首页 德育案例分析-----孩子,我们慢慢来

德育案例分析-----孩子,我们慢慢来

举报
开通vip

德育案例分析-----孩子,我们慢慢来德育案例分析孩子,我们慢慢来李同学是初到校园的新生。开学第一周,便让全校的老师对其人尽皆知!她的脾气比较犟,无法容忍别人触碰自己的东西。别人只要动了她的东西,她便决不轻饶,使出浑身的力气拍打她人,力气之大,甚至是两个老师一起都无法拉住一个发怒的她。但是,这又是一个比较聪慧的孩子,学习东西的速度较其他同学快了很多,接受能力也比较强。如果能发挥她的优势能很好的在班级起到带头领导的作用。老师寄希望于她,希望日后她能够改善自己的脾气,在学习上出类拔萃,在班级中起到良好的带头作用。可是,感化教育总是需要时间的,对于特殊孩子来...

德育案例分析-----孩子,我们慢慢来
德育案例分析孩子,我们慢慢来李同学是初到校园的新生。开学第一周,便让全校的老师对其人尽皆知!她的脾气比较犟,无法容忍别人触碰自己的东西。别人只要动了她的东西,她便决不轻饶,使出浑身的力气拍打她人,力气之大,甚至是两个老师一起都无法拉住一个发怒的她。但是,这又是一个比较聪慧的孩子,学习东西的速度较其他同学快了很多,接受能力也比较强。如果能发挥她的优势能很好的在班级起到带头领导的作用。老师寄希望于她,希望日后她能够改善自己的脾气,在学习上出类拔萃,在班级中起到良好的带头作用。可是,感化教育总是需要时间的,对于特殊孩子来说,智力障碍使她们的理解能力、接受能力都大大的降低。活在自己的世界里使她们的脾气更为固执!李同学仅仅用一周的时间便在班级里成为无人敢惹的小霸王李同学在用广告纸叠四角,同班的学生过来把她放在一旁未用的纸拿走。李同学便起身追打该同学,当同学把东西还给她时,依然没有停手,还在使劲的捶打同学。老师不允许上课的时候玩玩具,而李同学在玩,旁边的同学便报告老师,这时的李同学听到后便会说这名同学”关你什么事?”同学A拿了一个小玩具,可是李同学没有,李同学便想法设法的把玩具抢过来并占为几有。简简单单的三个事件,我们便可看出李同学的性格之强,不允许别人动自己的东西;不允许别人说自己不好的地方,告自己的状;看到别人有自己没有的东西时,会把东西抢过来。李同学不仅脾气暴躁,喜欢打人,性格较强,关键还不能冷静下来处理问题。刚入校园的时候根本听不进去老师的管教,老师一吵便躺在地上撒泼,使劲的哭闹。可是在厚的冰川也会有融化的一天。经过一段时间的教育,李同学慢慢的发生了些许改变。当类似事情再次发生的时候,李同学的脾气明显没有之前暴躁,老师可以拉着她,使她安静。她不会再像以前一样无理取闹,躺在地上撒泼,现在的李同学已经能够听进老师的教导。以前告诉她要怎么做时,她会说:“我就不,我就不”。但是现在对她进行教育的时候,她会说“知道了!”这就是进步。每一个孩子都是在教育中不断地成长,逐渐改正错的地方,学习对的东西。对于培智的孩子更是如此,他们身上的问题可能相对来说会更多一些,她们的改变可能会更慢一些。我们需要用更多的关怀去对待她们,促使她们一点一滴的改变。首先遇到此类问题的时候我们需要让学生保持冷静,哭闹的时候不要讲道理,这个时候说什么他们都是听不进去的。等待她们冷静下来我们在一步步地引导他们思考。询问她们是否清楚自己刚刚做了什么,自己的问题在哪里,自己应该怎么做等等。一步步地引导让她们自己去认识,去发现问题,知道自己到底应该怎么做。适当的我们可以采取一些措施,让她们真正的认识到自己的问题。例如:家校结合的教育,当学生在校不听话的时候,我们可以和家长沟通,让家长配合进行教育。毕竟相对于老师来说孩子们更愿意更容易听取家长的话。学生在家里或多或少都会被长辈溺爱,刚来到校园总是以自我为中心,不知道怎么与同学相处,经常会出现一些打闹。对于个性较强的学生来说更是如此。所以对于初到校园的的新生来说,老师正确的教育与引导更为重要。在孩子犯错的时候我们要对其及时进行纠正,让他们认识到自身的错误。一点一滴的改正才能让她们更好的成长,更好的适应社会生活。慢慢来,我们一起变得更好!
本文档为【德育案例分析-----孩子,我们慢慢来】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_769254
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:4
分类:
上传时间:2019-07-18
浏览量:3