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大班语言活动教案：新年祝福教案(附教学反思)

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大班语言活动课程计划：新年祝福课程计划（反思教学）大班语言活动的新年祝福教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受新的快乐。年做事。幼儿对新的一年有一个美好的愿望，并鼓励孩子关心他人的情绪。幼儿园教师适合上大班。来看看新年的问候。事件设计背景在新年的气氛中，让孩子们学会互相祝福。活动目标1感受新的一年的快乐，让孩子们对新的一年有一个美好的愿望。2激励幼儿关心他人的情绪。3让孩子们试着讲述故事，培养孩子的语言能力。4愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。5鼓励幼儿敢于表达自己的观点。教学重点，难点1专注于孩子，学会互相祝福。2难以让孩子们制作新年贺卡。活动准备卡，彩色铅笔，贺卡。活动程序1讲，引发活动主题。老师的意外卡：这是什么？我们来看看贺卡上写的是什么？事实证明，这是一张新年贺卡，我们也是这样做的。2请求，儿童操作，教师指导。（1）老师：孩子们正在写或画自己的祝福，以使收到贺卡的孩子感到幸福和快乐。（2）孩子的操作，老师帮孩子写问候语。3评估孩子的工作。孩子们在贺卡上欣赏彼此的画作并阅读问候语。教学反思1在谈话中没有激发幼儿的兴趣。2在孩子们的生产过程中没有及时帮助。

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