家庭教育父母才是主要责任人“孩子都是老师教出来的，我们家孩子听话，那都是老师管得好；我们家孩子调皮，都怪老师没教好！”很多父母可能会有这样的认识。其实在家庭当中，家长才是家庭教育中的主体责任人。在教育部出台的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《意见》）里，进一步明确了家长在家庭教育中的责任。父母要依法履行家庭教育职责很多时候，我们在无意中侵犯了孩子的权利，但自己却不自知。给孩子报了很多课外班家长为孩子报了很多兴趣班，比如英语、表演、跆拳道、围棋等。可孩子越来越喜欢摆弄机器人，不喜欢上学校的课，时不时就耍赖或装病。其实孩子“被动玩”的时间占据了“主动玩”的时间，导致孩子渴望利用学习时间来“玩”。给孩子看的书太少一次对学生阅读图书情况统计发现，63.3%的学生平时经常阅读的是“作文类”书籍，且数量排在首位，其次是童话寓言类图书。事实上，数据显示，家庭图书拥有量在100本以上的学生比家庭图书拥有量20本以内的学生语文学习成绩高。武断地告诉孩子“你错了”孩子想喝果汁，可是妈妈偏偏给她倒了白开水。于是孩子一生气，把杯子从桌上推掉！妈妈强压怒火，冷着脸开始收拾残局。妈妈生气的表现和行为，等于直接武断地评定：孩子不过是在无理取闹。许多坏脾气的倔强孩子，就是这样养出来的。★教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责《意见》指出，广大家长要及时了解并掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性；要始终坚持儿童为本尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性；要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。父母要等待孩子按规律慢慢成长教育是一件慢成长的事情，但在实际中，我们对孩子的成长并没有足够的耐心。我们总希望孩子能够变得更好，走得快些，再快些。否定孩子的个性“我的孩子非常内向，我该怎么改变他的个性？”其实，不妨肯定孩子的个性，把所谓的“外向”当作一种技术来学习，不管性格是内向还是外向。不给孩子留犯错的空间萧萧上幼儿园时，萧萧爸爸给儿子列了66条不许犯的错误清单。上面包括不许打破杯子、不许跳得太高……每天临睡前，都会让孩子反省今天是否有犯过以上的错误。但就是这么一个乖孩子，上中学后，却成了让老师头疼的叛逆孩子，最后他的妈妈不得不辞职在家管孩子。习惯给孩子做决定有位著名企业家曾经惊讶于现在大学生找工作还要靠家长，他认为“如果家长帮孩子做了太多的决定，会让孩子形成一种心理：反正有父母帮我做决定，这不是我的责任。当有一天他面对独立，他的路反而会走得非常艰难。”★要严格遵循孩子成长规律《意见》指出，学龄前家长要为孩子提供健康的生活和活动环境，培养孩子拥有健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
小学
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生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励孩子参与劳动，养成良好的生活自理习惯和学习习惯，并引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长应该对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极的学业态度，与学校配合减轻孩子过重的学业负担，指导孩子学会自主选择。父母要为孩子提供更好的成长环境我们每天都盯着自己的孩子，希望他们每天进步一点儿。但我们也应该不断地提升自己，为孩子提供更好的成长环境。应会
反思
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、善学习康康一提到
数学
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就头疼乃至厌学。经过交流发现，康康的父母对孩子太过严厉；父母对孩子没有任何指导，陪伴孩子的就是命令。所以，孩子做错事后不要总是责怪孩子，要反思我们的教育方法。应给孩子树立好榜样有多少家长不让孩子看电视、玩电脑，把孩子催进房间做作业，自己却一直看一直玩；又有多少爸爸妈妈在教育孩子做人要诚信的同时，自己却在答应孩子的某些事上没有说到做到！应鼓励孩子参与社会实践有些爸爸妈妈总是过于担心孩子的安全问题，而阻止孩子参加各种适合的社会实践。殊不知孩子的交往能力、解决问题的能力、自信心正是在这当中培养的。★不断提升家庭教育水平《意见》指出，要全面学习家庭教育知识，应该系统掌握家庭教育科学理念和方法；增强家庭教育本领；用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子。要不断更新家庭教育观念，应该坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。要不断提高自身素质，应该重视以身作则和言传身教，要时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯。要努力拓展家庭教育空间，应该支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。
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