总功的大小;(2)拉力的大小;(3)动滑轮总重。【效果检测】利用滑轮组在水平地面上拉运重物(如图所示),物重3000N,拉力为400N,,物体匀速移动5m,若滑轮组的机械效率为70%,求:(1)有用功;(2)地面对物体的摩擦力。【巩固提高】如图所示,用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动,此时弹簧测力计的示数为4N。若每只滑轮重1N,绳与轮间的摩擦不计。求:(1)滑轮组的机械效率是多大?(2)在2s内拉力F做的功是多少焦耳?(3)拉力的功率多大?