分数与除法2小学
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导学案教学内容分数与除法2课时1备课人柯秋英教学媒体电子白板、
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教学目标知识与技能：进一步理解分数与除法的关系，并能运用这一关系解决相关的实际问题。过程与方法：经历把低级单位改写成高级单位的过程；经历求一个数是另一个数的几分之几的解答过程。情感态度价值观：培养学生的探索精神和类推能力；渗透“事物在一定条件下可以相互转化”的辩证唯物主义思想。教学重点与难点重点：求一个数是另一个数的几分之几的应用题。难点：运用分数与除法的关系解决实际问题。教学方法教法：引导启发，讨论比较，指导运用。学法：分析讨论，尝试练习，理解运用。学案导案目标指向实施策略复述回顾（以2人小组复述回顾下列内容）1、分数与除法的关系是什么？2、用分数表示下面各式的商4÷7=2÷14=6÷27=5÷2=9÷12=4÷17=3、五年级(3)班有男生26人，女生28人，男生人数是女生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？复习分数和除法的关系，为进一步理解分数与除法以及运用分数与除法的关系解决问题。独立完成，小组交流
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。设问导读仔细阅读课本第66页的内容，回答下列问题1、从例3中你得到了哪些信息？2、求养鹅的只数是鸭的几分之几，就是求谁是谁的几分之几？3、根据除法与分数的关系，EQ\F(7,10)相当于谁除以谁？4、要求养鹅的只数是鸭的几分之几，可以用什么方法来计算？引导学生在解决问题中进一步理解分数和除法的关系。出示主题图片及问题。小组交流，汇报。自我检测1、在括号里填上合适的分数。8厘米=（）米156千克=（）吨23时=（）日45平方分米=（）平方米78平方米=（）公顷35立方厘米=（）立方分米63厘米=（）米2、张师傅做了100个零件，合格的有99个，合格的零件占做的零件个数的几分之几？3、某车间有男工人17人，女工人23人，男工人数占女工人数的几分之几？女工人数占全车间总人数的几分之几？检验学生的预习成果。独立完成，集体交流。巩固练习1、一瓶酱油共2千克，小亮家5天吃完，平均每天吃多少千克？合多少克？2、国家游泳中心又被称为“水立方“，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，设永久座席6000个，临时座席11000个，国家游泳中心的永久座席是临时座席的几分之几？3、有4篮桃子，共30千克，平均分给5个小猴子。（1）每只小猴子能分到多少千克桃子？（2）每只小猴子能分到几篮桃子？巩固练习，形成能力。独立完成，教师批改。拓展练习甲、乙、丙三人分一盒草莓，甲分得的草莓是乙的EQ\F(1,3)，丙分得的草莓是乙的2倍，甲、乙两人各分得这盒草莓的几分之几？拓展练习，提高学生综合运用数学知识解决问题的能力。分层要求。小结：本节课重在运用分数和除法的关系解决相关的实际问题。作业布置：预习
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P69学案P42-43书P67-68练习。板书设计：分数与除法答：养鹅的只数是鸭的。
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