七年级语文下册第11课《水仙子咏江南》课件1 北京课改版-北京课改版初中七年级下册语文课件

七年级语文下册第11课《水仙子咏江南》课件1 北京课改版-北京课改版初中七年级下册语文课件水仙子·咏江南张养浩文中作者对江南的态度是？从哪句可以看出？——爱杀江南（直接抒情：对江南的喜爱）本曲的题目是“咏江南”，具体吟咏、作者喜爱的的是江南的什么？——江南秋日的美景。江南秋日美景主要体现在文中哪些句子中？一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，对偶由远及近，尽显江南风光的特点（“人家”“接画檐”勾勒出熙熙攘攘的生活气象和江南人口稠密、繁华富庶的特点）阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家屋檐相连,画梁...

水仙子·咏江南张养浩文中作者对江南的态度是？从哪句可以看出？——爱杀江南（直接抒情：对江南的喜爱）本曲的题目是“咏江南”，具体吟咏、作者喜爱的的是江南的什么？——江南秋日的美景。江南秋日美景主要体现在文中哪些句子中？一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，对偶由远及近，尽显江南风光的特点（“人家”“接画檐”勾勒出熙熙攘攘的生活气象和江南人口稠密、繁华富庶的特点）阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家屋檐相连,画梁相接。“烟水、晴岚”为散曲奠定了清新素雅的基调。芰（jì）荷丛一段秋光淡。水菱荷花丛中，一片秋光又轻又淡。“淡”把温柔乡的浓郁秋光冲淡了，仿佛有抿去嚣扰的意味。看沙鸥舞再三，　　卷香风十里珠帘。倒装：十里香风卷珠帘看沙鸥频频起舞，自由自在的飞翔，卷起珠帘，清风徐来，夹杂阵阵清香。“看沙鸥舞再三”平添闲适自得的怡然之味画船儿天边至，酒旗儿风外飐。看画舫从远方驶来，五色彩绘，靓丽非常。酒旗儿随着秋风舞动。“珠帘、画船儿、酒旗儿”通过局部细节的描写表现出了日常生活的繁华和惬意。注意文中的数词了吗？感受一下它们的作用。一江、两岸、一段、再三、十里与“千、百、万”比，显得比较“小”，与江南风物之秀相对应——集中表现江南风物的精致、明丽、隽美的特点。由于所选择的数词不同，富于变化，平添了生动、多样、活泼的韵味。如“看沙鸥舞再三”写出了荷塘上沙鸥的活跃，轻舞频频。——总体来说，数词体现江南的明丽、隽美、精致、秀丽、生动。根据小令内容，作者对江南的喜爱具体体现在哪些景物中？这些景物有什么特点？烟水、晴岚、两岸、芰荷、秋光、沙鸥画檐、香风、画船儿、酒旗儿（自然风光）（市井风光）悠闲、恬淡、秀丽、富庶、祥和本文景物描写手法的特点空间转换，时远时近。动静结合。中心理解通过描写江南水乡特有的景象，表达了作者对江南真切的喜爱，及闲适恬淡的心境。练习题 1、从形式上看，“水仙子”是，“咏江南”是。2、“两岸人家接画檐”一句中，“画檐”是指南方砖瓦房屋彩绘装饰的屋檐，“接”是“连接”的意思。这一句写出了江南的特点。3．这首小令以描写客观景物为主，两岸、芰荷、沙鸥、画船，这些景物都带有江南水乡风光的特点，展现了一幅秀丽的江南水乡图景；而且景中含情，寄托着作者的心境和的感情。4．“看沙鸥舞再三”中的“再三”写出了的景象。曲牌名题目水乡凤光恬淡闲适热爱江南沙鸥的活跃，轻舞频频

                    本文档为【七年级语文下册 第11课《水仙子 咏江南》课件1 北京课改版-北京课改版初中七年级下册语文课件】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

七年级语文下册 第11课《水仙子 咏江南》课件1 北京课改版-北京课改版初中七年级下册语文课件

你可能还喜欢

七年级语文下册第11课《水仙子咏江南》课件1 北京课改版-北京课改版初中七年级下册语文课件